初中生物济南版七年级下册第二节 保护我们的家园课堂教学课件ppt

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视频欣赏：《地球，我的母亲》
地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球上有水、空气和适宜的温度，还有各种各样的生物，成为适合人类生存和繁衍的环境。地球是目前已知的人类惟一生存的环境，我们要记住一个事实：人类只有一个地球。
1.通过对常见生活用品的最终来源调查和生物圈价值的讨论等活动，说明人类的生存依赖于生物圈。2.通过制定保护当地生态环境的行动计划，形成主动参与社会活动的意识。
人类的生存依赖于生物圈
我们不是继承父辈的地球，
——联合国《人类环境宣言》
将常见的生活用品或学习用品的制作原料及最终来源填写到表格内：
1.从上述活动中可以得出什么结论？
2.人们的生活与生物圈之间有什么关系？
生活用品的制作原料最终都来自于生物圈。
人们的生活离不开生物圈，人们生活中必需的各种物质都取自于生物圈。
观察分析课本128页图3.7-3，说一说生物圈有哪些价值？
随着人类改变生物圈的能力不断增强，对自然的破坏活动也超出生物圈的自动调节能力，人类的生存和发展也受到严重影响。我们应该怎么办？
废纸约1500吨，若回收再造可产生1200吨好纸，节约木材6000立方米，少用纯碱360吨，降低造纸的污染排放75％，节电77万度；废塑料，约1500～2000吨，若回收炼油，理论上可节约50万升无铅汽油、50万升柴油，仅汽油就可供三万多辆小轿车驾驶100千米；废泡沫可制成建筑装修用优质强力胶。
想一想？议一议？还有哪些清洁能源是我们熟知的？
全球正在努力发展清洁能源：
2016年6月5日世界环境日中国主题:“改善环境质量 推动绿色发展”
环境保护是国家的一项基本国策。
1.下列不利于环境保护的是（ ）A.大力植树造林 B.退耕还林还草 C.使用电子贺卡 D.使用一次性筷子
2.关于废电池最好怎样处理（    ） A.埋入土里   B.丢入垃圾箱    C.烧掉       D.收集起来交有关部门进行安全处理为
3.对于生态环境急剧恶化，我们应该（ ）A.积极行动起来，宣传保护环境的重要性B.无能为力，任其自然发展C.别人怎么做，我就怎么做D.只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关