牛津版 (深圳&广州)八年级上册（2013秋审查）Unit 1 Encyclopaedias学案设计

这是一份牛津版 (深圳&广州)八年级上册（2013秋审查）Unit 1 Encyclopaedias学案设计，共5页。学案主要包含了列出我的疑惑，我的知识网络图，教与学的反思等内容，欢迎下载使用。

1.看教材7页内容，填空，
sme 和any意为：____________ 修饰可数名词___________ 形式或不可数名词。一般情况下，肯定句中常使用______________ , 否定句和疑问句中使用_____________ 。2. 看教材8页B部分完成下列表格
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：
教材7页A部分
总结：我们在________和_________前使用sme和any，其中sme用于__________；any用于_________或___________。在问题问句中，当我们________________时也用sme。
例：1. I have_______ apples.
2. She des nt have_______apples.
3. ——D they have________apples?
——Yes，they have________apples.
4. ——Wuld yu like________apples?
探究点二：
教材8页B 部分
总结：根据sme和any的用法可知，不定代词（副词）中sme和any系列用法与此相同，同时否定句中（nt) anything=__________;此外当不定代词（副词）与形容词或动词定式短语连用构成词组时，__________应放在前面。如“重要的事情”应为_____________；“一些吃的东西”应为_____________。
明确这些不定代词的含义:
smebdy / smene _____________
nbdy / n ne _____________
anybdy / anyne ____________
smething ___________
nthing _____________
anything _______________
【我的知识网络图】
【训练案】
一、单选
1.——Did yu see ______ in the classrm?
——N, I saw ______ in the classrm.
A. smene；anybdy B. anyne；nbdy
C. smene；smebdy D. anyne；anybdy
2.Jim sld mst f his things. He has hardly ______ left in his huse.
A. smething B. anything C. nthing D. everything
3.Be quiet! I have ____ t tell yu.
A．imprtant anything B．anything imprtant
C．imprtant smething D．smething imprtant
4. I need __________ paper, Mum. I want t write __________ letter t my English teacher.
A. any; sme B. sme; a C. a; sme D. sme; any
5.——Are there ____ cmputers in yur classrm?
—— N. There aren’t ___ cmputers in ur classrm.
A．sme; sme B．any; any C．sme; any D．any; sme
二、选择括号里面正确的单词填空
Why dn't yu ask yur parents fr _____________ (sme / any) mney?
_____________ (Anybdy / Nbdy) is in the ffice, s where have they gne?
Dn't wrry. There's _____________ (smething / nthing) wrng with yu.
There aren't __________ (sme / any) students in the classrm.
Imet___________ (smene strange/strange smene) last night.
三、完成句子
1. 桌子上没有一些书籍报纸。
There aren’t ______________________.
2. 我们必须做些有用的事来改善环境。
We must d ______________________ t imprve the envirnment.
3. 今天早上有人打电话给我吗？
______________________ call me this mrning ?
4.那里没有别人。
There is _______________ there .
5.我希望在这本书里读到一些有趣的东西。
I hpe t read __________________ in the bk.
四、根据短文内容，用sme、any或适当的不定代词完成短文。
Last Saturday，there was (1) ___________ t d at hme, s I suggested ging ut t play. Hwever, my brther said t me, “I have (2) ___________ cards. Let’s ask (3) ___________ t play cards with us.” I dn’t like card games, s I said t him, “It’s bring. Let’s d (4) else.” In the end, we agreed t g shpping. My brther bught (5) ___________ new CDs in a new music shp. I didn’t buy (6) ___________ things there, but I bught (7) ___________ new running shes, in the department stre. And my brther didn’t buy (8) ___________ in the department stre. He said (9) ___________ in the department stre was nt very beautiful. Finally we bught (10) ___________ fruit in the supermarket.
【教与学的反思】
答案：
【预习案】
一些；复数；sme; any
(1) smebdy (2) smene (3) anybdy
anything (5) n ne (6) nthing
【探究案】
探究点一：
总结：可数名词复数；不可数名词；肯定句；否定句；疑问句；期望得到肯定回答
例：1. sme 2. any 3. any; sme 4. sme
探究点二：
总结：nthing; 不定代词或不定副词；smething imprtant; smething t eat
明确这些不定代词的含义:
某人； 没有人； 任何人； 某事（物）； 没有事（东西）； 任何事（东西）
【训练案】
一、1——5：BDDBC
二、1.sme
2.Nbdy
3.nthing
4.any
5. smene strange
三、1.any bks and newspaper
2.Smething useful
3.Did anyne/anybdy
4.n ne/nbdy
5.smething interesting
四、1. nthing
2. sme
3. smene
4. smething
5. sme
6. any
7. sme
8. anything
9. everything
10. sme
学生姓名
班级
序号
课题内容
Mdule1 Unit 1 Encyclpaedias Grammar
学习目标
与
核心素养
知识目标：1．掌握限定词sme和any的 基本用法。
掌握不定代词smebdy, anybdy, nbdy等的用法。
能力目标：能通过对话，巩固不定代词的用法。
学习重点
1．掌握限定词sme和any的 基本用法。
2．掌握不定代词smebdy, anybdy, nbdy等的用法。
学习难点
通过对话，巩固不定代词的用法。
bdy
ne
thing
sme
(1)
(2)
smething
any
(3)
anyne
(4)
n
nbdy
(5)
(6)