体育八年级全一册第六章 乒乓球教学设计及反思

这是一份体育八年级全一册第六章 乒乓球教学设计及反思，共4页。教案主要包含了指导思想，学情分析，教材分析，学法指导，重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《乒乓球的“平击发球”技术及步伐练习》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求，根据初中学生的生理、心理特点，努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式，提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使技能学练与实践应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的创新意识、自主锻炼能力，积极实现本次课的教学目标。二、学情分析本次课的授课对象为八年级的学生。他们对乒乓球这项运动有着一定的兴趣，已经有一定的乒乓球运动的技术技能素养。但他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异，并没有系统地进行乒乓球学习，尤其是女生，对乒乓球的这项运动的了解和参与更是欠缺。三、教材分析本次课是乒乓球选修课模块的教学内容，学习内容是正手平击发球技术。在平常的教学比赛中，很多同学已经无意识地应用了这一技术，但对动作技术缺乏系统的、规范的学习和练习。比如发球的合法性，上下肢的协调配合等，希望通过课堂的联系来增强学生学习乒乓球技术的信心，形成他们对乒乓球运动的爱好。四、学法指导初中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的发展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式，教学中以学生体验与探究为主，以掌握和运用运动技能为特点，确保学生的主体地位。在教学中以教师的示范讲解、学生自主练习、纠错练习为主，达到掌握动作技术技能，实现重点突破和难点的化解，从而提高课堂教学效果。五、重点、难点：重点：合法发球难点：落点和击球点的控制六、教学过程准备部分：考虑到学生本身的特点，通过游戏的方式 学生集中注意力，持拍颠球联系进一步增强学生的球性、球感，提高练习的积极性。基本部分：考虑到乒乓球技术重在学生在练习中得到体验和提高，所以更多的是让学生进行练习，对于发现的错误的动作加以纠正，引导学生掌握合法发球的概念。通过简单的步伐练习让学生明白乒乓球运动是一项要调动身体各部分的技能的全身运动。结束部分：在教师的带领下放松，消除疲劳，恢复身心。          正手“平击发球”技术授课老师：   班级： 八年级     人数： 20    课题乒乓球的“平击发球”技术及步伐练习教学目标激发全体学生参与乒乓球运动的兴趣；女生初步学会“平击发球”技术，男生在熟练应用“平击发球”技术；让学生在学练过程中灵敏素质和反应能力得到提高，及团结合作精神得到培养。教学重难点重点：合法发球难点：落点和击球点的控制 程序时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求强度次数 导入与热身 5分钟一、课堂常规1、师生问好2、宣布本次课内容及要求3、安排见习生二、绕球台慢跑三、原地队列练习四、徒手操教师语言导入，组织教学 教师口令指挥，手势配合，及时进行动作要点提示。教师领做，镜面或背面示范指导学生练习。学生按要求到指定地点集合整队   跟老师一起练习，体会动作要点。要求：快、静、齐 要求：注意力集中精神饱满 要求：动作舒展有自信小  中  4×8拍    学习  与   实践 32分钟，   一、熟悉球性二、乒乓球对攻练习三、学习发球技术1.徒手练习2.台上练习3.台上不同落点练习 ● 平击发球动作：左脚稍在前，拍面稍前倾，前臂带动手腕击球的中上部，第一落点在本方台面中间区域。特点：不带旋转，速度慢，力量轻，是掌握其他发球方法的基础。◆ 合法发球：1、手掌伸平，球静止在掌心，稍高于台面。2、将球抛起不低于16cm.3、击球位置在球台端线后方。重点：合法发球难点：落点和击球点的控制三、素质结合步伐练习：1.侧并步2.交叉步3.跨步4.弹跳步1.教师引导学生练习。2.让学生展示不同的颠球方法，选择2-3种方法让学生领做。3.师巡视指导，发现问题及时纠正。1.提问：你知道哪几种乒乓球发球方法？2.教师边讲解边示范平击发球动作要领，带领学生徒手练习。3.集中讲解纠正，引出“合法发球”的概念，强化动作要点。4.分组台上练习，教师巡视指导个别纠正动作。要求眼睛盯着球，注意第一落点。5.对基础好的学生增加练习难度，台上不同落点练习。6.学生教学比赛。    1.学生在教师示范下练习1.集体练习，体会手控球的力度。2.展示自创颠球动作，带领同学一齐练习。 1.思考问题积极回答。2.认真听讲，跟随老师模仿练习。 3.地面练习发球，体会动的作协调性。 4.明确合法发球规则，不明白的举手提问并积极展示。 5.尝试台上不同落点练习，看谁发的准。6.擂台赛，各组自定规则，每人一球或三球两胜。   1.学生练习动作到位  要求：大胆展示积极练习         要求：手脑并用提高技术    中    中 徒手4×4次     台上3×6次        放松与讲评3分钟，一、放松活动：二、讲评三、收置器材四、宣布下课1、师讲解游戏规则。 1、学生谈谈感受。 要求：遵守规则  小场地器材 乒乓球台10张、乒乓球和拍每人自备1只、预计负荷练习密度： 45%-55%          ；运动量：中等