苏教版四 分数的意义和性质课文内容ppt课件

这是一份苏教版四 分数的意义和性质课文内容ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了一条线段，平均分，个苹果，个整体，平均分4份，平均分2份，“1”，一个物体，一种图形，一个计量单位等内容，欢迎下载使用。
一个物体 平均分 分数
一种图形 平均分 分数
图中阴影部分用 表示对不对？
4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？
讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几
用下面的分数表示阴影部分，对不对？
你知道 的意义吗？
：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。
表示把单位“1”平均分成多少份
读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。
: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
自我检测：1.用分数表示下面各图的红色部分：
用分数表示下列图中的阴影部分
用分数表示下列图中的绿色部分,
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？
2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？      
1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）枝铅笔；2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）；3、 把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）。
二、下列每句话中分数所表示的意义。
4、选择一副图，涂出它的 ？
把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。
一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（　　）。
实践与探索1、你是全班人数的（ ）。2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。
1. 分数的产生：生活的需要
2. 单位 “1”
3. 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。