高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第六章 细胞的生命历程综合与测试课堂检测

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本章复习提升易混易错练易错点1　混淆有丝分裂过程中的图像及相关结构的数量变化　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(★★☆)图1是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中染色体(或核DNA)曲线变化图,图2是细胞有丝分裂各时期的模式图,请据图分析下列说法,正确的是(　　)图1图2A.图1中实线表示染色体在有丝分裂过程中的变化规律B.图1虚线bcd段染色体发生的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分离成为子染色体,并分别移向细胞两极C.此生物正常体细胞有12条染色体D.图2中C细胞染色体发生的变化是核DNA加倍,并分别移向细胞两极 易错点2　不能正确认识赤道板≠细胞板2.(2019北京二十中高三开学考试改编,★★☆)关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　)A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂末期,细胞板逐渐扩展成为细胞壁C.有丝分裂中期,染色体着丝点排列在细胞板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期短易错点3　对全能性的含义的理解错误3.(2019甘肃高一期末,★★☆)下列有关细胞的全能性的说法,不正确的是(　　)A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C.细胞具有全能性是因为其具有该生物的全套遗传信息D.造血干细胞增殖分化产生血细胞没有体现细胞具有全能性 易错点4　不能正确认识个体衰老≠细胞衰老4.(★★☆)关于多细胞生物个体衰老和细胞衰老的关系中,下列说法正确的是(　　)A.成年的个体内没有幼嫩的细胞和衰老的细胞B.细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C.幼年个体中没有衰老的细胞D.老年个体中没有幼嫩的细胞 易错点5　不能正确认识细胞凋亡≠细胞坏死5.(★★☆)细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程,如图所示,下列有关叙述不正确的是(　　)A.细胞凋亡是基因控制的,对生物的个体生长发育具有重要作用B.细胞坏死最终表现为细胞膜破坏,细胞内容物外溢而死亡C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D.在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 易错点6　不能明晰细胞癌变的机理6.(2019辽宁高一期末,★★☆)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是(　　)A.癌细胞在适宜条件时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖本章复习提升易混易错练1.B　题图1中虚线表示染色体在有丝分裂过程中的变化规律,实线表示核DNA在有丝分裂过程中的变化规律,A错误;图1虚线bcd段处于有丝分裂的后期,染色体发生的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分离成为子染色体,并分别移向细胞两极,B正确;由图2的A细胞可以看出该细胞有丝分裂前期有6条染色体,说明此生物正常体细胞有6条染色体,C错误;图2中C细胞处于有丝分裂后期,染色体的数目暂时加倍,核DNA数目不变,D错误。2.B　在有丝分裂中期,染色体的着丝点均位于细胞中央的一个平面上,类似于地球赤道的位置,故形象地把该平面称为赤道板,赤道板不是真实存在的结构, A、C错误;有丝分裂末期,细胞板逐渐扩展成为细胞壁,最后,一个细胞分裂成为两个子细胞, B正确;细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的90%~95%,D错误。3.B　植物组织培养是指利用已分化的植物细胞形成完整的植物体,其成功表明高度分化的植物细胞具有全能性,A正确;动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;细胞具有全能性是因为其具有该生物的全套遗传信息,C正确;造血干细胞增殖分化产生血细胞,没有发育成完整个体,未体现细胞具有全能性,D正确。4.B　对于多细胞生物体,成年的个体内既有幼嫩的细胞也有衰老的细胞,幼年个体中也有衰老和凋亡的细胞,老年的个体内细胞并非都处于衰老状态,也有一些幼嫩的细胞,A、C、D错误;多细胞生物体中,细胞普遍的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老,B正确。5.D　细胞凋亡是基因控制的,对生物个体的生长发育和维持机体内部环境的稳定具有重要作用,A正确;由题图可知,细胞坏死最终表现为细胞膜破坏,细胞内容物外溢,细胞死亡,B正确;溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等,吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关,C正确;在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的,D错误。6.D　癌细胞的主要特征有在适宜条件下可以无限增殖,形态结构发生显著变化等,A、B正确;病毒癌基因可整合到宿主基因组,诱发宿主细胞原癌基因和抑癌基因发生突变,C正确;抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖,原癌基因的主要功能是调控细胞周期,D错误。