初中化学科粤版九年级上册第二章 空气、物质的构成综合与测试课后复习题

第二章 空气、物质的构成 单元综合检测

（100分，45分钟）

一、选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共27分）

1.下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（   ）

A.二氧化硫浓度     B.氮气浓度      C.二氧化氮浓度    D. PM2.5浓度

2.下列符号中能表示2个氧原子的是（   ）

A. 2O         B. 2O2        C. O2     D. 2O2-

3.下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（   ）

A．氧化铝        B．氧气   C．二氧化碳   D．稀有气体

4.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ 　）

A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

5.根据图2-1的信息判断，下列说法错误的是（ 　）

图2-1

A．氯原子的质子数是17

B．氯原子核外有3个电子层

C．当x=8时，该微粒是阳离子

D．在化学变化中，氯原子易得电子

6.用“”和“ ”表示不同元素的原子，图2-2中的微观示意图能表示化合物的是（　 ）

图2-2

7.原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是（   ）

A．原子的质子数等于核外电子数     B．原子质量主要集中在原子核上

C．原子在化学变化中能够再分       D．符号“O”可以代表一个氧原子

8.图2-3中的实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ 　）

图2-3

9.生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子和8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是（   ）

A．为碳原子核，含7个质子，8个中子     B．为氮原子核，含7个质子，7个中子

C．为碳原子核，含6个质子，7个中子     D．为氧原子核，含7个质子，8个中子

二、填空题（42分）

10.（8分）现有①冰水混合物  ②铁  ③氯化铵  ④自来水  ⑤盐汽水⑥水银六种物质，其中属于混合物的是           （填序号，下同），属于单质的是        ，属于化合物的是        ，属于氧化物的是             。

11.（10分）化学与生活息息相关，我们的生活离不开化学。

（1）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾，加碘食盐里的“碘”指的是

        （填“单质”、“元素”或“原子”）元素。已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时        迟（填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利。

（2）仔细观察图2-4后回答：

图2-4

①该图反映的环境问题是        ；

②针对上述环境问题，请你提出一条合理化建议_____________________________________。

12.（12分）对比、分析得出结论是化学学习中重要的方法和手段。请你对表2-1进行分析并按要求填空：

表 2-1

13.（12分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图2-5（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

图2-5

（1）请从图2-5中查出关于硼元素的一条信息：___________________________。

（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是      （填一种），其阳离子是      （填符号）。

（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是       ，构成该物质的微粒是       （填“分子”、“原子”或“离子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是          （填标号）。

a.  C和Ne      b. Be和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

三、实验探究题（21分）

14.（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如图2-6所示的A、B两套装置。

（1）为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是___________________________；

（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是___________________________。

【改进实验】

第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40 ℃时白磷就能在空气中燃烧。五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下。
（1）此装置的优点是（任写一点）___________________________；

（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约占空气总体积的4/5。本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点___________________________，___________________________。

四、计算题（10分）

15. 已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26 kg，某种原子的相对原子质量为108，求一个该原子的质量。

参考答案

1. B  点拨：监控项目属于空气污染物，氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物。

2. A  点拨：元素符号可以表示一个原子，在元素符号前加数字表示原子的个数。

3. C  点拨：氧化铝是氧化物，但不是空气的成分；氧气是单质，稀有气体为多种气体单质；二氧化碳为氧化物，且为空气的成分。

4. B  方法规律：该题利用性质决定用途的思想解答。氧气化学性质比较活泼，但不能燃烧，可支持燃烧；氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食物防腐，作灯泡填充气等；稀有气体一般不与其他物质反应，但有时也可反应；二氧化碳虽然会导致温室效应，但不是空气污染物。

5. C  点拨：当x为8时，核外电子总数为18，大于核内质子数，为阴离子。

6. B  点拨：A、D中都含有两种分子，为混合物，B为化合物，C为单质。

7. C  点拨：原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中，原子不能再分。

8. C  点拨：红磷、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差；木炭燃烧生成的是二氧化碳，二氧化碳是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入集气瓶，C不能。

9. B  点拨：根据题给信息“碳-14原子核中含6个质子和8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核”，则新原子核含7个质子和7个中子，为氮原子核。

10. ④⑤；②⑥；①③；①

点拨：冰是固态的水，冰水混合物实质为水，属于纯净物，由氢、氧两种元素组成，为化合物、氧化物；铁为单质；氯化铵为化合物；自来水为混合物，盐汽水为混合物，水银是汞，为金属单质。

11.（1）元素；迟   （2）空气可吸入颗粒物污染；减少煤的使用，多使用清洁燃料（合理即可）

点拨：减少煤的使用，多使用清洁燃料（1）碘在碘酸钾中是以元素形式存在；根据碘酸钾受热不稳定的性质，炒菜时宜迟加入加碘盐，使KIO3尽量不分解，更有利于健康。（2）①图中反映的环境问题是空气可吸入颗粒物污染；②减少煤的使用，多使用清洁燃料，可减少空气可吸入颗粒物污染。

12. 相似之处：（1）都是含有氢元素的化合物；（2）都是由分子构成的物质（或都是由非金属元素组成的化合物等）；

不同之处：（1）元素种类不同（质子数不同）；（2）一种是离子，一种是原子（或最外层电子数不同等）

13.（1）硼元素的相对原子质量为10.81(答案合理即可)   （2）钠(或镁、铝) 或Na（或Mg、Al）；Na+（或Mg2+、Al3+）  （3）氯化钠；离子  （4）b、d             

14. 【设计实验】（1）更准确地得到氧气的含量  （2）红磷+氧气五氧化二磷

【改进实验】（1）测定结果更准确或减少空气污染等（2）不溶于水；氮气不能燃烧，也不能支持燃烧等

点拨：【设计实验】（1）温度高于室温，气体受热膨胀占据较大的空间，使外界水进入偏少，测定结果偏小。（2）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。【改进实验】因装置始终密闭，产生的白烟不会逸散到空气中，减小空气污染，且测定结果更准确。

15. 解：据某原子的相对原子质量=一个该原子的质量/（一个碳12原子的质量×1/12）

设一个该原子的质量为 x，根据公式可得
108= x/(1.993×10−26 kg×1/12)

x≈1.794×10-25 kg

答：一个该原子的质量是1.794×10-25 kg。