小学书法练习指导西泠版六年级下册第1课 欧阳询楷书笔法(一)精品教学设计及反思

西泠印社2011课标版书法指导六年级下册第一单元第1课

《欧阳询楷书笔法点的教学》教案

教学目标：

1. 使学生认识点画，能分点画的形态特征并掌握其写法。
2. 引导学生通过观察图解、观看范字书写、尝试练习、小组讨论等方法逐步学会书写“之、玉、玄、宫、注、云”六个例字。
3. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

重点难点：

重点：掌握点的书写

难点：两种点的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。

教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、课件、展台等

教学流程：

一、组织教学，检查学具，端正坐姿、握笔姿势。

二、导入新课

1.欧阳询《九成宫醴泉铭》简介。

2.导入新课。

三、学习新知

1.观察感受，尝试书写

（1）观察“之”“玉”点的形状，区分方点、圆点。

（2）学习写法

①出示“玄”“宫”“注”“云”的图片，学生观察，分别说一说这三种点的运笔方法。

②师示范写“玄”的点，并讲解要领。

③师再范写，生书空。

④学生试写。

⑤教师巡视检查，个别指导。

⑥作品展示：师生互动评价学生的作品，教师引导总结，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好的笔画欠缺在哪里。

⑦利用同样的方法教学“宫”“注”“云”。

2.临摹例字

（1）教师出示例字“之”“玉”“玄”“宫”“注”“云”，观察点的变化。

（2）教师有针对性地对六个例字进行讲解，分析不同例字中点的异同点及书写注意事项。

（3）教师示范写“之”，并讲解这个字的书写要点。

（4）学生尝试写 “之”，临摹四个，教师巡视指导。

（5）学生自荐或教师选择一至三份作业，进行师生互动评价，重点引导学生根据上述书写要点描述对学生作业进行评价，以加强认知。

（6）用同样的方法教学“玉”“玄”“宫”“注”“云”。

四、拓展延伸

1.默读“临习指导”。

2.观察“临习指导”中的四个字的点，临摹。

五、读“知识链接”，认识现代书法家——吴昌硕。与同桌交流对篆书认识。

六、整理反思，课堂总结。

1.今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？

2.教师小结。

板书设计：

点

                     圆点         方点