初中生物北师大版八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为课文课件ppt

这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为课文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了什么是动物的行为，先天性行为，后天学习行为，资料分析，小资料1，小资料2，小资料3等内容，欢迎下载使用。
动物在内外刺激下所产生的活动表现。
行为是生物适应环境变化的一种主要的手段。
思考：研究动物行为的目的是什么？
第一节 先天性行为与后天学习行为
动物生来就有的，不依赖个体的生活经验，是由动物体内的遗传物质决定的，我们把这种行为叫先天性行为（也叫本能行为）。
动物在成长过程中通过生活经验和后天学习逐渐建立起来的一种新的行为。
涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。
涡虫在B端停留的时间更长。
结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。
生来就有的 行为
出生后逐渐 形成的新行为
由体内 所控制
通过条件反射等的建立而形成的
适应 的复杂环境
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大
思考：袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，在育儿袋中吃奶。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡玛娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙撕。她9岁能直立，十一岁学会六个单词，十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至死也没有学会说话。
一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（尝试错误学习），终于找到出口，而一到出口，就受到食物奖励。让大鼠连续进出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要走些死胡同，然后才能摸索到出口。从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为“迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交配，也让迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的后代，经过多代选择后，科学家获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。
澳大利亚的卡拉鹦鹉和紫鹦鹉都住在树洞中，有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉鹦鹉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉鹦鹉有些行为仍是卡拉鹦鹉的行为，有些行为却变成紫鹦鹉的行为了。小卡拉鹦鹉发出的求食声仍是卡拉式的，但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。