新课标新高考2022届高考生物二轮复习专题练（八）：实验与探究（江苏地区使用）

这是一份新课标新高考2022届高考生物二轮复习专题练（八）：实验与探究（江苏地区使用），共15页。试卷主要包含了单选题，多选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.下列有关实验均在适宜条件下进行，对实验现象的描述正确的是( )
A.将苏丹Ⅳ染液加入到花生种子匀浆中，溶液呈橘黄色
B.双缩脲试剂与高温处理过的蛋白质溶液混合摇匀后，溶液仍可呈紫色
C.将斐林试剂加入到乳糖和麦芽糖混合液中，加热后不会出现砖红色沉淀
D.淀粉溶液与淀粉酶溶液混合并充分反应后加入双缩脲试剂，不会发生显色反应
2.取人的口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿-吡罗红染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列有关该实验的叙述正确的是( )
A.盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
B.用甲基绿-吡罗红染色剂染色时间越长，观察效果越好
C.该实验的结论是DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中
D.甲基绿能使染色质中DNA和蛋白质分离，有利甲基绿与DNA结合
3.下列实验中，温度属于无关变量的是( )
①验证酶具有专一性的实验中，将实验温度设置为酶的最适温度
②比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，其中一支试管的温度设置为90℃
③探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验，设置0℃、37℃、100℃三种温度
④用过氧化氢作为底物验证酶具有催化作用时，两组实验均在室温下进行
A.①②B.①②③C.①④D.①③④
4.制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片以“观察植物细胞的吸水与失水”。用KNO3溶液作为外界溶液进行引流处理后，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( )
A.质壁分离现象出现的原因之一是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输出了细胞
B.在本实验中，操作步骤为：制片、低倍镜观察、滴加KNO3溶液、高倍镜观察
C.可使用染色排除法对细胞染色以确定细胞的死活
D.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象
5.液泡发达的植物（如黑藻、轮藻等）细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向进行流动。观察细胞质的流动，可用叶绿体的运动作为标志。下列说法错误的是( )
A.细胞质的流动为细胞内的物质运输创造了条件
B.观察时用的黑藻，应先放在有光照、室温条件下培养
C.用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为逆时针
D.将实验室温度从室温逐渐降低，会发现叶绿体的运动逐渐减慢
6.如表表示小麦种子和大豆种子中的一些物质及相对含量，下列有关叙述错误的是( )
A.小麦种子和大豆种子在储存时，都需要低温、低氧和干燥等条件
B.与小麦种子相比，大豆种子更适合用来饲喂产奶期的奶牛
C.用大豆种子匀浆鉴定蛋白质时，应先滴加双缩脲试剂的A液以创设碱性环境
D.小麦种子中含有的糖类较多，是检测还原糖的理想实验材料
7.某同学探究酶的专一性的实验设计如表所示：
相关叙述错误的是( )
A.1%淀粉溶液中常加入一定量的氯化钠
B.指示剂可以用碘—碘化钾溶液代替
C.利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原糖生成
D.淀粉溶液中有杂质可能会导致试管5出现轻度阳性反应
8.提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是( )
A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
C.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→画线
D.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
9.下列关于菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂过程的描述，正确的是( )
A.细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，着丝粒排列在细胞板上
B.细胞分裂间期，细胞核和叶绿体中的DNA复制
C.细胞分裂前期，核膜逐渐消失，核仁逐渐解体
D.细胞分裂末期，赤道板消失、高尔基体参与细胞板的形成
10.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是( )
A.两个装置均需要在黑暗条件下同时进行
B.在装置乙Ⅲ处取液体检测是否有酒精生成
C.装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
D.应让装置乙中Ⅱ先放置一会儿再与Ⅲ连接
11.下列有关探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的描述,正确的是( )
A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中培养时,应在无氧条件下进行
B.从试管中吸出培养液进行计数,需要在锥形瓶的上部、中部和下部分别取样并求平均值
C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液
D.用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响
12.一位同学要探究土壤微生物能否分解农药，并尽快得出实验结论，用“敌草隆”（一种除草剂）进行实验:取等量砂土分装于相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌。下列有关叙述中正确的是( )
A.再增加c组作为对照，不喷入“敌草隆”，其他处理与a、b组相同
B.检测“敌草隆”的消失情况，预计a组的“敌草隆”全部消失，b组的基本不变
C.只用砂土实验效果比用几种典型土壤混合后的好
D.向a、b组中喷入等量的“敌草隆”，再置于同一恒温箱中培养相同时间
13.设计制作生态缸时应该遵循一定的原理并满足相应的要求，下面说法合理的是( )
A.应该将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方
B.生态缸中投放的生物部分只含有生产者和消费者
C.由于生态缸中生物种类不多，营养级之间的能量传递具有双向性
D.为保证足够的氧气供应，生态缸要连通氧气泵，从而保证缸中生物的呼吸
14.下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述，正确的是( )
A.调查某有翅、趋光性强昆虫的种群密度可用样方法
B.调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落
C.取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱
15.某兴趣小组进行“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验时, 所用生长素类调节剂为2,4 - D,并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是( )
A.该实验过程中预实验的浓度梯度小,正式实验的浓度梯度大
B.2,4-D的浓度是该实验的自变量,插条的种类属于无关变量
C.预实验可为进一步实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性
D.实验中要注意找准扦插枝条的形态学上下端,防止颠倒
二、多选题
16.用甲基绿、吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色,结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色。下列解释中正确的是( )。
A.甲基绿、吡罗红两种染色液对DNA和RNA的亲和力不同
B.细胞核都是由DNA构成的,细胞质都是由RNA构成的
C.真核细胞中,DNA不分布在细胞质中,RNA不分布在细胞核中
D.该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的主要分布状态
17.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，发现细胞原生质体（植物细胞细胞壁以内的部分）体积在最初的t1时间内不断减小，在随后的t2，时间内不断增大并恢复到原来水平。下列叙述不正确的是( )
A.t1时间内水更多地从细胞液进入外界溶液，t2时间内K+、，开始从外界进入细胞液
B.t1时间内细胞液中紫色程度逐渐变深，t2时间内细胞液中紫色程度逐渐变浅
C.t1时间内细胞液中水分子相对含量低于KNO3溶液中，水分子相对含量，而t2时间内正好相反
D.t1时间内细胞出现质壁分离的现象，表明生物膜具有一定的流动性
18.某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，4组实验结果如图所示，其中第④组是进行正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析正确的是( )
A. ③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果
B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果
C. ①可能是层析液没及滤液细线而得到的实验结果
D. ②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果
19.某小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，提供的实验装置如图所示，且每套装置均有若干个。下列相关叙述错误的是( )
A.有氧条件下所选的装置连接顺序为④①②
B.该实验的检测指标为澄清石灰水是否变混浊
C.无氧条件下所选的装置连接顺序为④②
D.还可用酸性重铬酸钾溶液作本实验的检验试剂
20.用显微镜的一个目镜分别与2个不同的物镜（10×、40×）组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，2个物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中b条件下观察到的视野。有关叙述错误的是( )
A.a条件下视野的亮度比b条件下小
B.若不改变载玻片的位置，则a条件下比b条件下看到的细胞数多
C.由b条件转变为a条件下观察时，应先将装片向右上方移动
D.若b条件下视野中充满彼此相连的64个细胞，则a条件下视野中大约可观察到16个细胞
三、读图填空题
21.洋葱体细胞中有16条染色体。如图甲为某同学在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象，请分析回答。
（1）制作洋葱根尖临时装片需要经过解离→_____→_____→制片等步骤，常用的染色剂是_____（写出一种即可）。
（2）请将视野中标有字母的细胞按照一个细胞周期的时序进行排序：_____（填字母）。细胞A中的染色体数：DNA数：染色单体数=_____。细胞B中的染色体数目应为_____条。
（3）欲进一步观察处于分裂后期的细胞，应首先向_____（方位）移动装片，然后按_____（填序号）的顺序操作。
①调节细准焦螺旋
②略微提升镜筒
③调节粗准焦螺旋
④转动转换器换上高倍镜，并调节光圈或反光镜使视野明亮
（4）该同学在观察了多个视野后，统计处于各时期的细胞数量如下表。表中数据显示处在分裂间期的细胞最多，原因是_____。如果洋葱完成一个细胞周期需要14小时，那么分裂期的平均持续时间是_____。
（5）图乙中虚线表示一个细胞有丝分裂过程中一个细胞周期内染色单体数量变化曲线，请用黑色实线在坐标中绘出相应的染色体数目变化曲线。
四、实验题
22.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态，线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时。请回答下列问题：
（1）某同学设计的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置如下，图一需改进的地方是_____；图二需改进的地方是_____。酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以使酸性重铬酸钾溶液从_____色变为_____色。
（2）用健那绿染液染色发现，图一A内酵母菌的线粒体呈蓝绿色，图二B内酵母菌的线粒体无此现象，推测该染色剂的使用除要求活体外，还需_____条件。
（3）观察线粒体的形态和分布的实验一般不选择绿色植物叶肉细胞的原因是_____。
（4）将动物细胞破裂后用_____（填方法）可以分离得到线粒体。有研究发现，线粒体内膜上的脂质与蛋白质的质量比约为0.3:1，外膜中该比例接近1:1，出现这种差异的主要原因是_____。
23.下列是某小组在完成绿叶中色素的提取和分离实验时所遇到的问题，请分析回答问题：
(1)绿叶中的色素都能溶解于层析液中，它们被分离的原理是 ，在滤纸上扩散速度最快的色素是_________________________。
(2)将5 g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中，加入二氧化硅后，迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是____________________________。
(3)实验过程中，为防止挥发性物质大量挥发，采取的措施有______________________。
(4)某生物小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，分别选择了新鲜菠菜的“绿叶” “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图所示，请根据实验结果回答问题：
① 绿叶组的滤纸条是____________(填字母)，判断依据是___________________。
② 嫩黄叶组的滤纸条是__________(填字母)，判断依据是____________________。
24.在用斐林试剂检测还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，有些学生为了探究甲液、乙液使用方法与实验结果的关系，进行了如下实验。
实验猜想：用斐林试剂检测还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为验证以上猜想，实验按下表思路设计。
请回答下列问题：
(1)2、3号试管中应加入的物质是A______________________________， B____________________________，C______________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了________的实验设计原则。
(3)1号与2号试管相比，实验变量为___________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)理论预测及相关结论：
①当________________________________________时，证明实验猜想是正确的。
②当________________________________________时，证明实验猜想是错误的。
25.酵母菌为兼性厌氧型单细胞真菌，某研究小组用它进行了如图三组实验。图甲为在注射器中加入5mL含酵母菌的培养液，吸入10mL空气后加塞密封，一段时间后，发现针筒内的气体体积增加。图乙为①号、②号试管均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝色时为止。图丙为“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，将酵母菌培养液稀释10倍后，用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm，计数室内共400小格)进行计数观察到的视野。请回答下列问题:
(1)图甲中，实验起初一段时间内，针筒内的气体体积未发生变化，但溶液中有气泡产生，该种气体产生的场所是________。实验一段时间后，发现针筒内的气体体积开始增加，此时，酵母菌细胞开始进行________呼吸。
(2)图乙中，①号试管内溶液颜色变化是由蓝色最终变成________，设置②号试管的作用是作为________。
(3)若要证明图甲、图乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的，都需要设置一个对照组同步实验，对照组的设置为另取一相同装置，将容器中含酵母菌的培养液换成________，其他条件相同。
(4)“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，为减小实验误差，取样前需将培养液________；滴加培养液之前需在计数室上方________；计数时，应待酵母菌________再记数。依据图丙结果，估算培养液中酵母菌密度为________个·mL-1。
参考答案
1.答案：B
解析：A.花生种子匀浆中含有大量脂肪，可被苏丹IV染液染成红色，故A项错误；B.高温处理使蛋白质变性，改变了蛋白质的空间结构，但其肽键没有被破坏，高温处理的蛋白质溶液与双缩脲试剂混合后溶液呈紫色，故B项正确；C.斐林试剂可鉴定还原糖，乳糖和麦芽糖都是还原糖，故加热后会出现砖红色反应，故C项错误；D.淀粉酶本身是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生颜色反应，故D项错误。
2.答案：A
解析：A、盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，A正确；
B、染色时间一般为5min时观察效果最佳，B错误；
C、该实验说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因为线粒体、叶绿体中也含有少量DNA和RNA，C错误；
D、盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合，D错误。
故选：A。
3.答案：C
解析：验证酶具有专一性的实验中，自变量是底物种类，实验温度为无关变量，应设置为适宜温度，①中温度属于；比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，其中一支试管的温度设置为90℃，可知温度属于自变量，②中温度不属于；探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验中，温度属于自变量，③中温度不属于；验证酶具有催化作用的实验中，是否含有酶是自变量，温度应属于无关变量，由于过氧化氢在室温下分解较慢，在较高温度下分解加快，故实验应在室温条件下进行，④中温度属于。故选C。
4.答案：C
解析：A. 质壁分离的原因之一外界溶液浓度大于细胞液浓度，水分子逆溶液浓度梯度跨膜运输出了细胞，A错误；
B. 在本实验中，操作步骤为：制片、低倍镜观察、滴加KNO3溶液、低倍镜观察，B错误；
C. 由于活细胞膜具有选择透过性，死细胞细胞膜失去了这种特性，因此利用台盼蓝对细胞染色以确定细胞的死活，C正确；
D. 若用较高浓度的KNO3溶液处理细胞后，有可能导致细胞死亡，因而不会出现质壁分离复原现象，D错误。
故选：C。
5.答案：C
解析：细胞质的流动为细胞内的物质运输创造了条件，A正确；观察时用的黑藻，应先放在有光照、室温条件下培养，让细胞保持或增强活性，B正确；用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向也是顺时针，C错误；温度逐渐降低，细胞代谢逐渐减慢，叶绿体的运动会逐渐减慢，D正确。
6.答案：D
解析：本题主要考查物质鉴定和细胞呼吸，考查学生的理解能力和实验与探究能力。小麦种子中含有的糖类较多，但主要是淀粉，检测还原糖实验一般选择富含还原糖的材料，D项错误。
7.答案：B
解析：A、氯离子为唾液淀粉酶的激活剂，所以为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠，A正确；
B、指示剂不能用碘一碘化钾溶液代替，因为碘只能证明淀粉是否被水解，不能证明蔗糖是否水解，B错误；
C、利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原性糖生成，C正确；
D、5号试管出现砖红色沉淀，可能是淀粉溶液中有杂质，如含有还原性糖，D正确。
故选B。
8.答案：B
解析：在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，正确的操作顺序：①称取5g绿色叶片并剪碎、研磨→②用单层尼龙布过滤，收集滤液→③制作滤纸条并在滤纸条上画滤液细，重复划3-4次→④将滤纸条插入层析液中进行层析→⑤观察实验结果。
9.答案：C
解析：菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂中期，染色体着丝粒排列在赤道板上，而不是细胞板，中期细胞板还未形成；根尖无叶绿体，分裂间期只有细胞核DNA复制；赤道板只表示一个位置，细胞中无赤道板这一结构。
10.答案：D
解析：酵母菌细胞内没有光合色素，不能进行光合作用，光照的有无不影响细胞呼吸的测定，A错误；装置乙中酵母菌产生的CO2可通过导管进入Ⅲ，但酵母菌产生的酒精保留在Ⅱ瓶中，B错误；装置甲中NaOH的作用是吸收空气中的CO2，避免对实验造成干扰，C错误；装置乙应让Ⅱ先反应一会儿，消耗掉瓶中的氧气后再与Ⅲ连接，D正确。
11.答案：D
解析：酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下能大量繁殖，A错误;吸取培养液计数前，要将锥形瓶轻轻振荡几次，B的是使培养液中的酵母菌分布均匀，以减小误差，B错误;用血球计数板进行计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误; 培养液的成分、空间、pH、温度等因素均会影响酵母菌种群数量增长情况，D正确。
12.答案：D
解析：分析题干可知，本题是通过实验探究土壤微生物能否分解农药，a组高压灭菌，没有土壤微生物，b组不灭菌，存在土壤微生物，所以a组为实验组，b组为对照组，无需增加不喷入“敌草隆”的一组实验，A错误；a组经过高压灭菌，不含土壤微生物，不能将“敌草隆”分解，预计a组的“敌草隆”基本不变，b组不灭菌，存在土壤微生物，可能将“敌草隆”分解，预计b组的“敌草隆”全部消失，B错误；不同的土壤中微生物的种类和数量不同，只用砂土实验效果不如用几种典型土壤混合后的好，C错误；本实验的自变量为有无土壤微生物，“敌草隆”的使用量和培养条件等是无关变量，无关变量应保持相同且适宜，所以应向a、b组中喷入等量“敌草隆”，再置于同一恒温箱中培养相同时间，D正确。
13.答案：A
解析：应该将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，以获得充足的能量供应，A正确；生态缸内必须有分解者，才能分解动物粪便等，促进物质循环，B错误；能量传递的特点是单向传递、逐级递减，C错误；生态缸是密封的，在物质上是自给自足的，不能向其中加入任何物质，包括呼吸作用所需要的氧气，D错误。
14.答案：C
解析：调查某有翅、趋光性强昆虫的种群密度可用黑光灯诱捕法，A错误；调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较大、种群数量较少的物种，B错误；取样器取样法可调查土壤小动物类群的丰富度和某个种群的密度，C正确；用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力强、身体微小，不适于用样方法调查，D错误。
15.答案：A
解析：本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，插条的种类属于无关变量，在预实验时2，4-D的浓度梯度较大，正式实验时2，4-D的浓度梯度小，A错误，B正确;在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，同时探究实验的科学性和可行性，C正确;实验中要注意找准扦插枝条的形态学上下端，防止颠倒，否则会导致实验失败，D正确。
16.答案：AD
解析：该实验是证明DNA、RNA主要分布的实验。甲基绿能对DNA染色，而吡罗红能对RNA染色，说明两种染色液对两种物质的亲和力不同，A正确；细胞核和细胞质内除了 DNA 和RNA以外还有其他物质，B错误；真核细胞中线粒体和叶绿体等细胞器中含有DNA，细胞核内发生转录时，有RNA 合成，C错误；该实验能证明DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中，D正确。
17.答案：AC
解析：由题意可知，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在此浓度KNO3溶液中发生了质壁分离和自动复原，t1时间内细胞液浓度小于外界溶液，细胞失水，原生质体体积减小，细胞发生质壁分离，在此阶段细胞液中的水更多地进入外界溶液，且KNO3溶液中的溶质微粒也在此阶段进入细胞，A错误；t1时间内细胞失水，液泡体积缩小，细胞液中紫色程度逐渐变深，t2时间内细胞吸水，液泡体积变大，细胞液中紫色程度逐渐变浅，B正确；t1时间内细胞液中水分子相对含量高于KNO3溶液中水分子相对含量，而2时间内正好相反，C错误；t1时间内细胞失水，原生质体体积缩小，出现质壁分离的现象，说明生物膜具有一定的流动性，D正确。
18.答案：BD
解析：A、③中各色素带较窄，分离出的色素少，原因可能是未加SiO2而使得研磨不充分，A错误；
B、①组实验结果不理想(叶绿素较少)的原因有可能是未加CaCO3而使色素被破坏，B正确；
C、如果层析液没及滤液细线则色素溶于层析液中，将不能得到色素条带，如图②结果，C错误；
D、②没有色素带，可能是由于用水取代了无水乙醇，色素能溶解在无水乙醇中，而不能溶于水，所以用水取代无水乙醇不能分离出色素带，D正确。
故选：BD。
19.答案：AD
解析：有氧条件下，空气中的CO2会对实验有干扰，可通过装置③中的NaOH溶液来吸收空气中的CO2，装置①中的长管是空气进入的通道，短管是CO2进入装置②的通道，故有氧条件下的装置顺序可以是③①②，A错误；该实验的目的是探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生CO2，而CO2可以使澄清石灰水变混浊，故观测指标为澄清石灰水是否变混浊，B正确；装置④中的玻璃管是CO2进入装置②的通道，故无氧条件下的装置顺序是④②，C正确；本实验的CO2还可以用溴麝香草酚蓝溶液来检验，而酸性重铬酸钾溶液是用来检测酒精的，D错误。
20.答案：BD
解析：A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件（高倍镜）下视野的亮度比b条件（低倍镜）下小，A正确；
B、图乙是甲图中b条件（低倍镜）下观察到的视野，细胞位于视野的右上方，若不改变载玻片的位置，则a条件（高倍镜）下可能看不到细胞，B错误；
C、细胞位于视野的右上方，在换上高倍镜之前应该向将物体移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是倒像，因此由b条件（低倍镜）转变为a条件（高倍镜）下观察时，还先将装片向右上方移动，C正确；
D、若b条件下视野中充满彼此相连的64个细胞，则a条件下（缩小4倍）视野中大约可观察到=64÷42=4个细胞，D错误。
故选：BD。
21.答案：（1）漂洗；染色；龙胆紫（或醋酸洋红）
（2）CABDE；1：2：2；16
（3）右下；④①
（4）分裂间期占整个细胞周期的时间最长；3.5
（5）
解析：（1）分析题图：A处于有丝分裂前期，B处于有丝分裂中期，C处于有丝分裂间期（还未复制），D处于有丝分裂后期，E处于有丝分裂末期，F处于有丝分裂间期（已经完成复制）。观察细胞有丝分裂实验中，制作洋葱根尖临时装片的步骤为：解离、漂洗、染色和制片。
（2）由以上分析可知，图中D细胞处于有丝分裂后期，此时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下两条子染色体移向两极，细胞两极各有一套染色体，每套包含16条染色体，与体细胞相同。
（3）由以上分析可知，A处于有丝分裂前期，B处于有丝分裂中期，C处于有丝分裂间期（还未复制），D处于有丝分裂后期，E处于有丝分裂末期，F处于有丝分裂间期（已经完成复制），因此最合理的顺序是CFABDE。
（4）由于分裂间期比分裂期时间长，故处在分裂间期的细胞最多。如果洋葱完成一个细胞周期需要14小时，那么有丝分裂分裂期的平均持续时间=14×（13+12+3+2）÷（90+13+12+3+2）=3.5小时。
（5）端粒是位于染色体两端的DNA-蛋白质复合体，有研究表明，随着细胞分裂次数增加，端粒将不断缩短，组成正常基因的DNA序列受到损伤，从而引发细胞衰老。
22.答案：（1）将每个锥形瓶中左侧玻璃管插入液体中，右侧玻璃管远离液面；使左侧锥形瓶的玻璃管远离液面；橙；灰绿
（2）有氧
（3）绿色植物叶肉细胞中的叶绿体会影响实验观察
（4）差速离心法；内膜含较多的与有氧呼吸有关的酶
解析：（1）图示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置中，图一需改进的地方是将每个锥形瓶中左侧玻璃管插入液体中，右侧玻璃管远离液面；图二需改进的地方是使左侧锥形瓶的玻璃管远离液面。酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以使酸性重铬酸钾溶液从橙色变为灰绿色。
（2）用健那绿染液染色发现，图一A内酵母菌的线粒体呈蓝绿色，图二B内酵母菌的线粒体无此现象，A和B内环境上的差异是氧气的有无，推测该染色剂的使用除要求活体外，还需有氧条件，使酵母菌进行有氧呼吸。
（3）由于绿色植物叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素等色素，会影响实验观察，所以观察线粒体的形态和分布的实验一般不选择绿色植物叶肉细胞为材料。
（4）将动物细胞破裂后用差速离心法可以分离得到线粒体；线粒体内膜上含较多的与有氧呼吸有关的酶，与线粒体外膜相比，内膜上蛋白质含量较高。
23.答案：(1)不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快 胡萝卜素
(2)没有加入钛酸钙和无水乙醇，叶绿素分子受到破坏，色素没有溶解在乙醇中被提取出来
（3）迅速研磨及时用棉塞将试管口塞严或用培养皿盖住小瓶盖
(4)A
叶绿素a带和叶绿素b带较宽
B 叶绿素a带和叶绿素b带较窄
解析：
24.答案：(1)0.5 mL质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液；0.5 mL质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液；0.5 mL质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.5 mL质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液的混合液
(2)对照实验
(3)0.5 mL质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液与0.5 mL质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液的加入顺序
(4)①1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀；②1、2两支试管不出现砖红色沉淀，3号试管出现砖红色沉淀
解析：题干中给出的信息是对教材中斐林试剂甲液和乙液使用方法的质疑。首先提出假说，然后用实验去验证假说的正确与否。在实验步骤的设计中，1号试管和2号试管对照，验证斐林试剂中甲液和乙液的使用顺序对实验的影响，3号试管用的是混合后的甲液和乙液，即新配制的斐林试剂。
25.答案：（1）线粒体（基质）；无氧
（2）黄色；对照
（3）等量（含灭活酵母菌）的培养液
（4）振荡摇匀；加盖玻片；沉降到计数室底部；3.5×107
解析：（1）根据图甲分析，实验起初一段时间内，针筒内的气体体积未发生变化，说明呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳一样多，即只进行有氧呼吸，溶液中的气泡是有氧呼吸产生的二氧化碳，场所为线粒体基质。实验一段时间后，发现针筒内的气体体积开始增加，说明呼吸消耗的氧气体积小于产生的二氧化碳体积，即此时酵母菌细胞开始进行无氧呼吸。
（2）图乙中，酵母菌呼吸产生的二氧化碳进入①号试管，使其内溴麝香草酚蓝溶液颜色由蓝色变成绿色最终变成黄色，②号试管没有通入酵母菌产生的气体，其他与①试管相同，故设置②号试管的作用是作为对照。
（3）若要证明图甲、图乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的，则这两组都需要设置一个对照组同步实验，则对照组的设置应为另取一相同装置，将容器中含酵母菌的培养液换成等量（含灭活酵母菌）的培养液，其他条件相同。
（4）“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管内的培养液振荡摇匀，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以减小误差；滴加培养液之前需在计数室上方加盖玻片；计数时，应待酵母菌沉降到计数室底部再记数。依据图丙结果可知，1mL该样品中酵母菌数≈14÷16×400÷0.1×10×103=3.5×107（个）。
项目
水分
无机盐
蛋白质
脂类
糖类
核酸
小麦种子
1423.0
12.1
8.1
3.3
69.6
3.2
大豆种子
1502.0
10.2
35.1
16.0
18.6
8.2
试管
1
2
3
4
5
6
本尼迪特试剂（mL）
2
2
2
2
2
2
1%淀粉溶液（mL）
3
－
3
－
3
－
2%蔗糖溶液（mL）
－
3
－
3
－
3
新鲜唾液（mL）
－
－
1
1
－
－
蔗糖酶溶液（mL）
－
－
－
－
1
1
实验结果
细胞周期
分裂间期
前期
中期
后期
末期
细胞数（个）
90
13
12
3
2
试管
第1次
加入物
第2次
加入物
第3次
加入物
水浴
加热
颜色
变化
1号
2 mL
苹果汁
0.5 mL质
量浓度为
0．05 g/mL
的CuSO4
溶液
0.5 mL质
量浓度为
0．1 g/mL
的NaOH
溶液
水浴
加热
2号
2 mL
苹果汁
A
B
水浴
加热
3号
2 mL
苹果汁
C
/
水浴
加热