三年级上册24 司马光集体备课ppt课件

这是一份三年级上册24 司马光集体备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了司马光，司马光公司，跌落跌价，皆大欢喜比比皆是，丢弃抛弃，保持持续，看图背诵课文，司马光砸缸，孔融让梨，曹冲称象等内容，欢迎下载使用。
司马是复姓。“司马光”姓“司马”，名“光”。
司马光（1019—1086），世称“涑水先生”，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
结构
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）这篇文章讲了一个什么故事？
（2） 读完了课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？
（2）读完了课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？
（聪颖机智、勇敢、遇事沉着冷静）
（1）这篇文章讲了一个什么故事？
本文主要是讲 儿时跟小朋友们一起玩的时候，用 砸破 ，救出了小伙伴的故事。
再仔细读课文，首先正确、流利地朗读，然后根据注释理解文章的意思，体会司马光的勇敢机智。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
群儿戏于①庭②，一儿登瓮③，足跌没水中④。众皆⑤弃⑥去⑦，光持⑧石击瓮破之⑨，水迸⑩，儿得活。
①于：在。 ②庭：庭院。③瓮（wèng）：盛物的陶器，口小肚大。④足跌没水中：指小孩失足跌入可以漫过其头顶的水中。⑤皆：全，都。 ⑥弃：放弃。⑦去：离开。与现代汉语意思不同。⑧持：拿。 ⑨之：代词，它，指瓮。 ⑩迸：涌出。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
这三句交代了事情的起因。
译文：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩子爬上大缸，失足掉落到缸中被水淹没。
众皆弃去，光持石击瓮破之。
译文：其他孩子都吓跑了，司马光却拿起石头把缸打碎。
这两句话运用了对比的手法，以众人和司马光在面对这一突发事件时的不同表现，突出了司马光的聪明勇敢。
①第三人称代词，他、她、它。②助语，相当于“的”。例如：“以子之矛陷子之盾。”③动词，往、到……去。例如：“吾欲之南海。
这两句交代了事情的结果。
译文：水从缸中涌出，小孩得救了。
文中的三个“儿”分别指谁？“众”是指谁？
第一个“儿”指这群小孩子，第二个和第三个“儿”指跌入水缸中的小孩“众”指除跌入水缸的小孩和司马光之外的其他小孩。
学完本课，谈谈你从幼年司马光身上获得的启示。
①面对问题，我们要打破常规，寻找解决的方法。②困难面前既要机智，又要采取果断的行动。
如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友？
我们还可以一起用力把瓮推倒，救出小伙伴。
我会赶紧回家找爸爸过来帮忙救小伙伴。
我们可以找一根绳子或者树枝把小朋友拉起来。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
一儿登瓮，足跌没水中。
本课是一篇文言文，文中主要讲述了司马光小时候砸瓮救人的故事，赞扬了司马光遇事不慌、善于动脑、聪明勇敢的品质。
文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。 文言文最大的特点就是行文简练，文字表达精练，遣词造句考究，注重语言的锤炼。
写法点拨：语言简洁是本文最大的特色。本文只有短短 30个字，却将整个故事叙述得十分完整清晰，短小精悍，富于深意。我们学习文言文就是要学习文言文的语言，删繁就简，简洁而不简单。这需要我们平时多积累、多练习。
你还知道哪些简短但意义丰富的句子？
1.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。（顾城《一代人》）2.孩子在土里洗澡；爸爸在土里流汗；爷爷在土里埋葬。（臧克家《三代》）3.白帝城背依高峡，下临长江，气势雄壮，是三国时蜀主刘备兵败托孤之处。4.父亲，平头，豹眼，高鼻，浓须，黑而瘦，不喜说话。
一、给加点的字选择正确的读音。méi　　　mò足跌没（ ）水中没（ ）有　　　沉没（ ）
二、先解释加点的字词，再写出句意。1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 皆：_______。迸：__________________。　　　　 句意：________________________________________________________________________。　2.群儿戏于庭。 庭：_____________。 句意：_____________________________。　
其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿
着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了
一群小孩在院子里做游戏
这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。
这篇课文是一篇文言文，只有30字。其他课文都是白话文。
文言文与现代白话文在词和句法上有不少不同之处，例如：
1.文言文中多是单音节词，现代白话文中多是双音节词。如本课中“登”是一个音节，在现代白话文中就用“爬上”这个双音节词来表达。2.文言文与现代白话文的语句顺序常常不一样。如本课中“群儿戏于庭”，“于庭”在它修饰的词语——“戏”的后面，在现代白话文中“于庭（在庭院中）”就要放在“戏（玩耍）”的前面，意思是“在庭院中玩耍”。
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
司马光小时候跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在这危急的时刻，别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!” 水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。
本文是一篇文言文，其他课文都是白话文。文言文具有语言简练的特点，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍，其义自见”。
1.掌握生字词，背诵课文。 2.用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。