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小学数学4、认识1~5导学案
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这是一份小学数学4、认识1~5导学案，共2页。
认识1~5
学习 目标 | 1．认识1～5，会用1～5这5个数表示物体的个数。 2．知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5． 3．培养观察和语言表达能力。 | |
学习 重点 | 知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5． | |
学习难点 | 培养学生合作交流的学习习惯，初步学会写数字和建立数感。 | |
学习过程 | ||
内容 | 辅助 | |
1，看看图中还有什么？（在图中圈一圈，把你看到的说出来） 2．图中事物的数量可以用几来表示？（认识1—5各数。）
3．做一做，用小棒摆一摆图中各数。
4．感知各数，在计数器上拨一拨，体会数的顺序，并学习书写各数。
达标检测 画一画，除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
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出示情境，探索新知。
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