初中物理教科版八年级上册3 活动：降落伞比赛教学课件ppt

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降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？
1、了解科学探究的基本要素。2、知道长度、时间与面积测量的基本原理。3、能够识别控制变量法。
知识点回顾：物理探究的主要步骤：1、提出问题，2、猜想与假设，3、设计实验、制定计划，4、进行实验、收集证据，5、分析论证，6、评估、合作交流。
a.可能与降落伞的伞绳长有关
b.可能与降落伞的形状有关
c.可能与降落伞的面积有关
d.可能与降落伞开始下落高度有关
e.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：1. 选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③秒表、④天平2. 操作步骤：根据控制变量的方法，多次实验，每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素，保持其它的因素不变。
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其他的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法。
3.制定计划、设计实验
要探究降落伞在空中滞留的时间，就需要学会正确选择使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
用秒表来计时，使用前应检查指针是否回零。
用手表也可以计时，前后两次读数的差值就是要测量的数值。
对正方形、长方形或是圆的伞面，我们能用刻度尺测量边长或直径，然后计算出面积。
如果伞面不规则，怎样测量它的面积呢？
把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中的方格数，对不满一格而大于半格的，都算一格，对小于半格的都不算。总的格数乘以一小格的面积就是伞布的总面积。
4.进行实验，收集数据
取两个形状、绳长、伞的总质量相同，面积不同的降落伞，分别从相同的高度处下落。 用秒表记下他们下落的时间t1和t2 。 比较大小t1和t2的大小。
比较（1）（2）两组数据，可知在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
分析实验数据（部分表数据）：
比较（2）、（3）两组数据可知：在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关，伞的总重量越重，伞在空中滞留的时间越短。
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
①比较⑴和⑵两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。
②比较⑵和⑶两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关, 伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。
③比较⑵和⑷两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量有关，而与伞的形状无关。
特殊物理量的测量方法：
1.不规则面积的测量：把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算。总的格数乘以一个格的面积，就是伞的面积。2.化曲为直法：例测曲线的长度3.化直为曲法（滚轮法）例用已知周长的滚轮测操场跑道的周长；某段公路的距离等即用滚轮的周长乘以滚轮转动的圈数。4.平移法：例测球、硬币的直径，圆锥的直径。5.累积法（测多求少）法：例测纸张、邮票的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等
测量仪器的选择：根据具体要求选择，看量程、分度值。
测伞布面积的方法：等效替代法
考点一：降落伞比赛---控制变量法的应用
1.降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？下列猜想不可能的是( 　　)A．降落伞的面积 B．降落伞的颜色C．降落伞的形状 D．降落伞的伞绳
在设计实验时，先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种研究问题的方法叫______________。
考点二：选择合适的仪器
2．正确使用仪器的一般步骤，首先要选择___________和__________合适的仪器；测量仪器使用前，一般应先将指针________________，然后进行测量和读数。
在体育课上要测量中学生的跳远成绩，所选的刻度尺的分度值和量程应该是（　　） A.分度值为1mm、量程为10m B.分度值为1cm、量程为2m C.分度值为1cm、量程为10m D.分度值为1dm、量程为10m