浙美版九年级下册第9课 江南园林教案

这是一份浙美版九年级下册第9课 江南园林教案，共2页。教案主要包含了导入教学，深入教学，布置作业等内容，欢迎下载使用。

本课是江南园林欣赏课，篇首是被誉为“天下园林之母”的拙政园，其次编排的是苏州其他较为著名园林，包括拙政园、网师园、留园、沧浪亭和环秀山庄等。本课在设计上主要突出以下几个特点：
1、体现江南园林独特的文化特色。
明、清是我国园林建筑艺术的集成时期，园林建筑追求空间艺术的变化，风格素雅精巧，达到平中求趣，拙间取华的意境，满足以欣赏为主的要求。
江南私家园林大都是封建文人、士大夫及地主建造的，借景抒情，表现出诗情画意，体现出文人的情趣爱好，更讲究细部的处理和建筑的玲珑精致。明清江南私家园林的造园意境达到了自然美、建筑美、绘画美和文学艺术的有机统一。与一般艺术不同的是，它主要是由建筑、山水、花木组成的综合艺术品。既能再现自然山水美，又高于自然，而又不露人工斧凿的痕迹。正如课文中所说是“虽由人作，宛自天开”。
2、使学生在广泛的文化情境中认识园林艺术。
学生在欣赏园林艺术过程中，必然会遇到各种知识，如建筑、雕刻、书法、绘画、诗词、植物、环保等，学生若想更好地欣赏园林艺术，必然要扩大知识面，了解史学资料、提高文学水平，全面综合提高学生的艺术修养。培养学生的人文精神和审美能力，帮助学生在广泛的文化情境中认识园林艺术。
教学重点、难点：
重点：了解江南园林的艺术特点，了解园林建造时的历史社会背景。
难点：江南园林如何体现诗画意境？如何体现当时社会的文化背景？
教学目标：
1、了解我国江南园林的主要特点。
2、培养学生热爱中国园林艺术，热爱中国悠久历史文化，热爱祖国的美好情感。
课前准备：
（学生）有关苏州园林的文字介绍，图片资料。
（教师）放映机，江南园林的录像带，有关园林建筑、有关史料知识图片、文字介绍。
教学过程：
一、导入教学。
1、录像放映苏州园林影像资料，配上背景音乐和解说词，使学生有一种犹如游览园林的真实感。
2、教师向学生介绍江南园林的建造历史、艺术特点及所体现的文人的特殊文化内涵。
提示学生思考：江南园林与自己所见过的园林相比有哪些相同之处和不同之处。
二、深入教学。
1、园林赏析《苏州留园》。
留园作为全国四大名园之一，有着很高的欣赏价值。录像放映留园各大景点，提示学生观察园林建筑特点。请学生思考：园林建筑与一般建筑的主要区别。教师总结，园林建筑的主要特点是强调建筑与周围环境的和谐一致。
2、园林赏析《苏州拙政园》。
利用录像或多媒体课件沿着游览路线图将拙政园“游览”一遍，对园林中的主要景点逐一作出简要介绍。提示学生联想：自己有否见过类似的园林。
教师分析园林的艺术特色。
3、园林赏析《苏州网师园》、《苏州沧浪亭》。重点欣赏网师园与其他园林不同的景点，如“月到风来亭”、“竹外一枝轩”和独具特点的窗景、漏窗小景。
欣赏的同时，教师讲解“借景”在园林艺术中的作用，以及如何借景。提示学生观察哪些景点属于借景。
4、其他园林赏析。
录像放映“扬州瘦西湖的吹台”和杭州西湖，它们与苏州园林的相异之处。教师作出归纳。
5、组织学生讨论：江南园林的表现手法和艺术特色。请学生体会：江南园林是如何体现“虽由人作，宛自天开”的境界的。
三、布置作业。
1、通过互联网或其他方式，欣赏、了解江南园林的各方面知识。
2、说说印象最深的园林。
3、参观当地园林，感受园林的美，并将园林景色描绘出来。