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小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 It's red!教学设计
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Module 4Unit 1 It’s red准备导入: 1.准备五张彩纸,需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色。2.拿起不同颜色的纸说出它们的英文,让学生重复。 3.把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生老师将说出颜色,他们要指出正确的纸片来。 举例: 老师:Yellow。 生: 指黄色的纸。 老师:Blue。 生: 指蓝色的纸。 4.多举几个例子。 活动1:听音指图 1.指着师书上不同颜色的花朵,教授每个颜色的单词。 2.指着花朵让学生说出不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。 3.让学生两人一组练习,每朵花都讲了一遍以后让他们交换角色。 4.放录音,让学生边听边指出相应的图片。 5.指着Panpa说:“panda。”让学生重复一次,并让他们猜猜单词的中文意思。要使学生明白“panda”不是它的名字。 6.用同样的步骤练习单词chameleon。 活动2:听说 1.说明老师将会说出某种颜色,让学生指出故事里正确的物品来。 举例: 老师:It’s green. 学生:(指绿色的花或绿色的变色龙) 2.多做几次练习。 3.让学生两人一组做练习,当其中一人提到所有的颜色后交换角色。 活动3:指图说颜色 1.说明老师将会指着书上不同颜色的油漆罐,要他们说出是什么颜色。 举例: 老师:(指向黄色的油漆罐) 学生:It’s yellow. 2.多做几次。 3.让学生两人一组做练习,当其中一人提完所有的颜色后交换角色。 教学技巧: 告诉学生当他们做两人练习或小组练习的时候,如果听到老师说“Change”,就立刻交换角色。 补充活动: 1.老师说出一些颜色,学生要指出教室里有同样颜色的物品来。确认教室里这些物品的颜色学生部已经学过了。 2.让学生在桌上放一些有颜色的钢笔、铅笔、课本。他们会用到红色、黄色、蓝色、绿色和黑色的物品。现在说出某种颜色,然后,让学生拿起同样颜色的物品。 3.说出两种颜色,让学生拿起两样物品。 4.让学生两人一组做练习。
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