人教部编版六年级下册4* 藏戏优秀授课ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册4* 藏戏优秀授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了第一课时，前后呼应，村中老人等内容，欢迎下载使用。

1. 阅读课前导语，明确自读要求。2. 默读课文，注意默读的速度。划出文中不懂的词 语，利用工具书或联系上下文的方法想想意思。
默读课文，思考：围绕“藏戏”重点讲了哪些内容？给课文分段，用三角标记。
第一部分（1-3自然段）：写出藏戏的特点：戴着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天。第二部分（4-17自然段）：详细介绍藏戏的来源及主要特点。第三部分（第18自然段）：总结全文，点明藏戏这一戏剧艺术靠“师穿身授”的方式传承和发展。
小组合作探究：藏戏有什么特色？自学提示：默读课文，思考藏戏有什么特色？小组合作：四人一组 每位成员都要发言 发言成员负责记录
藏戏的面具：运用象征、夸张的手法来突出人物性格。藏戏的舞台：藏戏的艺人们不求高档的舞台，不求华丽的服装，只要一鼓一钹，只要有观众即可。藏戏的演出：一部戏可以演出三五天。
小组合作探究：藏戏有什么特色？
自主品读，了解形成 梳理藏戏形成的过程完成流程图填写。
自主品读，了解形成自学提示：梳理藏戏形成的过程完成流程图填写，然后交流讨论唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
（1）勇敢的传奇 自然的凶险：“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”。
唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
（2）创造奇迹的传奇 从一无所有→58座铁索桥。
（3）艺术的传奇 一位年轻的僧人→藏戏的开山鼻祖。
阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
读一读文章开头的三个自然段，说一说这样开头的好处。
情感越加强烈，表现出藏戏的特色、对拥有藏戏感到自豪，为后文重点描写面具的颜色、形状作用埋下伏笔，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点……
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要表达的意思决定的。 读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。 因此，写作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一些，其他内容则写得简略一点儿，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。