广东省中山市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份广东省中山市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，综合应用题，实验题，科学探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。
广东省中山市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．下列成语包含了化学变化的是A．破釜沉舟 B．掩耳盗铃 C．火上浇油 D．刻舟求剑2．危险化学药品包装上应有警示标识。酒精溶液瓶上应张贴的标识是A．易燃固体 B．腐蚀品C．有毒品 D．易燃液体3．物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”和“矿泉水”均属于A．纯净物 B．氧化物 C．混合物 D．化合物4．今年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的。以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．推广使用新能源汽车 B．尽量乘坐公交车C．植树造林，增加植被面积 D．露天焚烧农作物秸秆以增加肥效5．化学实验的基本操作有一定的规则。下列实验操作中，正确的是A．闻气体的气味 B．滴加液体C．加热液体 D．过滤6．下列化学用语书写正确的是A．高锰酸钾：KMnO4 B．4个氮分子：4NC．1个氖原子：Na D．钙离子：Ca+27．下列有关实验现象或实验操作的叙述中正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体C．做铁丝与氧气反应的实验时，火柴刚点燃就立即伸入集气瓶中D．用排水法收集氧气后应先熄灭酒精灯，再从水槽中取中导气管8．下列有关化学史的说法正确的是A．道尔顿用定量的方法测定了空气中氧气的含量B．屠呦呦发现了胰岛素C．门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表D．拉瓦锡提出了分子学说9．已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，下列说法中正确的是A．分子在化学变化中不可分 B．该反应既不是化合反应也不是分解反应C．化学反应前后元素种类改变 D．图中的反应物一定是化合物10．下列各组归纳的知识点均正确的是A．实验安全B．物质鉴别酒精洒出在桌上燃烧——立即用湿布覆盖药液溅入眼睛——立即用水冲洗，切勿用手揉眼睛鉴别二氧化碳与氮气——将燃着的木条分别伸入瓶中鉴别白酒与白醋——用手轻轻地在瓶口扇动，闻气味C．性质与用途D．物质的构成氧气供给呼吸——氧气具有可燃性氦气填充探空气球——密度小且化学性质很不活泼构成物质的微粒有分子、原子和离子空气、液氧、二氧化碳中都含有氧分子 A．A B．B C．C D．D11．水与我们生活息息相关。下列有关水的叙述正确的是A．水中含有地壳中含量最多的氢元素B．将硬水过滤可得到软水C．自来水厂的净水过程包含有沉淀、过滤、吸附、蒸馏的方法D．地球上的水总储量很大，但淡水很少，因此我们要节约用水12．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是A．硒属于非金属元素 B．硒的相对原子质量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期 D．硒原子核内有34个质子13．“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列事实的微观解释错误的是A．钠原子与钠离子化学性质不同——最外层电子数不同B．冰和水的共存物属于纯净物——同种分子构成的物质一定是纯净物C．水银温度计指示温度——受温度影响分子的体积发生改变D．室内喷洒酒精消毒后闻到酒精气味——分子在不断运动14．如图是O2与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法不正确的是A．转化④中反应物水是氧化物B．转化③可通过氧化反应来实现C．转化②中加入MnO2会使产生O2的质量增加D．转化①的文字表达式：15．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．过程中装置内蜡烛的质量不变D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 二、综合应用题16．“宏观一微观一符号”是化学视角认识物质的方法。根据下列图示回答问题：（1）图1中，属于原子的是_______（填字母，下同）；稳定结构的粒子是___________；属于同种元素的是__________，理由是_________。（2）图2中的①处所填内容是________，氯化钠的符号_________。（3）图3是某原子的结构模型，该原子的中子数是________。 三、实验题17．实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图所示回答问题：（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验。发生反应的符号表达式为_______，基本反应类型是_________（填化合或分解）反应；燃烧后验证产物是二氧化碳的方法是________。（2）图B是某兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术，该魔术中可观察到的现象是_______，请从微观角度解释该现象__________。（3）图C实验目的是测定__________，该实验中对药品的选择合理的是______（填字母）。A．可以用铁代替红磷    B．红磷需要足量    C．产物不能为气体18．根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：（1）写出所标仪器的名称：①________。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，往装置中加入药品前的操作是_______，反应的符号表达式为_________，收集装置可选择C，原因是________，若用高锰酸钾制取氧气，A装置需要改进的一点是_______。（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选的装置组合是_______（填字母）。（4）查阅资料可知：二氧化碳是密度大于空气，能溶于水的气体。常温下，石灰石固体和稀盐酸液体混合会生成二氧化碳，实验室应选择的发生装置是_______，收集装置是__________。若用F图装置进行收集二氧化碳，请把图中的导气管补画完整_______。 四、科学探究题19．同学们在学习了催化剂的知识后提出问题：氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水），在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？（作出猜想）Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变；Ⅱ、Fe2O3是反应物，会生成O2，反应前后质量和化学性质都改变；Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后______；（进行实验）用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究：步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。（寻找证据）步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象得出结论溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃溶液中__________；带火星的木条复燃。固体质量为______g溶液中较快放出气泡，带火星木条________。猜想Ⅲ成立（实验分析）写出该反应的文字表达式__________；对比步骤①③的现象可知，氧化铁_________（能或不能）加快过氧化氢分解的速率；步骤⑦中的重复实验，目的是证明__________。（表达与交流）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是______（填字母）。 五、填空题20．2021年10月16日，神舟十三号成功对接空间站，3名航天员进驻中国空间站。科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统，该系统气体循环示意图如下：（1）座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离，多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分离装置中，气体分离属于________（物理或化学）变化。（2）在此空气更新的过程中，C、H、O三种元素的_________元素没有参与循环利用。（3）工业上用_________法制取大量氧气，贮存在与液氧颜色相同的________色的钢瓶中。（4）水也是航天员在空间站里不可缺少的。区分水和双氧水的方法是_______；在下图电解水的实验过程中，试管A中产生的气体是_________，该反应的符号表达式是_______，这个实验证实了水是由_______组成的。该反应的微观过程正确排序是_________（填字母）。    21．新药左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图。（1）从物质类别来看，左旋氧氟沙星是由_______种元素组成的________物，其中含有_____（填元素名称）。（2）一个左旋氧氟沙星分子中含有______个原子，其中碳原子和氧原子的个数比______。（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星为________g。（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有的化学性质是__________。 
参考答案1．C2．D3．C4．D5．A6．A7．B8．C9．D10．A11．D12．B13．C14．C15．B16．（1）17．（1）        化合    将其通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳。    （2）    浸有酚酞溶液的脱脂棉团变红。    浓氨水挥发出来氨气分子，氨气分子遇到溶液形成氨水，使浸有酚酞的脱脂棉团变红。    （3）    空气中氧气含量    BC    18．（1）锥形瓶（2）    检查装置的气密性    KClO3KCl+O2    氧气的密度大于空气    试管口一团棉花    （3）BC（4）    B    C        19．质量和化学性质不变    有大量气泡产生    1g    复燃        能    回收的三氧化二铁化学性质是否改变（或者回收的三氧化二铁能否还可以加快过氧化氢的反应速率）    B    20．（1）物理（2）碳##C（3）    分离液态空气    蓝    （4）    向两种液体中分别加入二氧化锰，有气泡生成的是双氧水，无明显变化是水    氢气2    H2O H2+O2    氢元素和氧元素    bca    21．（1）    5##五    化合    碳元素、氢元素、氟元素、氮元素、氧元素    （2）    46    9:2    （3）2.8（4）见光易分解