初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的语言与宗教教案

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的语言与宗教教案，共3页。教案主要包含了情景导入，合作探究等内容，欢迎下载使用。
教学时间：
教学目标：
知识与技能：①了解世界语言的种类和分布；②了解世界三大宗教的基本特点与分布地区。
过程与方法：识记联系法 读图分析法
情感、态度与价值观：正确对待宗教信仰，树立无神论价值观
教学重点：
世界主要语言和宗教的主要分布地区。
教学难点：
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、情景导入
利用课件展示一些使用不同语言、进行不同宗教活动的图片和音像资料,导入新课学习。
二、合作探究
[探究点1：世界的语言]
【探究活动】
学生自主阅读教材P56图3－8“世界语言分布”,探究世界主要语言的分布状况。
汉语为我国汉族、一些少数民族和海外华人华侨所使用,是世界上使用人数最多的语言；英语源于英国,流传最广,广泛分布于世界各地,如：英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾等；法语流行于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家；西班牙语分布于西班牙、拉丁美洲大多数国家；俄语分布于俄罗斯及苏联各加盟共和国、东欧；阿拉伯语主要流行于西亚、北非地区的阿拉伯国家。
中国是世界上人口最多的国家，汉语不仅为汉族人所使用，同时也为国内的一些少数民族和海外华人华侨所使用。汉语是世界上使用人数最多的语言。随着我国国际地位的不断提高，世界各地学习汉语的人越来越多，我们应该为之自豪。相对汉语来说，英语不是使用人数最多的语言，但它确被称为世界性语言，使用最广泛的语言，我们每位同学应该学好英语。
[探究点2：世界的宗教]
源:学学生自主阅读教材P58图3－10“世界三大宗教分布”,探究世界主要宗教的分布状况。
【归纳总结】
基督教主要分布在欧洲、南美洲、北美洲和大洋洲；伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部；佛教主要分布在东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。
作业布置：
《导学测评》P14-15
课时总结：
教学反思：
教师在指导学生学习本节课关于世界语言和宗教的内容时,可采用列表比较法,如通过阅读“世界语言分布图”,列表对照得出世界六种主要语言的分布地区；通过列表比较,了解三大宗教的发源地、主要分布地区和建筑景观等内容,便于学生识记。