浙江省温州市平阳县2021-2022学年七年级上学期期中联考（阶段测试二）（非直升）语文试题（word版 含答案）

这是一份浙江省温州市平阳县2021-2022学年七年级上学期期中联考（阶段测试二）（非直升）语文试题（word版 含答案），共11页。

1.卷面书写（3分）。请你在答题时努力做到书写清楚、规范。
观光岛·自然物语
【第一站】欣赏自然景色，聆听自然物语。（26分）
2.根据提示完成下列表格。（21分）
（1）请在①—⑦及⑫处横线上，填写正确的古诗文名句。（12分）
（2）请根据拼音，在⑧—⑪处横线上写出正确的汉字。（4分）
（3）请在【丙】处写出恰当的自然物语。（2分）
（4）请从A、B、C、D四句诗中，选出自然物语与其他三项不同的一项（ ▲ ）。（3分）
淮村兵后
[宋]戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。
3. 小瓯：课外的诗歌中也有许多自然景象呢，
比如《淮村兵后》这首诗通过展示无人欣赏
的桃花、⑴ ▲ 、⑵ ▲ 等
景象，展现了一幅衰败萧条的画面。（2分）
我：是啊！让我来试着分析这首诗中的自然
景物所表达的自然物语吧！（3分）
⑶ ▲
欢乐岛·自然之趣
【第二站】森林篝火晚会（13分）
4.本次篝火晚会邀请了许多《西游记》中的动物朋友，请你补全嘉宾名单。（4分）
5.在篝火晚会上，八戒和悟空聊的不亦乐乎。（6分）
（1）猪八戒：猴哥猴哥，动物有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一只
猪呢？
孙悟空：呆子！吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，
把你写成一只猪是有理由的。（试结合具体情节分析原因）（3分）
▲
（2）猪八戒：原来是这样，那我也明白，为啥吴承恩将你设定为猴子？（试结合具体情节分析原因）（3分）
▲
6.“叮铃铃……”八戒的电话响，原来是沙师弟打来的。
沙和尚：大师兄，二师兄，我也好想参加你们的篝火晚会呀！
猪八戒：沙师弟呀！这是我们森林动物的聚会，你不是我们的村民呀！
孙悟空：师弟别急，我有办法了，我让我的朋友想想，你最适合成为哪个动物？然后你再化身前来！（试结合具体情节选择一个最符合沙和尚形象的动物）（3分）
▲
探索岛·自然生命
【第三站】智慧的动物朋友们（28分）
（一）老鼠应该有个好收成（14分）
刘亮程
⑴我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面，离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。
⑵老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高它是怎样确定的?靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的?
⑶老鼠的这个洞的确筑在高处。以我的眼光，方圆几十里内，这也是最好的地势。再大的水灾也不会威胁到它。
⑷这个蜂窝状的鼠洞里住着大约上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
⑸有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子。但我还是没有下手。
⑹老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工作坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣质被运出洞外，干净饱满的麦粒从一个垂直洞口滚落到最下层的底仓里。
⑺每一项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠。
⑻我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。
⑼以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。
⑽我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。
⑾我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。我们以为老鼠全被埋进地里了。当我们来割麦子的时候，发现地头筑满了老鼠洞，它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收。这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。被我们称为细粮的坚硬麦粒，不知合不合老鼠的味口，老鼠吃着它胃舒不舒服。
⑿这些匆忙的抢收者，让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的，也是万物的。
⒀我们喜庆的日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤心流泪，我们的欢乐将是多么孤独和尴尬。
⒁在我们周围，另一种动物，也在为这片麦子的丰收而欢庆，我们听不见它们的笑声，但能感觉到。
⒂它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一只麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。
（选自《文苑(经典美文)》）
7．根据文章内容完成表格。（4分）
8．任选角度，赏析句子。（4分）
我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。
▲
9．小温和小瓯在微信上就本文主题进行了讨论，请阅读他们的对话，补全语音部分。（6分）
(1)小瓯：我觉得不能删去，因为 ▲ 。（3分）
(2)小温：从最后两段的人称变化看，我认为 ▲ 。（3分）
（二）笼中鹦鹉(14分)
富商有段姓者，尝畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱①。及②归，问鹦鹉曰:“吾半年在狱身不由己极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪③!”鹦鹉曰:“ 半年在狱，早已不堪;吾多年在笼，何乐可言?”段感悟，乃放之。 节选自《淮南子·人间训》
【注释】①系狱:囚禁于牢狱。②及：等到。③邪：句末语气词，相当于“啊”。
10.依据表格内的方法提示，解释加点字字义。（3分）
11.根据语境推断，为文中空格处选择一个称谓词，并结合语境简述理由。（选序号）（3分）
A.尊君 B.君 C.愚兄 D.敝人
我选（ ▲ ），理由： ▲
12.结合文章内容，完成表格任务。（8分）
友爱岛·自然感悟
【第四站】与动物朋友的快乐时光（30分）
13.阅读下面的对话，自选角度进行写作。
小瓯：“我很喜欢小动物。小时候我养过一只小狗，它陪伴我走过了快乐的小学生活。”
小文：“我家隔壁邻居对他家的小狗可好了，天天抱着它叫‘儿子’‘宝贝’，简直比对家人还亲呢！”
这时，小越的同桌小兴也加入了对话:“我觉得现在养狗的人太多了，小区里时常有狗跑来跑去，挺吓人的，还有一些流浪狗脏兮兮的，很是可怜。”
对此，你有什么感触和思考？
【写作提示】
选择你认为恰当的方式写一篇文章，可以叙事，可以议论，但要有明确的中心，并选择合适的材料来突出中心。
【写作要求】
①题目自拟；②不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；③字数不少于500字。
2021学年第一学期七年级（非直升）期中检测
语文参考答案
1.卷面书写(3分)
【第一站】欣赏自然景色,聆听自然物语(26分)
2.(21分)
(1)(12)①星汉灿烂，若出其里。
②桃花流水窅然去
③不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
④正是江南好风景
⑤断肠人在天涯
⑥乡书何处达 归雁洛阳边
⑦随君直到夜郎西
⑫逝者如斯夫 不舍昼夜
(每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分)
(2) (4分) ⑧烂 ⑨胜 ⑩酿 ⑪悟 (每空1分)
(3) (2分)【丙】心系友人，远方的牵挂。
(4) B (3分)
3.(5分)
(1) (1分)茫茫的烟草
(2) (1分)毁坏倒塌的矮墙
(3) (3分)诗人通过描绘无主的花卉、无人耕种的荒田、盘旋的乌鸦等意象，写出了战争之后淮村的破败荒凉。寄托了诗人对遭受兵乱的人民的同情以及对入侵者的仇恨。
【第二站】森林篝火晚会(13分)
4.(4分)(1)牛魔王(2)玉兔精(3)白龙马(4)昴日星官 (每空1分)
5. (6分)
(1) (3分)猪八戒性情贪吃、懒惰，在西天取经路上遇到困难时，多次想要散伙，他的性格特征和好吃懒做的猪一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猪。
(结合故事情节具体阐述猪八戒的性格特点,理由充分即可)
(2) (3分)孙悟空在如来佛祖的手掌上撤尿等行为体现了他的调皮捣蛋、不懂规矩，他的性情和活泼好动的猴子一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猴子。
(结合故事情节具体阐述孙悟空的性格特点,理由充分即可)
6.(3分)
示例：牛。因为沙和尚忠心耿耿，在取经路上他肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时,他从中调停和解；师傅遇难时，他挺身而出，以死相救。沙和尚就像默默耕耘的牛。 (结合故事情节具体阐述沙和尚的性格特点,理由充分即可)
【第三站】智慧的动物朋友们(28分)
7.(4分)
(1) (1分)把洞筑在高处
(2) (1分)工作分工明确
(4) (2分)示例一: A 理由：它们分工明确，没有任何老鼠偷懒
示例二: B 理由：小老鼠不顾脊背疼痛，甘愿充当搬运工具
示例三: C 理由：外运里搬井然有序，大小老鼠配合搬运
(选 A 、 B 、C且理由填写正确,得2分;只填写选项不得分)
8.(4分)
示例：运用外貌描写、动作描写（1分），写出充当搬运工具的小老鼠的背部状态与跑起来的姿态，体现出老鼠的奉献和辛劳（1分），表达了作者对老鼠们分工明确、尽职尽责的赞赏（2分）。
(可以从不同的角度对句子进行赏析，如：从词语、作者感受等角度，表达准确即可)
9.(6分)
(1) (3分)作者加入人类开垦荒地、毁掉鼠洞而获得丰收的描写，表达作者对老鼠的同情及对人类与自然万物存在的冲突反思，更好表达人与自然相处主题。
(能紧扣对话，结合内容分析，意对即可)
(2) (3分)作者将“它们”和“我们”并举，“它们”指代老鼠、鸟类等动物，而“我们”指代人类，表现出作者希望双方的期望都不落空，流露出尊重动物、敬畏自然的生命意识，同时也表达作者希望人与自然和谐相处。
(能紧扣对话，结合内容分析，点出“尊重”“敬畏”“和谐”等主旨意对即可)
10.（3分）
（1）(1分)能忍受；
（2）(2分)②
11. (3分)选B，理由：这是对话，是鹦鹉对主人说的话，要对主人的尊称，因此选“君”这个敬辞，其他几个不合语境。
(结合内容分析，提到敬辞，意对即可)
12．（8分）
（1）(2分) “女”同“汝”，你
（2）(2分)吾 半 年 在 狱│身 不 由 己│ 极 其 怨 苦
（3）(4分)《老鼠应该有个好收成》一文写到老鼠在高处建筑洞、工作分工明确、精巧设计鼠洞等内容，集中表现了老鼠的生存智慧；《笼中鹦鹉》中鹦鹉回答富商的话，体现其聪慧的一面，表达了各自对自由，对生命尊重的向往。两文都表达了动物也有自己自由及生存法则，同时流露出作者呼吁人类应该保护动物，敬畏自然生命，和谐相处，要设身处地的为别人着想等意识。
(能从两文相关内容进行分析（2分），提到“保护动物”“敬畏自然生命”“ 和谐相处”三点其中一点（2分），意对即可)
【译文】有一个姓段的富商，养了一个鹦鹉，十分聪明，能与客人诵诗交谈。这个姓段的商人于是剪了他的两个翅膀上的羽毛，把他养在雕刻精美的笼子里面。熙宁六年，姓段的这个商人突然因为出事进了监狱。他出狱以后问鹦鹉说:“我在监狱半年，处处不自由，是何等的痛。你在家里有人喂养，是多么的快乐啊!”鹦鹉说:“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了。而我在这个监狱一样的笼子里呆了好多年了，又有什么欢乐可言?”姓段的商人听了翻然醒悟,马上就把他放了。
【第四站】与动物朋友的快乐时光(30分)
13.(30分)
略。
自然景象
出处
自然物语
日月之行，若出其中；
① ▲ ， ▲ 。
《观沧海》曹操
【甲】乐观浪漫，意蕴幽邃。
② ▲ ，别有天地非人间。
《山中问答》李白
A.③ ▲ ， ▲ 。
《夜上受降城闻笛》李益
【乙】真想念我的家乡啊！
B.④ ▲ ，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》杜甫
C.夕阳西下，⑤ ▲ 。
《天净沙·秋思》马致远
D.⑥ ▲ ？ ▲ 。
《次北固山下》王湾
我寄愁心与明月，⑦ ▲ 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
【丙】 ▲
落日余晖，làn ⑧▲漫山花，美不shèng⑨▲收的自然景象中酝niàng ⑩▲着各式各样的自然物语。孔子也从不断流逝的河水中领wù ⑪▲到了⑫ ▲ , ▲ 的人生哲理。
生肖
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
角色
老鼠精
(1)
▲
虎力大仙
⑵
▲
龙王
蟒蛇精
⑶
▲
羊力大仙
孙悟空
⑷
▲
哮天犬
猪八戒
学习任务单
老鼠的智慧
（1） ▲
（2） ▲
（3）鼠洞设计精巧
（4）读完文章，我认为老鼠有 ▲ 品质。（选序号）
A.勤劳 B。奉献 C.团结
理由： ▲
文言词句
推断方法
解释
早已不堪
课内迁移法：人不堪其忧，回也不改其乐。《论语·雍也》（1分）
▲
尝畜一鹦鹉
查阅词典法：①家畜；②蓄养；③积聚，储藏。（《古代汉语词典》义项）（2分）
（2） ▲
通假字
（1）找出下列语句中的通假字并释义（2分）
女在家有人喂饲，何其乐邪!
文言断句
（2）用“│”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
吾 半 年 在 狱 身 不 由 己 极 其 怨 苦
问题探究
（3）《老鼠应该有个好收成》和《笼中鹦鹉》两文都写到动物的“慧”，结合两文有关“慧”的内容，谈谈你的阅读发现。（4分）
▲ 。