济南版八年级下册第六单元 生物与环境第三章 生物多样性及保护第一节 生物多样性优秀同步达标检测题

第一节        生物多样性

随堂反馈

1.生物多样性，就是      及其            的多样性。

2.生物多样性主要包括      多样性、      多样性和            多样性。

3.物种多样性是指生物种类的            ；遗传多样性是指物种种内            的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的                    的多样性。

4.生物多样性是人类赖以生存的              。

5.物种多样性的丧失，会造成生态系统失去               。

巩固升华

一、选择题

1.下列有关生物多样性的说法，正确的是（  ）

A.生物多样性仅指生物种类的多样性

B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家

2.生物多样性不包括（  ）

A.基因多样性            B.环境多样性

C.物种多样性            D.生态系统多样性

3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（  ）

A.基因的多样性        B.染色体的多样性

C.DNA的多样性        D.细胞的多样性

4.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是（   ）

A.蕨类植物                    C.裸子植物

C.苔藓植物                    D.被子植物

5.地球环境中最具有生物多样性的地区是（   ）

A.沙漠     B.热带雨林     C.大草原    D.农田

6.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（   ）

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

7.种植药材利用的是生物多样性中的（  ）

A.潜在价值                    B.间接价值

C.直接价值                    D.没有价值

8.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（  ）

A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活

C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

二、填空题

1.生物多样性包括三个层次：     的多样性、

     的多样性和            的多样性。

2.生物多样性最直观、最基本的认识是     多样性。

3.生物种类的多样性实质上是    的多样性。

4.生物的各种特征是由    控制的。

三、问答题

1.生物多样性的含义是什么？

2.生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。

思维拓展

生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。那么，开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系？

参考答案：

随堂反馈：1.生物 生存环境   2.物种 遗传

生态系统   3.丰富程度 基因组成 生态环境类型   4.物质基础   5.平衡

巩固升华：一、选择题   1. C   2.B   3.A   4.B  5.B  6. D   7.C   8.D 二、填空题   1.物种 遗传 生态系统   2.物种   3.遗传   4.基因   三、问答题   1.生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2.提示：生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的，有直接价值、间接价值和潜在价值。

思维拓展：提示：生态旅游在使人们获得各种人文、自然知识的同时，保护了旅游区原有的物种和生态系统。但在开发的同时要注意保护生态资源，不能开发过度，破坏环境。