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人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课后作业题
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这是一份人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．课文《读不完的大书》是指什么（ ）
A．浮云飞鸟B．大自然C．走兽昆虫D．花草树木
2．下面的说法正确的是（ ）
A．《秋天的雨》全文以时间为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。
B．《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了孩子在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
C．《父亲、树林和鸟》一文告诉我们，我一生最喜欢树林和鸟。
D．《总也倒不了的老屋》是一篇寓言故事。
3．和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）
A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞
4．下列词语不能构成反义词的一组是（ ）
A．激动—平静B．黎明—早晨
C．舒畅—难受D．轻快—沉重
5．与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
C．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
二、填空题
6．量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一（____）春天 一（____）树林 一（____）树
一（____）树枝 一（____）气味 一（____）鸟叫
7．按要求写近义词。
写近义词。
美妙——________ 雄伟——________ 热闹——________
突然——________ 温柔——________ 快活——________
8．感知内容。
课文过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过______、______就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到____________________，体会到_________________。
9．我能辨字组词。
鸣（___________） 器（___________） 滴（___________）
鸡（___________） 哭（___________） 摘（___________）
三、现代文阅读
阅读理解。
《大自然的声音》节选
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙（cóng cóng），流向河流；河流潺潺（chán chán），流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃（péng pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。
10．这段话是围绕哪句话写的？请把它抄写下来。
________________________________________
11．在文中找出恰当的词语填空。
（______）的音乐会 （______）的山中小曲 （______）的海洋大合唱
12．“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”小雨滴的变化过程：
小雨滴—（______）—（______）—（______）。
13．“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。”注意带点的词语，仿照句子，补充下面句子：
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________________________
阅读课文选段，回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
14．本语段选自《_____》。
15．用“ ”画出本语段的中心句。
16．请把文中描写声音的词语写出来：滴滴答答、_____、______、______、_____。
17．写出下列词语的近义词。
喜欢——（_____） 轻快——（_____）
18．照样子，写句子。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
___________________
19．除了课文中所描写的“美妙的声音”外，你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写两句话。
（1）________________
（2）________________
四、书面表达
20．你听过哪些“美妙的声音”？学习了《大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．B
5．C
6．个 片 棵 根 股 声
7．美好 雄壮 喧哗
忽然 温顺 快乐
8．看动静 闻气味 人与鸟之间的亲密无间 父亲对鸟的热爱
9．鸟鸣 机器 水滴 小鸡 哭泣 摘花
10．水，也是大自然的音乐家。
11．热闹 轻快 波澜壮阔
12．小溪 河流 大海
13．弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河里有许多鱼
14．大自然的声音
15．水，也是大自然的音乐家。
16．叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗
17．喜爱 轻巧
18．遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下是弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。
19．昆虫也是大自然的音乐家。每到夏天，蝉就坐在树梢上，演奏一曲曲大合唱。 厨房是个音乐厅。叮叮咚咚的碗筷，丝丝冒着火舌的灶台……妈妈系着围裙，犹如在指挥一场音乐会。
20．大自然交响乐
世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声；不是泉水的叮咚声；不是草丛中的沙沙声；也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏！
听！雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。
一、选择题
1．课文《读不完的大书》是指什么（ ）
A．浮云飞鸟B．大自然C．走兽昆虫D．花草树木
2．下面的说法正确的是（ ）
A．《秋天的雨》全文以时间为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。
B．《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了孩子在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
C．《父亲、树林和鸟》一文告诉我们，我一生最喜欢树林和鸟。
D．《总也倒不了的老屋》是一篇寓言故事。
3．和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）
A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞
4．下列词语不能构成反义词的一组是（ ）
A．激动—平静B．黎明—早晨
C．舒畅—难受D．轻快—沉重
5．与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
C．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
二、填空题
6．量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一（____）春天 一（____）树林 一（____）树
一（____）树枝 一（____）气味 一（____）鸟叫
7．按要求写近义词。
写近义词。
美妙——________ 雄伟——________ 热闹——________
突然——________ 温柔——________ 快活——________
8．感知内容。
课文过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过______、______就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到____________________，体会到_________________。
9．我能辨字组词。
鸣（___________） 器（___________） 滴（___________）
鸡（___________） 哭（___________） 摘（___________）
三、现代文阅读
阅读理解。
《大自然的声音》节选
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙（cóng cóng），流向河流；河流潺潺（chán chán），流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃（péng pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。
10．这段话是围绕哪句话写的？请把它抄写下来。
________________________________________
11．在文中找出恰当的词语填空。
（______）的音乐会 （______）的山中小曲 （______）的海洋大合唱
12．“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”小雨滴的变化过程：
小雨滴—（______）—（______）—（______）。
13．“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。”注意带点的词语，仿照句子，补充下面句子：
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________________________
阅读课文选段，回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
14．本语段选自《_____》。
15．用“ ”画出本语段的中心句。
16．请把文中描写声音的词语写出来：滴滴答答、_____、______、______、_____。
17．写出下列词语的近义词。
喜欢——（_____） 轻快——（_____）
18．照样子，写句子。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
___________________
19．除了课文中所描写的“美妙的声音”外，你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写两句话。
（1）________________
（2）________________
四、书面表达
20．你听过哪些“美妙的声音”？学习了《大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．B
5．C
6．个 片 棵 根 股 声
7．美好 雄壮 喧哗
忽然 温顺 快乐
8．看动静 闻气味 人与鸟之间的亲密无间 父亲对鸟的热爱
9．鸟鸣 机器 水滴 小鸡 哭泣 摘花
10．水，也是大自然的音乐家。
11．热闹 轻快 波澜壮阔
12．小溪 河流 大海
13．弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河里有许多鱼
14．大自然的声音
15．水，也是大自然的音乐家。
16．叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗
17．喜爱 轻巧
18．遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下是弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。
19．昆虫也是大自然的音乐家。每到夏天，蝉就坐在树梢上，演奏一曲曲大合唱。 厨房是个音乐厅。叮叮咚咚的碗筷，丝丝冒着火舌的灶台……妈妈系着围裙，犹如在指挥一场音乐会。
20．大自然交响乐
世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声；不是泉水的叮咚声；不是草丛中的沙沙声；也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏！
听！雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。
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