2020-2021学年吉林省辽源市东辽县九年级（上）期末物理试卷

2020-2021学年吉林省辽源市东辽县九年级（上）期末物理试卷

1. 下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是

A. 电热孵化器孵小鸡 B. 电热水壶烧水
C. 电熨斗熨衣服 D. 电脑防热风扇

2. 下列物理量最符合实际的是

A. 家用节能灯正常发光时的电流约1A
B. 手机充电电压约为4V
C. LED液晶电视机的功率约3000W
D. 人体的安全电压是36V

3. 如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是

A. 锯木头锯条发热
B. 铁丝来回弯折温度升高
C. 烧水时水温升高
D. 空气被压缩时温度升高

4. 如图甲是非接触式红外线测温枪，图乙是它的工作原理图。是定值电阻，R是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙。对该电路分析正确的是
    

A. 体温越高，R的阻值越大 B. 体温越高，电压表示数越大
C. 体温越高，电压表示数越小 D. 体温越低，电压表示数越大

5. 如图所示是一款迷你暖手宝，它内置锂电池，利用USB接口充电，内部发热片发热。下列说法正确的是
    

A. 暖手宝充电的过程，是电流做功的过程
B. 暖手宝发热的过程，是机械能转化成内能的过程
C. 用暖手宝取暖时，手因为含有的热量增加而感到暖和
D. 无论暖手宝充电还是发热的过程，锂电池在电路中都是电源

6. 如图所示两只小灯泡，闭合开关后，发现灯较亮，灯较暗，其原因是

A. 通过的电流较小 B. 灯两端电压较大
C. 灯短路 D. 通过灯的实际电流较大

7. 教室里的电灯与电脑是______联的，控制灯的开关和电灯是______联的。
8. 有12盏完全相同的小彩灯串联在电压为36V的电路中，每盏灯两端的电压为______V，若通过第一盏灯的电流是，那么通过第10盏灯的电流为______A。
9. 有一铭牌上标有““字样的滑动变阻器，““是滑动变阻器的______，“2A“是滑动变阻器______。
10. 小南家过节要炸馓子，要用天然气将质量为10kg、初温为的大豆油加热到，吸收了______J的热量，小南观察到炸锅旁边的水中漂着的“油花”会慢慢聚到一起，这个现象说明了分子间______。
11. 如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯两端的电压为______V；若断开开关，电压表示数______选填“变大”、“变小”或“不变”。
12. 如图所示，当家庭电路中只有微波炉工作时，从电能表的表盘可知，电能表在内指示灯闪烁了320imp，则该微波炉在内消耗的电能为______，则微波炉的实际功率为______W。
13. 用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带______电。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箱片由于带同种电荷互相______而张开。
14. 如图是人们常用的插线板。可以用______来判断插孔接的是火线还是零线；当把三脚插头插入三孔插座中时，用电器的金属外壳就会与______相连。以防止触电事故的发生。
15. 行驶的汽车在刹车减速过程中，车的动能______，同时车轮表面的温度会升高，这是通过______的方式改变其内能。
16. 如图所示，，当闭合断开时，电流表的示数为1A，当都闭合时，电流表的示数为，求
    电源电压；
    的阻值。
    
    
    
    
    
    
     
17. 某学校共有电灯200盏，都用40W的日光灯，平均每天用电5h。为提升照明效果，节约用电，都改用12W的节能灯。学校照明电路电压是220V。
    照明时每盏日光灯的电流是多大？
    这所学校100天可节约多少度电？
    
    
    
    
    
    
     
18. 电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不慎，也会造成很大的危害，甚至危及生命。请你写出两条安全用电的措施。
19. 用热水泡茶时，茶水很快变浓，茶香扑鼻，而用冷水泡茶则慢慢变浓，这是为什么？
20. 把少许泡沫粒放在干燥的塑料瓶中。快速摇晃后，泡沫粒很难被倒出，请解释这种现象。
    
    
    
    
    
    
     
21. 在图甲中“〇”处接入电流表或电压表，使与串联。
    
    
    
     

22. 如图所示为“一开三孔”开关即一个开关和一个三孔插座连在一起，部分电路已接好，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求开关控制插座。

23. 在“比较不同物质吸热能力“的实验中，将初温和______相等的甲、乙两种液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的电加热器同时加热，只要控制______相同，就可以确定两种液体吸收的热量相同；由图像可知，升高相同温度，______液体吸收的热量多，由此可知，甲液体比热容______乙液体的比热容。

24. 如图是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。该实验通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是______法。为了探究电阻大小跟导体长度的关系，应选用______两根导线进行实验；选用a、b两根导线是为了探究电阻大小跟导体的______是否有关；选用______两根导线是为了探究电阻大小跟导体横截面积的关系。

25. 如图为“探究并联电路中电流规律“的实验，使用电流表前，发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；通过的电流，实际电荷定向移动方向是______选填“向左“、“向右“或“无规则运动“；图乙中电流表测量的是______选填“A“、“B“或“C“处的电流；实验结束可以得出的初步结论：______只写表达式。
     

26. 在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须______，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是______。实验过程中，将的电阻更换为的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向______选填“左”或“右”端移动，使电压表示数______。

27. 在“探究小灯泡亮度和电功率的关系“实验中，已知小灯泡的额定电压为。图甲连接的电路有错误，请你在错误连线上画““，并用笔画出正确的导线；如果该实验电源用干电池，至少需要______节干电池：实验过程中，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______；正确完成实验后，可以得出灯泡的亮度由______决定。
     

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：
A、用电热孵化器孵小鸡，将电能转化为内能，属于利用电流的热效应，故A不符合题意；
B、使用电热水壶烧水，将电能转化为内能，属于利用电流的热效应，故B不符合题意；
C、用电熨斗熨衣服，将电能转化为内能，属于利用电流的热效应，故C不符合题意；
D、启动电脑防热风扇可给电脑降温，是为了防止电热产生危害，故D符合题意。
故选：D。
当导体中有电流时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应，是电能转化为内能。生活中，有时候可以利用电流的热效应，例如各种电热器；有时候，需要防止电流的热效应带来的危害。
本题考查了电流的热效应的应用，及防止由于电流热效应带来的危害，属于基础题目。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：A、普通家用节能灯的功率不超过20W，其工作电流不超过，故A不符合实际；
B、手机电池电压一般是或，所以手机充电电压约为4V，故B符合实际；
C、家庭使用的LED液晶电视机的功率大约在200W左右，故C不符合实际；
D、经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的，故D不符合实际。
故选：B。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．
 

3.【答案】C
 

【解析】解：
A、用锯条锯木头时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B、来回弯折铁丝，对铁丝做功，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体的内能，故B不符合题意；
C、烧水时，水吸收热量，水的温度升高、内能增加，属于通过热传递的方式改变物体的内能，故C符合题意；
D、向下压活塞，压缩气体做功，气体的温度升高、内能增大，是通过做功的方式改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：C。
改变物体内能的方式：做功和热传递；做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能的相互转化；热传递改变物体内能的实质是内能的转移。
本题考查了对做功和热传递改变物体内能的辨别，是一道基础题。
 

4.【答案】B
 

【解析】解：ABC、两电阻串联，电压表测定电阻的电压，体温越高，由图丙知，红外线热敏电阻越小，故A错误；
由分压原理，热敏电阻的电压越小，根据串联电路电压的规律，电压表示数越大，故B正确，C错误；
D、体温越低，红外线热敏电阻越大，由分压原理，热敏电阻的电压越大，由串联电路电压的规律，电压表示数越小，故D错误。
故选：B。
ABC、两电阻串联，电压表测定电阻的电压，由图丙知，体温越高，红外线热敏电阻越小；
由分压原理分析热敏电阻的电压变化，根据串联电路电压的规律确定电压表示数变化；
D、体温越低，红外线热敏电阻越大，由分压原理和串联电路电压的规律分析电压表示数变化。
本题为动态电路分析题，考查串联电路的规律及欧姆定律的运用，关键是明确体温越高，红外线热敏电阻越小。
 

5.【答案】A
 

【解析】解：
A、暖手宝在充电过程中，将电能转化为化学能储存在锂电池中，是电流做功的过程；故A正确；
B、暖手宝发热的过程，是电流做功的过程，将电能转化为内能；故B错误；
C、用暖手宝取暖时，手吸收热量，因含有内能增加而感到暖和，不能说含有热量；故C错误；
D、在电池充电的过程中，是将电能转化成了化学能，电池相当于用电器；发热的过程中电池是电源，将化学能转化为电能，再转化为内能；故D错误。
故选：A。
电流做功的过程，实质就是将电能转化为其它形式能的过程。
电流做功的实质是消耗电能转化为其他形式的能的过程。
热量是指热传递过程中传递能量的多少，是过程量。
电池在放电过程中是电源，化学能转化成电能，而在充电过程中是用电器，将电能转化为化学能。
本题考查了电流做功的实质、充电宝充电过程中的能量转化、电源能量转化等知识，明确电源充放电时能量转化的不同是解题的关键。
 

6.【答案】B
 

【解析】解：
ABD、由图可知，两灯串联，串联电路中各处的电流相同，则通过两灯的电流相等，故AD错误；
因灯较亮，说明灯的实际功率较大，而通过两灯的电流相等，根据可知灯两端电压较大，故B正确；
C、若灯短路，则该灯泡不发光，不符合题意，故C错误；
故选：B。
两灯串联，根据串联电路的电流特点分析通过两灯的电流关系；
灯的亮度由灯的实际功率决定，根据分析两灯的电压关系；
若灯短路，则该灯泡不发光。
本题考查串联电路的规律及电功率公式的运用，知道灯的亮度由灯的实际功率决定是关键。
 

7.【答案】并  串
 

【解析】解：
教室里的电灯与电脑互不影响，所以它们是并联的，控制灯的开关和电灯是串联的。
故答案为：并；串。
各家用电器之间并联，家用电器既能正常工作，又不互相影响。控制用电器的开关和用电器之间是串联的。
知道并理解家庭电路中各个用电器的连接方式是解决该题的关键。
 

8.【答案】
 

【解析】解：
12盏完全相同的小彩灯串联在电压为36V的电路中，所以每盏灯两端电压相等，
由串联电路的电压特点知，每盏灯两端的电压为；
串联电路中电流处处相等，所以通过第10盏和第1盏灯电流相等，为。
故答案为：3；。
串联电路中各部分两端电压之和等于总电压；串联电路电流处处相等。由此分析解答。
本题考查串联电路的电压和电流特点的应用，难度不大。
 

9.【答案】最大阻值  允许通过的最大电流
 

【解析】解：根据铭牌信息，滑动变阻器的最大阻值是20，允许通过的最大电流是2A。
故答案为：最大阻值；允许通过的最大电流。
根据对滑动变阻器铭牌的了解分析答题。
本题考查了识别滑动变阻器铭牌信息，应学会看常见器材的铭牌信息，理解铭牌所提供的信息含义。
 

10.【答案】  存在引力
 

【解析】解：
油吸收的热量：
；
炸锅旁边的水中漂着的“油花”会慢慢聚到一起，是因为分子间存在引力。
故答案为：；存在引力。
知道油的质量、比热容、初温和末温，利用求出油吸收的热量；
分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了吸热公式的应用、分子间的作用力，属于基础题目。
 

11.【答案】1 变大
 

【解析】解：
由电路图可知，闭合开关后，灯与串联，电压表测灯两端的电压；
已知此时电压表示数是1V，则灯两端的电压是1V；
断开开关S，电压表串联在电路中，电压表测电源两端电压，此时其示数为3V，所以断开开关后，电压表示数变大。
故答案为：1；变大。
先分析电路的连接方式；再根据电路特点，结合题意分析答题。
本题考查了串联电路的特点，是一道基础题；分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，熟练掌握串联电路的特点是正确解题的关键。
 

12.【答案】
 

【解析】解：
因为“”表示每消耗的电能，指示灯闪烁3200次，
所以指示灯闪烁320次，该微波炉消耗的电能：，
该微波炉的电功率：。
故答案为：；1200。
表示每消耗的电能，指示灯闪烁3200次，从而可求闪烁320次消耗的电能；根据公式求出微波炉的电功率。
本题考查了学生根据电能表的参数测量用电器电功率的方法，首先理解参数的真正含义，根据灯闪烁的次数计算出用电器消耗的电能，根据电能和时间计算出功率，在计算过程中注意单位的统一。
 

13.【答案】负  排斥
 

【解析】解：
毛皮与橡胶棒在摩擦的过程中，橡胶棒的原子核束缚电子的能力强，会得到电子，带负电，毛皮会失去电子带等量的正电；
验电器的金属箔片上带上了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开。
故答案为：负；排斥。
摩擦起电的原因：两物体在摩擦过程中，原子核束缚电子的能力不同，原子核束缚电子能力强的容易得到电子而带负电，弱的易失去电子带正电；
验电器是检验物体是否带电的仪器，其工作原理是：同种电荷相互排斥。
本题考查了摩擦起电的原理、验电器的工作原理，知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的制作原理是解决该题的关键。
 

14.【答案】测电笔  大地
 

【解析】解：在家庭电路中，用测电笔来辨别火线和零线；
使用三角插头和三孔插座，多出的那个孔是用来接地线的，当用电器的三脚插头插入时，用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连通，如果金属外壳漏电，地线将人体短路，防止触电事故的发生。
故答案为：测电笔；大地。
在家庭电路中，用测电笔来辨别火线和零线；
三孔插座中间多出的那个孔是用来接地线的，当用电器的三脚插头插入时，用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连通，如果金属外壳漏电，地线将人体短路，防止人触电。
本题考查零线与火线的辨别，使用三孔插座的目的，难度不大。
 

15.【答案】减小  做功
 

【解析】解：
在汽车刹车减速过程中，汽车的质量不变，速度减小，其动能减小；
在汽车刹车过程中，车轮与路面摩擦，车轮表面的温度会升高，这是通过做功的方式改变其内能的。
故答案为：减小；做功。
影响动能的因素：质量和速度；
改变物体内能的方式有做功和热传递，做功改变物体的内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是内能的转移。
本题考查了影响动能的因素和改变物体内能的方式，属于基础性题目。
 

16.【答案】解：当闭合、断开时，电路为的简单电路，电流表测电路中的电流，
由可得，电源的电压：
；
当、都闭合时，、并联，电流表测干路电流，
此时电路的总电阻：
，
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，
所以，，即，
解得：。
答：电源电压为6V；
的阻值为。
 

【解析】当闭合、断开时，电路为的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；
当、都闭合时，、并联，电流表测干路电流，根据欧姆定律求出此时电路的总电阻，利用电阻的并联求出的阻值。
本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
 

17.【答案】解：由可得，通过每盏日光灯的电流：
；
盏日光灯100天共消耗的电能：
；
200盏节能灯100天共消耗的电能：
；
所以这所学校100天可节约的电能：
  度。
答：照明时每盏日光灯的电流是；
这所学校100天可节约2800度电。
 

【解析】根据的应用可求出通过每盏日光灯的电流；
已知灯的功率及工作时间，由公式可以求出节约的电能。
本题考查了电功公式和电功率公式的应用，计算过程要注意单位的换算。
 

18.【答案】答：有金属外壳的用电器，要用三孔插座，外壳要接地；
不得在高压线下放风筝；
禁止用湿抹布擦拭正在工作的用电器。
 

【解析】根据安全用电的原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。结合生活实际列举实例。
本题考查了学生对家庭电路连接、安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反。
 

19.【答案】答：泡茶时，茶分子会运动到水中，这是一种扩散现象，温度越高，茶分子运动越快，扩散越快，所以用热水泡茶时，茶水很快变浓，茶香扑鼻，而用冷水泡茶则慢慢变浓。
 

【解析】两种物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停运动的反应，温度越高，扩散越快，分子运动越快。
此题考查了分子扩散现象，以及影响因素，体现了物理来源于生活，也应用于生活的物理理念。
 

20.【答案】解：
干燥的塑料瓶中放入一些塑料泡沫粒，快速摇晃时，由于塑料泡沫和塑料瓶摩擦而使塑料泡沫和塑料瓶带上了异种电荷；异种电荷相互吸引，泡沫粒被吸在塑料瓶上很难被倒出。
 

【解析】根据摩擦起电和电荷间的相互作用规律来分析。
本题考查了摩擦起电的现象和电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。
 

21.【答案】解：由图可知，最上边的“〇”处跟灯泡并联，所以应为电压表；下边的“〇”处串联在电路中，所以应为电流表，此时使与串联，如下图：
。
 

【解析】电压表应并联使用，如果将电压表串联在电路中，电路相当于开路；电流表应串联使用，如果将电流表与被测电路并联，则会造成被测用电器短路。
本题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解，知道电压表应并联使用，电流表应串联使用。
 

22.【答案】解：
开关控制用电器时，为了安全，开关先连接火线，由图知，上面的导线为火线；上孔接地线、左孔接零线、右孔接火线，下面的导线为地线，则中间的导线为零线。
开关控制插座，开关应与插座串联，如图所示：

 

【解析】三孔插座的接法：上孔接地线、左孔接零线、右孔接火线。开关要接在火线和用电器之间。
我们要掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。
 

23.【答案】质量  加热时间  乙  小于
 

【解析】解：要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等；
相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量；
由图像可知，升高相同的温度从升高到时，甲加热的时间约为，乙加热的时间约为，甲加热的时间小于乙加热的时间，所以乙液体吸收的热量多；
由可知，在质量和升高的温度相同时，比热容大的吸收的热量多，因为乙液体吸收的热量多，所以乙液体的比热容大。
故答案为：质量；加热时间；乙；小于。
要探究不同液体的吸热本领，需要取初温相同，质量相同的不同液体；
相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，甲乙吸收的热量相等；
根据图象读出升高相同的温度时，甲加热的时间和乙加热的时间，加热时间长的吸收的热量多；
根据求出甲、乙比热容的关系。
此题考查的是物质吸热本领大小的探究实验，正确应用控制变量法和图像是解答此题的关键。
 

24.【答案】转换  bc 材料  bd
 

【解析】解：通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小，应用了转换法；
探究电阻大小跟导体的长度有关时，需要控制材料和横截面积相同，所以需要将b、c两根导线分别接入电路中进行实验；
由图可知，导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关；
要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中。
故答案为：转换；；材料；。
电流表串联在电路中，电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小；
影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。
在探究影响导体电阻大小因素的实验中，注意转换法和控制变量法的应用。
 

25.【答案】调零螺丝  向右 
 

【解析】解：在使用电流表前，需要先检查电流表的指针是否对准零刻线，如果不在“0”刻度线上，需要调节表盘下面的调零螺丝，使指针归0；
电流是从电源的正极出发，经过开关、灯泡、电流表，最后回到电源的负极，电流方向与电子定向移动方向相反，金属导体中定向移动的实际是电子，所以实际电荷定向移动的方向是从左往右；
由图甲可知，两灯泡并联，A点测量通过灯泡的电流，B点测量通过灯泡的电流，C点测量干路电流，图乙中电流表在干路上，则电流表测C处的电流；
根据并联电路的电流特点可知：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即：。
故答案为：调零螺丝；向右；C；。
使用电流表前，必须先观察指针是否指在零刻线，若不在零刻线，则需要通过调节表盘下面的调零螺丝使指针归零；
电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则负电荷定向移动的方向与电流方向相反；
首先对电路进行分析，明确两灯泡之间的连接关系，确定电流表测量的位置，再根据并联电路中电流规律总结结论。
本题考查了电流表的使用，电流的方向及并联电路中电流规律，属基础题。
 

26.【答案】断开  定值电阻断路  右  保持不变
 

【解析】解：为了保护电路，连接电路时，开关必须断开；
闭合开关后，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源的两端相连，所以故障为电阻R断路；
根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表示数保持不变。
故答案为：断开；定值电阻断路；右；保持不变。
连接电路时，开关必须断开；若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。
本题探究电流与电阻的关系，考查电路连接、注意事项、故障分析、电流表读数、欧姆定律的应用、操作过程及控制变量法的运用，是一道中考常见题。
 

27.【答案】4 10 实际电功率
 

【解析】解：如图甲，将滑动变阻器的金属杆连入电路中是错误的，应按“一上一下”连入电路中，如下图所示：
；
1节干电池电压为，灯的额定电压为，在实验中，需要调节滑动变阻器使灯泡两端的电压为，即，故至少需要4节干电池；
实验过程中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为，由欧姆定律得，此时小灯泡的电阻为：
；
正确完成实验后，可以得出的结论是灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮，灯泡的亮度由实际电功率决定。
故答案为：；4；10；实际电功率。
如图甲，将变阻器的金属杆连入电路上是错误的，应按“一上一下”连入电路中；
根据所需电压和一节干电池的电压大小，确定电池个数；
根据电流表选用小量程确定分度值读数，由欧姆定律计算此时小灯泡的电阻；
灯泡的亮度由灯泡的实际电功率所决定，实际电功率越大，灯泡越亮。
本题探究小灯泡的亮度和电功率的关系，考查电路连接、电路分析、电阻计算、实验结论。