2021学年语文园地完美版授课课件ppt

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每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。
读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好 ”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
在阅读中，我们可以抓住情节、环境、人物描写等来感受人物形象，对人物评价要做到立体、多面。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子 又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子 又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
第一句：加点部分的内容生动形象地写出了村里的人得知两个孩子获救后高兴和激动的心情。
◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
第二句：加点部分的内容写出了春节来临之快。
◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
第三句：加点部分的内容生动写出了八儿开心、雀跃的情态。
以上三句话都运用了夸张的修辞方法，生动具体地描写出对象的特点，充分表达了作者的思想感情。
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写作的时候，只是平铺直叙还不足以打动别人，学习了好的写作方法，我们还要运用到自己的习作中，根据表达的需要尝试练习恰当运用这种夸张的写作方法。
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
相同的书目，不同的译者却有着自己独特的理解，会根据自己的喜好和风格来进行表达描述，那么在阅读的过程中我们就可以相互比较，去选择自己喜欢的翻译版本来阅读。
每一个民族的语言都有其与众不同的魅力，不同的翻译会带来的不同表达习惯和效果，我们根据自己的习惯有选择地阅读。
读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。
《增广贤文》，又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的蒙学书目，思想植根深厚，含义博大精深，同时通俗易懂，雅俗共赏，至今流传不绝，影响巨大。