小学人教版第6课 中英文混合输入教学设计

这是一份小学人教版第6课 中英文混合输入教学设计，共7页。

教学目标
1、了解因特网的功能,了解网址和主页的含义;
2、了解搜索的含义,能够用关键词搜索的方法搜索想要查询的信息;
3、能够使用浏览器浏览网页,能够保存网页、网页上的文本、图像等;
2学情分析
给同学们观看一段视频引入查找少儿频道节目时间表这个话题,通过询问同学们查找少儿频道节目时间表的途径,引出上网是获取信息的一个非常重要的途径,引起同学们访问因特网的兴趣。进而从 “少儿频道节目时间表”聊起,引导学生浏览网上信息、进行信息的搜索以及保存信息。在教学过程中,采用任务驱动教学法、探究式教学法等,突出课堂的参与性、互动性与合作性,体现面向全体学生和因材施教的原则,进而激发和调动学生的积极性与主动性。
3重点难点
1、用关键词的搜索方法查询信息
2、下载信息
3、搜索关键词的确定
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
给同学们观看一段视频引入查找少儿频道节目时间表这个话题,通过询问同学们查找少儿频道节目时间表的途径,引出上网是获取信息的一个非常重要的途径,引起同学们访问因特网的兴趣。
师:同学们,在生活中我们可以通过书籍、报刊、电视、电话等很多方式获得丰富多彩的信息,今天我要学习的是一种更快捷更全面的查找信息的方法,就是访问因特网。因特网是全球性的计算机网络,它就像一个巨大的信息资源库,通过因特网我们可以了解更多的平时接触不到的信息,为我们的生活和学习提供帮助。这节课我们就一起来访问因特网,切身感受一下因特网的巨大作用。
活动2【讲授】用浏览器上网
师:现在,许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站,也叫站点,比如百度、搜狐、网易、腾讯等一些大家常见的网站。访问这些网站时,可以获取各类信息,接受多种服务。要访问因特网上的网站,一般需要浏览器软件。常用的浏览器软件有许多种,如IE (Internet Explrer) 、火狐(Mzilla Firefx)、遨游( Maxthn)、360浏览器等。
师:那么,怎么启动IE浏览器呢?
生:回答问题。
师:总结
启动Internet Explrer的方法:
①双击桌面上IE的快捷方式
②单击任务栏上IE的图标
③开始 →程序→ Internet Explrer
师:打开了IE浏览器,为什么不能浏览网上信息呢?(让同学思考,设疑)
师:需要在地址栏中输入网址。
介绍什么是网址、网址的一般格式。
活动3【讲授】搜索信息
师:同学们都学会了在网上浏览信息,网上信息特别丰富,那么如何在这么多的信息中快速、准确的找到自己所需的信息呢?(引出信息的搜索)
师:两种常用的搜索方法:关键词搜索和分类搜索。
师:介绍关键词搜索
活动4【讲授】用关键词搜索信息
使用搜索网站时,还可以输入能体现资料的内容、主题或某些特征的关键词,通过关键词查找资料。如:
在IE浏览器窗口的地址栏中输入: 后敲回车键,在百度搜索框中输入关键词,然后单击“百度一下”按钮,进行搜索。
活动5【活动】活动1
如果我们想查找cctv少儿频道节目时间表,请分别以“少儿频道”、 “cctv少儿频道”、“ cctv少儿频道节目”为关键词进行搜索。
师:以“少儿频道” 为关键词进行搜索
师:下面请同学上来以“cctv少儿频道”、“ cctv少儿频道节目”为关键词进行搜索
将搜索结果填入下表:
生:上机操作
师:对“关键词搜索”进行小结。
活动6【练习】活动2
把查找到的“cctv少儿频道节目时间表”的信息下载保存。
师:同学们都学会了在网上浏览信息和搜索信息,那么怎么把查到的信息保存下来呢?
师:讲“下载网页”的方法
文件→另存为
师:同学们先自己操作,然后互相讨论一下如何 “下载文字”,最后我找同学上来操作“下载文字”。
生:上机操作
师:介绍“下载图片”
同学们自己操作,然后互相讨论一下如何 “下载图片”,最后我找同学上来操作“下载图片”。
生:上机操作
师:下载网上信息,可以使用浏览器下载,也可以使用网际快车(Flashget)、迅雷、网络蚂蚁等专门的下载工具下载。使用浏览器下载速度较慢,使用下载工具下载速度较快,还可以断点续传。
活动7【测试】活动3
以百度()为例进行搜索,查找cctv少儿频道节目的视频信息。
师:同学们查找到视频以后,如何“下载视频”,作为今天的思考题,大家回去研究一下,下节课,我们一起来学习如何“下载视频”。
活动8【作业】布置作业
1、选择一个自己喜欢的话题,利用关键词搜索的方法进行搜索。
2、从网上下载一幅漂亮的图片。
3、保存一段从网上搜索到的文字信息。
4、将自己感兴趣的网页保存下来。
5、将自己喜欢的视频下载下来。(思考题)关键词
网页显示信息数
第几页找到信息
少儿频道
cctv少儿频道
cctv少儿频道节目
自己想一个关键词