部编版语文四年级上期末课内现代文阅读专项复习

部编版语文四年级上期末课内现代文阅读专项复习

阅读课内文段，完成练习。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1．字典中对“故”的解释有：①意外的事情；②缘故，原因；③故意，存心；④原来的，从前的，旧的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。

文中“无缘无故”一词中“故”的意思是______。（填序号）

2．小天读完文段，对“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”作了一条批注：这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从（    ）的角度作的批注。

A．记录体会 B．提出疑问 C．点评写法 D．探讨启示

3．小玉读完文段，作出了一个疑问类批注：作者为什么一直记得金奎叔的话？请帮她解答这个疑问。

______________________

4．从文中选一个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。

我选的句子是：______________________

我的批注是：_____________________

阅读课内文段，完成练习。

①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们狠狠地撞上了！

②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

③这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了一直——到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!

④我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

⑤这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

5．“不可预料”的意思是________________。文段中发生的不可预料的事情是什么？

____________________________

6．第③自然段中的“荣誉”加引号的原因是（  ）

A．强调自己获胜了

B．其实这算不上荣誉，但对自己来说很重要

C．表示引用别人的话

7．读完第③自然段，你有怎样的体会？请在下面横线上作批注。

__________________

8．结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

______________________________________________________________

阅读课内文段，完成练习。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上了老虎皮，带上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

批注：                           

9．根据提示，将下列词语填在核实的横线上。

哄堂大笑   爬上场  脸上一阵热    啊呜啊呜直叫

描写“我”表演的词语：_________________________

描写观众的词语：____________________________

说明“我”表演时心情的词语：_______________________

10．你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。

____________________________

11．请在不理解的地方作批注，并试着解答，把答案写在下面。

____________________________

12．如果文中的“我”是你的好朋友，演出结束后，你会对“我”说什么？想一想，写下来。

____________________________

阅读课内文段，完成练习。

牛和鹅（节选）

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（  ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

13．用一句话概括这段话的意思。

_________________________________________

14．在文段中的括号里填上恰当的关联词。

15．读画线句子，完成下列练习。

（1）说说“我”为什么不怕鹅了。

________________________________________

（2）句中的“它”指的是谁？说说你对画线句子的理解。

________________________________________

16．写写与“牛”“鹅”有关的成语。（至少写三个）

_______________________________________

课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

17．选文按从（______）到（______）的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。

18．文中画“     ”的句子使用了（__________）的修辞手法。

19．按要求完成练习。

（1）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这句话中加点字“最多”可以去掉吗？请说明理由。

（2）蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

20．结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

______________________________

课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

21．给带点的字注音。

扒土________    倾斜________

22．找出第一自然段中描写蟋蟀动作的词：________、________、________、________、________。

23．文段介绍了蟋蟀________。

24．读一读画波浪线的句子，从这句话你体会到什么？

_____________________

课内阅读。 

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重断长了出来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

25．选文节选自《_________》，这是一篇古希腊_________故事。

26．“尽管如此”中的“如此”指的是什么？请你在文中找出。

27．选文中画横线的句子体现了宙斯惩罚普罗米修斯的手段_________，这也更加衬托出普罗米修斯_________的英雄形象。

28．你敬佩普罗米修斯吗？用几句话谈谈你的看法。   

_________

课内阅读。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

29．作者通过对“我”的______描写，运用______的修辞手法，把“我”爬山的过程写得十分清楚。

30．老爷爷和“我”为什么要互相感谢？

______。

31．从老爷爷和“我”的对话中，你体会到他们登山时怎样的心理变化？

______。

32．选文告诉我们的道理是（   ）（多选）

A．在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。

B．尊老爱幼是中华民族的传统美德。

C．做任何事情，都要谦虚谨慎。

D．在与人相处的过程中，要学会从别人身上汲取力量，共同进步。

课内阅读。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到，就得绕个大圈子才敢走过去。

33．在括号里填入表示动作的词语。

（_____）牛背        （_____）牛肚子       （_____）牛角

34．“我们都很相信这句话”中的“这句话”指的是什么？用“     ”画出来。

35．从选文中画波浪线的语句中，你体会到了“我们”怎样的心情？

_________。

36．“我们”对待牛和鹅的态度有什么不同？

_________。

37．牛给你留下了怎样的印象？你对待它的态度如何？

_________。

课内阅读，读《观潮》片段，完成练习。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

38．写出选段中的三个意思相近的词语。

____________、____________和____________

39．选文是按照________（A．由远及近  　B．由近及远）的顺序来写的。

40．选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

41．选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。

42．选文表现了钱塘江大潮是___________________。

参考答案

1．②

2．D

3．金奎叔对待鹅的态度教育了“我”，使“我"不再盲目地怕鹅了。他的话让“我”懂得了要学会从不同角度看问题，以及看待任何事物都要从事实出发的道理，这些对“我”具有深远的影响，所以“我"一直记得金奎叔的话。

4．我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？    这句话与前文任意欺负牛的各种行为相呼应，是作者对这些行为的反思。   

5．无法预料，出乎意料。    示例：“我” 追求“和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别人却故意挑衅。   

6．B

7．批注：当小陀螺战胜大陀螺，“我”认为“这真是个辉煌的时刻”，强调“胜利的滋味”“幸运的甜头”，将这次小小的胜利当成“无意中获得的‘荣誉’”，“我”欢欣鼓舞的样子跃然纸上。

8．示例：这句话的意思是不能只根据外貌来判断一个人的才能、品质等。生活中我也遇到过这样的例子：班里个子最小的明明报名参加了学校田径运动会的短跑项目，起初大家都不看好他，但没想到他爆发力惊人，一举夺下了冠军。

9．爬上场、啊呜啊呜直叫    哄堂大笑    脸上一阵热   

10．我认为“我”演的老虎不窝囊。因为大家都被“我”的表演逗笑 ，演出效果很好。

11．批注：为什么“我”只记得耳边的笑声，其他说明都不记得了？

答案：因为“我”上台时候非常紧张，听到大家的笑声又觉得自己演砸了，非常狼狈

12．不要难过了，你的大老虎并没有演砸锅，大家的笑声就是对你最大的肯定！加油！下一次你一定能演得更好！

13．“我”以后再也不怕鹅了，也不再无缘无故欺负牛了

14．虽然   可

15．鹅没什么可怕的，换个角度看，它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强，根本不用怕它    “它”指的是鹅。鹅本来就比我们小，如果鹅无理地欺负我们，我们根本就不用怕它，要学会奋力反抗   

16．九牛一毛、鹅毛大雪、对牛弹琴、庖丁解牛

17．外    内   

18．拟人

19．（1）不可以。“最多”一词说明作者观察细致，体现了表达的准确性。

（2）大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

20．挖掘工具简单，却建造出及其复杂的住宅。

21．bā    qīng   

22．扒    搬    踏    推    铺   

23．是怎样修建住宅的

24．蟋蟀建造住宅的坚持不懈、不辞辛苦，非常勤劳。或我是一个非常热爱研究昆虫的科学家。

25．普罗米修斯    神话   

26．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

27．十分残酷    顽强不屈、不畏强权、为民造福   

28．我敬佩普罗米修斯。因为他不怕牺牲，冒着生命危险为人类“盗”取火种。同时他又有顽强不屈的抗争精神，即使承受痛苦，他也决不归还火种。

29．动作    比喻   

30．因为他们从彼此身上汲取力量，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。

31．我体会到这一老一小由开始的不自信到互相受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。

32．AD

33．拍    摸    扳   

34．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以不怕人。

35．体会到了“我们”见到鹅害怕的心情。

36．“我们”不怕牛，经常欺负它；“我们”害怕鹅，见了它总是躲得远远的。

37．在我的印象中，牛是勤勤恳的，整天埋头苦干，我看到牛便会走上前，抚摸它。

38．犹如    如同    好像   

39．A

40．声音    形状   

41．白线    白色水墙    白色战马   

42．天下奇观