人教部编版三年级上册第五单元16 金色的草地课后作业题

这是一份人教部编版三年级上册第五单元16 金色的草地课后作业题，共3页。试卷主要包含了金色的草地等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ dià yú guān chá

二、把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在括号里。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。（ ）
（2）草坪上有很多孩子在玩要。（ ）
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。（ ）
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。（ ）
三、给下面的形近字组词。
耍（ ） 欠（ ） 钓（ ） 睡（ ）
要（ ） 人（ ） 钩（ ） 锤（ ）
四、选词填空。
（1）假装 伪装
弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务（ ）成农民，混进村子里。
（2）检查 观察
我来到草地上，仔细（ ）,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多（ ）几遍。
五、下列词语互为反义词的是（ ）
A. 招引---吸引 B. 安静---寂静 C. 仔细---粗略
六、 课文主要写了的主要事情是（ ）。
A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.我和弟弟在草地上种蒲公英。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
七、你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（ ）
A. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
B. 它和我们一起睡觉，一起起床。
C. 从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
八、按要求写句子。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用下划线词仿写句子)
___________________________________。
（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用下划线词仿写句子)
___________________________________。
（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)
绿色的草地像_______________________。
妹妹快活得像_______________________，在屋子里跑来跑去。
九、阅读短文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）找出文中描写时间的词语：__________、__________、__________。
（2）写出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把__________比作了__________。
（3）草地变成金色，是因为（ ），草地变成绿色，是因为（ ）。
A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B.草地上蒲公英的花瓣都张开了
十、你留意过哪些事物的变化？写一写。

答案
一、 盛开；玩耍；钓鱼；观察
二、（1）查——察
（2）要——耍
（3）钩——钓
（4）此——些
三、 玩耍；哈欠；钓鱼；睡觉；重要；工人；鱼钩；锤子
四、（1）假装；伪装
（2）观察；检查
五、 C
六、 D
七、 C
八、（1）黑天鹅多么美丽，多么动人啊！
（2）小猫和我一起散步，和我一起玩耍。
（3）一块绿色的毛毯。；一只小鸟
九、（1）很早；中午；傍晚
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花；我们的手掌
（3）A
十、 我观察过向日葵是随着太阳转动。