人教版一年级上册集体舞 拍手唱歌笑呵呵教学演示课件ppt
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小朋友们,让我们一起来拍拍小手吧!
和好朋友面对面,两个人合作,可以怎样拍呢?
让我们一起在音乐声中和好朋友拍拍手吧!
呀!这儿有这么多动物呀! 你能随着音乐学学这些小动物的动作吗?
它们在干什么呢?听音乐说故事,再和小伙伴一同来演一演这个故事吧!
快来给这个有趣的故事起个名吧!
狗熊悄悄走 来,咔嚓, 照 下大白 象。
你怎么读才能表现出狗熊悄悄的样子呢?注意不要碰响“悄悄的”休止符呀!
听一听,这句话中的哪些字唱得特别? 试着来唱一唱吧!
听赏《口哨与小狗》,感受乐曲轻松快乐的情绪,分辨不同主题的形象,并用不同的动作表现出来。初步感受三段体的结构。 听赏《小象》,采用音乐对比,情境启发等方式,带领学生感受乐曲轻松、活泼的形象。
歌曲里真的只有一对好朋友吗? 你能找到几对好朋友?
和你的好朋友一起来扮演其中的一对好朋友吧!
哪个娃娃的表情和音乐一致?试着点一点吧!
让我们带着微笑来听吧!
谁走路的样子符合音乐的感觉?
你听到的是什么声音呢?他边走路边做什么?
让我们也来学学他们吧!
想象一下,这时他们又在干什么呢?
听一听,《口哨与小狗》是按什么顺序演奏的?我们来跟随着演一演吧!
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
让我们来学大象的样子吧!
小象的音乐和大象有什么不一样呢?用你的动作表示出来吧!
动物园里,鼻子最长的是大象,鼻子第二长的是谁呢?
听音乐,再猜一种动物。
阿昌族象征图案:白象驮亭
歌曲《口哨与小狗》(谱)
马戏团的大象表演(图片)
阿昌族象征图案:白象驮亭 阿昌族民间流传白象诞生和白象归来给人们带来好运的传说,并流行“百象舞”,象征白象给人们带来幸福吉祥。白象驮亭以及飘洒的鲜花,象征阿昌族人们的生活吉祥、和平、繁荣兴旺。
《口哨与小狗》:听辨音乐情绪 听辨音乐形象 听辨音乐段落《小象》:听辨音乐形象 (一) (二)
《拍手唱歌笑呵呵》:创编节奏游戏《大白象》:唱准休止符《一对好朋友》:你能找到几对好朋友?《西伦达》:和大家一起来跳集体舞
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