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初中23 范进中举课时练习
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这是一份初中23 范进中举课时练习，共8页。
（甲）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道；“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
（乙）范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
【小题1】请给（甲）（乙）两个文段各拟一个简洁精练的小标题。
【小题2】联系全文和社会背景，分析（乙）文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节的作用。
【小题3】请分别分析（甲）文“被胡屠户一口啐在脸上”和（乙）文“一路低着头替他扯了几十回”中加点字的表达效果。
【小题4】结合选文和下面的材料，谈谈你对“中榜”与“落榜”的看法。
人生是一个不断历练的过程。只有失败的事情，没有失败的人生。失败，增长的是智慧；挫折，磨炼的是意志。只有坚持到最后，才能赢得胜利。
2 .比较阅读《孔乙己》《范进中举》，完成下列各题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，温一碗酒。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹祆，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，温一碗酒。掌柜也伸出头去，一面说孔乙已么，你还欠十九个钱呢！孔乙己很颓唐的仰面答道，这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。掌柜仍然同平常样，笑着对他说，孔乙已，你又偷了东西了！但他这回却不十分分辩，单说了一句，不要取笑！取笑？要是不偷，怎么会打断腿？孔乙已低声说道，跌断，跌，跌他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了.
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
【小题1】请各用一句话分别概括甲、乙两段文字的主要事件。
【小题2】孔乙己和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙己的态度是，_________________________________________,众邻居对范进中举后的态度是：______________________________
【小题3】选文用字准确生动，请结合语境体味下列句子中加点词的妙处。
（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
（2）走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……
【小题4】“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？
【小题5】选文中多次写酒店的人对孔乙已笑，这有什么作用？
3 .阅读下面的文章，完成下列小题。
周进发迹（节选）
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。
（选自《儒林外史》第三回，有删节）
【小题1】请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。
①进贡院自杀→②______→③众客人捐考→④______→⑤众乡人拜会→⑥______→⑦______
【小题2】周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？
【小题3】“（周进）见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。
【小题4】“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？
【小题5】试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。
参考答案
1 .【小题1】【甲】老丈人恶骂亲女婿 【乙】胡屠户讨好范举人
【小题2】这处细节描写写出了邻居对刚刚中举的范进极尽巴结讨好的动作行为，刻画了他们嫌贫爱富、前倨后恭、阿谀奉承的性格特征；从他们身上看到了封建社会的世态炎凉，揭示了范进悲剧命运产生的社会原因。
【小题3】“啐”字极其生动地写出了胡屠户对范进的态度恶劣、轻蔑至极，形象地勾画出胡屠户嗜钱如命、嫌贫爱富的形象。“扯”字充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事的心理，使一个趋炎附势的小人形象跃然纸上。
【小题4】范进五十多岁才中举，却喜极而疯。从思想和性格方面来说，他热衷于功名，迂腐可笑，疯了也不知为何而疯，真是可悲可怜。每个人可能都会有失败的时候，但失败不能决定一个人的能力，更不能决定一个人的命运。面对“中榜”和“落榜”，要学会正确地看待，才能真正认识到人生的意义和追求。作为中学生，我们面对各种各样的考试，一定要摆正心态，胜不骄，败不馁，时刻坚信：人生处处有蓝天，只要脚踏实地，心向前方，就会走出一条属于自己的光明之路。
【分析】
【小题1】本题考查拟写标题。选文甲主要写范进去借盘缠，被老丈人骂得狗血淋头，可概括为“老丈人恶骂亲女婿”；选文乙讲述的是范进中举之后，胡屠户对他态度急剧转变，开始讨好他。可概括为“胡屠户讨好范举人”。
【小题2】本题考查对细节描写的理解与分析能力。解答时，结合文章主题及社会背景进行分析。通过对邻居在范进中举前后不同表现的对比，表现了邻居们嫌贫爱富的性格特征。同时结合小说时代背景，展现了悲剧产生的社会原因，世态炎凉。表达了作者反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气的态度。
【小题3】本题考查细节描写的作用。文中的“啐”这一动作，将胡屠户的凶相刻画得入木三分，形象地表现了他庸俗势利、粗鄙凶暴的特点。表明其对范进的蔑视程度已达到极点。乙文中的“扯”字，是对胡屠户动作描写，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。表现他对女婿的讨好之意，反映出他趋炎附势的心态。
【小题4】本题考查拓展能力。选段甲讲述的是范进在未中举时，穷困潦倒，他的老丈人对其谩骂羞辱，选段乙则讲述的是范进中举之后，周围人对他态度急剧转变，开始讨好他。选文通过对比的写作手法，表现了胡屠夫嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私等性格特征。通过范进五十多岁才中举，却喜极而疯，我们可以看出反映了当时社会趋炎附势的风气，人们的价值观是对名利的追求和对金钱的追逐，对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。链接材料告诉我们的是我们应正确看待失败，在失败中磨炼意志，增长才干，而不是因为失败沉沦，坚持下去，就一定能获得成功，所以我们应该正确看待“中榜”和“落榜”，做到不以物喜，不以己悲。作为中学生，我们面对各种各样的考试，一定要摆正心态，树立正确的人生观和价值观。
2 .【小题1】（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。 （乙）范进因中举而发疯。
【小题2】 冷嘲热讽（冷漠无情）； 趋炎附势（阿谀奉承）。（意思对即可）
【小题3】（1）“摸”字表现出孔乙己动作的迟钝、艰难；表现他贫困至极、悲惨至极的境况；与上文的“排”字形成强烈的对比；表现出孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步。（意思对即可）（2）这一连几个动词传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进喜极而疯，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。（大意相近即可）
【小题4】为孔乙己的最后一次出场渲染了一种阴冷、悲凉的气氛；从而暗示了孔乙己悲剧结局的必然性；激起人们对当时社会的憎恶和对孔乙己的深切同情；也让读者自然而然地联想到社会的冷漠。（大意相近即可）
【小题5】增强了悲剧气氛；与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比；从而批判了当时群众的麻木、冷漠，揭露封建社会的冷酷。（大意相近即可）
【分析】
【小题1】本题考查文段内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文段内容，用简洁的语言归纳概括，可按照“人+事+结果”的模式作答。甲段主要人物是孔乙己，事件是最后一次到酒店喝酒。乙段主要人物是范进，事件是因中举而发疯。据此总结即可。
【小题2】本题考查的是对文章内容的分析和概括能力。解答时，阅读全文，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来。阅读内容可知：甲文中酒店的人对孔乙己的态度，根据“孔乙己，你又偷了东西了”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”可得出人们对可怜的孔乙己的态度是：冷嘲热讽。乙文中“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌”，可看出众邻居的趋炎附势。
【小题3】本题考查的是重点词语的赏析，先清楚词语本身的意思，再把它放到句子里面去分析。
（1）“摸”是用手探取、寻找的意思。句子用这个动词，形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难。“摸”字与上文的“排”字形成对比，突出了他境况的悲惨，说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步。
（2）“踹”“挣”“跌”运用了动作描写，描写出范进中举后喜极而疯的丑态，讽刺了当时社会封建科举制度对人类思想的腐蚀。
【小题4】本题考查环境描写及其作用分析。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。“中秋过后，秋风是一天凉比一天”，既是交代了故事发生的时间和当时凉意四起的天气，也渲染了凄冷、悲凉的气氛，暗示了孔乙己的悲惨结局；引发人们对孔乙己的同情，对当时社会世态炎凉的憎恶。
【小题5】本题考查细节描写及其作用的理解与分析。酒店中的人们也深受封建思想的毒害，他们麻木不仁、自私冷漠。他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明，孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，揭露了封建社会的冷酷。
3 .【小题1】 ②清醒后大哭 ④录贡监首卷 ⑥会试中进士 ⑦钦点广东学道
【小题2】“因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。
【小题3】自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。
【小题4】科举制度毒害了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎附势。
【小题5】都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书都还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
【分析】
【小题1】本题考查学生对文章内容的分析能力。审题后首先整体感知文章的内容，理解故事的来龙去脉，然后从前向后精读文章，根据理解概括出切题的答案。从“周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来”“正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷”“直到放榜那日，果然中了”“荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任”可以提炼出问题的答案。
【小题2】本题考查学生对文章内容和人物形象的分析能力。熟读原文，把握文章主要内容。对文中人物形象分析把握，要在通读全文，准确理解文章意思的基础上进行。要从人物的语言、行动及主要事件等方面加以分析，同时还要注意将人物放在其所处的生活背景下去把握。从“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来”可知周进自杀的原因，摘抄下来即可。由“自杀”的行为可知，周进受封建科举制度毒害很深，不能自拔。
点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
【小题3】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。周进喜出望外是因为自己终于有机会参加科举考试，有可能实现多年的梦想了。
【小题4】此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。这句话揭露了人们的丑恶嘴脸，他们一味奉承和依附有权有势的人，社会世风日下。
【小题5】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。周进和范进都是多次考试未中秀才，一个悲伤地要寻死，一个高兴地发了疯，足见他们受科举制度毒害之深，以至于神魂颠倒。
（甲）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道；“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
（乙）范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
【小题1】请给（甲）（乙）两个文段各拟一个简洁精练的小标题。
【小题2】联系全文和社会背景，分析（乙）文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节的作用。
【小题3】请分别分析（甲）文“被胡屠户一口啐在脸上”和（乙）文“一路低着头替他扯了几十回”中加点字的表达效果。
【小题4】结合选文和下面的材料，谈谈你对“中榜”与“落榜”的看法。
人生是一个不断历练的过程。只有失败的事情，没有失败的人生。失败，增长的是智慧；挫折，磨炼的是意志。只有坚持到最后，才能赢得胜利。
2 .比较阅读《孔乙己》《范进中举》，完成下列各题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，温一碗酒。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹祆，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，温一碗酒。掌柜也伸出头去，一面说孔乙已么，你还欠十九个钱呢！孔乙己很颓唐的仰面答道，这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。掌柜仍然同平常样，笑着对他说，孔乙已，你又偷了东西了！但他这回却不十分分辩，单说了一句，不要取笑！取笑？要是不偷，怎么会打断腿？孔乙已低声说道，跌断，跌，跌他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了.
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
【小题1】请各用一句话分别概括甲、乙两段文字的主要事件。
【小题2】孔乙己和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙己的态度是，_________________________________________,众邻居对范进中举后的态度是：______________________________
【小题3】选文用字准确生动，请结合语境体味下列句子中加点词的妙处。
（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
（2）走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……
【小题4】“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？
【小题5】选文中多次写酒店的人对孔乙已笑，这有什么作用？
3 .阅读下面的文章，完成下列小题。
周进发迹（节选）
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。
（选自《儒林外史》第三回，有删节）
【小题1】请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。
①进贡院自杀→②______→③众客人捐考→④______→⑤众乡人拜会→⑥______→⑦______
【小题2】周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？
【小题3】“（周进）见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。
【小题4】“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？
【小题5】试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。
参考答案
1 .【小题1】【甲】老丈人恶骂亲女婿 【乙】胡屠户讨好范举人
【小题2】这处细节描写写出了邻居对刚刚中举的范进极尽巴结讨好的动作行为，刻画了他们嫌贫爱富、前倨后恭、阿谀奉承的性格特征；从他们身上看到了封建社会的世态炎凉，揭示了范进悲剧命运产生的社会原因。
【小题3】“啐”字极其生动地写出了胡屠户对范进的态度恶劣、轻蔑至极，形象地勾画出胡屠户嗜钱如命、嫌贫爱富的形象。“扯”字充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事的心理，使一个趋炎附势的小人形象跃然纸上。
【小题4】范进五十多岁才中举，却喜极而疯。从思想和性格方面来说，他热衷于功名，迂腐可笑，疯了也不知为何而疯，真是可悲可怜。每个人可能都会有失败的时候，但失败不能决定一个人的能力，更不能决定一个人的命运。面对“中榜”和“落榜”，要学会正确地看待，才能真正认识到人生的意义和追求。作为中学生，我们面对各种各样的考试，一定要摆正心态，胜不骄，败不馁，时刻坚信：人生处处有蓝天，只要脚踏实地，心向前方，就会走出一条属于自己的光明之路。
【分析】
【小题1】本题考查拟写标题。选文甲主要写范进去借盘缠，被老丈人骂得狗血淋头，可概括为“老丈人恶骂亲女婿”；选文乙讲述的是范进中举之后，胡屠户对他态度急剧转变，开始讨好他。可概括为“胡屠户讨好范举人”。
【小题2】本题考查对细节描写的理解与分析能力。解答时，结合文章主题及社会背景进行分析。通过对邻居在范进中举前后不同表现的对比，表现了邻居们嫌贫爱富的性格特征。同时结合小说时代背景，展现了悲剧产生的社会原因，世态炎凉。表达了作者反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气的态度。
【小题3】本题考查细节描写的作用。文中的“啐”这一动作，将胡屠户的凶相刻画得入木三分，形象地表现了他庸俗势利、粗鄙凶暴的特点。表明其对范进的蔑视程度已达到极点。乙文中的“扯”字，是对胡屠户动作描写，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。表现他对女婿的讨好之意，反映出他趋炎附势的心态。
【小题4】本题考查拓展能力。选段甲讲述的是范进在未中举时，穷困潦倒，他的老丈人对其谩骂羞辱，选段乙则讲述的是范进中举之后，周围人对他态度急剧转变，开始讨好他。选文通过对比的写作手法，表现了胡屠夫嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私等性格特征。通过范进五十多岁才中举，却喜极而疯，我们可以看出反映了当时社会趋炎附势的风气，人们的价值观是对名利的追求和对金钱的追逐，对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。链接材料告诉我们的是我们应正确看待失败，在失败中磨炼意志，增长才干，而不是因为失败沉沦，坚持下去，就一定能获得成功，所以我们应该正确看待“中榜”和“落榜”，做到不以物喜，不以己悲。作为中学生，我们面对各种各样的考试，一定要摆正心态，树立正确的人生观和价值观。
2 .【小题1】（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。 （乙）范进因中举而发疯。
【小题2】 冷嘲热讽（冷漠无情）； 趋炎附势（阿谀奉承）。（意思对即可）
【小题3】（1）“摸”字表现出孔乙己动作的迟钝、艰难；表现他贫困至极、悲惨至极的境况；与上文的“排”字形成强烈的对比；表现出孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步。（意思对即可）（2）这一连几个动词传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进喜极而疯，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。（大意相近即可）
【小题4】为孔乙己的最后一次出场渲染了一种阴冷、悲凉的气氛；从而暗示了孔乙己悲剧结局的必然性；激起人们对当时社会的憎恶和对孔乙己的深切同情；也让读者自然而然地联想到社会的冷漠。（大意相近即可）
【小题5】增强了悲剧气氛；与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比；从而批判了当时群众的麻木、冷漠，揭露封建社会的冷酷。（大意相近即可）
【分析】
【小题1】本题考查文段内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文段内容，用简洁的语言归纳概括，可按照“人+事+结果”的模式作答。甲段主要人物是孔乙己，事件是最后一次到酒店喝酒。乙段主要人物是范进，事件是因中举而发疯。据此总结即可。
【小题2】本题考查的是对文章内容的分析和概括能力。解答时，阅读全文，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来。阅读内容可知：甲文中酒店的人对孔乙己的态度，根据“孔乙己，你又偷了东西了”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”可得出人们对可怜的孔乙己的态度是：冷嘲热讽。乙文中“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌”，可看出众邻居的趋炎附势。
【小题3】本题考查的是重点词语的赏析，先清楚词语本身的意思，再把它放到句子里面去分析。
（1）“摸”是用手探取、寻找的意思。句子用这个动词，形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难。“摸”字与上文的“排”字形成对比，突出了他境况的悲惨，说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步。
（2）“踹”“挣”“跌”运用了动作描写，描写出范进中举后喜极而疯的丑态，讽刺了当时社会封建科举制度对人类思想的腐蚀。
【小题4】本题考查环境描写及其作用分析。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。“中秋过后，秋风是一天凉比一天”，既是交代了故事发生的时间和当时凉意四起的天气，也渲染了凄冷、悲凉的气氛，暗示了孔乙己的悲惨结局；引发人们对孔乙己的同情，对当时社会世态炎凉的憎恶。
【小题5】本题考查细节描写及其作用的理解与分析。酒店中的人们也深受封建思想的毒害，他们麻木不仁、自私冷漠。他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明，孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，揭露了封建社会的冷酷。
3 .【小题1】 ②清醒后大哭 ④录贡监首卷 ⑥会试中进士 ⑦钦点广东学道
【小题2】“因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。
【小题3】自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。
【小题4】科举制度毒害了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎附势。
【小题5】都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书都还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
【分析】
【小题1】本题考查学生对文章内容的分析能力。审题后首先整体感知文章的内容，理解故事的来龙去脉，然后从前向后精读文章，根据理解概括出切题的答案。从“周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来”“正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷”“直到放榜那日，果然中了”“荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任”可以提炼出问题的答案。
【小题2】本题考查学生对文章内容和人物形象的分析能力。熟读原文，把握文章主要内容。对文中人物形象分析把握，要在通读全文，准确理解文章意思的基础上进行。要从人物的语言、行动及主要事件等方面加以分析，同时还要注意将人物放在其所处的生活背景下去把握。从“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来”可知周进自杀的原因，摘抄下来即可。由“自杀”的行为可知，周进受封建科举制度毒害很深，不能自拔。
点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
【小题3】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。周进喜出望外是因为自己终于有机会参加科举考试，有可能实现多年的梦想了。
【小题4】此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。这句话揭露了人们的丑恶嘴脸，他们一味奉承和依附有权有势的人，社会世风日下。
【小题5】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。周进和范进都是多次考试未中秀才，一个悲伤地要寻死，一个高兴地发了疯，足见他们受科举制度毒害之深，以至于神魂颠倒。
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