小学美术浙美版一年级下册11 摹印纹理教案

这是一份小学美术浙美版一年级下册11 摹印纹理教案，共3页。教案主要包含了引入，探究，二次练习，拓展思维，再创作，展示等内容，欢迎下载使用。
1.让学生了解摹印的原理，掌握摹印的基本方法与技巧，能印出清晰的纹理。
2.观察并感受纹理的美，学会运用联想，巧用剪。添画的方法将纹理图案化，提高想象力和创造力。
3.通过摹印纹理，懂得关注生活中的纹理，去发现生活中的美丽事物。
教学重难点：
重点：学会摹印的方法，能清晰的摹印出纹理。
难点：对摹印的纹理进行创造性的表现。
教学过程：
一、引入
1.示范引入（3）
看李老师这儿有这么多的东西，你们觉得它们有什么用？
别小看它们，它们能让我的这件裙子变漂亮，不信挣大眼睛，看看李老师是怎么变的？
教师示范。
老师的花纹是怎么变出来的？
印
揭题
这种方法我们叫它“摹印”今天我们就一起来运用摹印的方法来表现一下纹理。
二、探究
1.老师在我们生活中找到了好多有纹理的东西，那现在动手试一试用我们桌上的工具来摹印那些有纹理的物体。
2分钟时间动手来解决老师这儿的几个问题。看看你们能发现什么？
（1）是不是所有有纹理的物体都能摹印？
（2）摹印的用的纸和笔有什么特点？
（3）摹印的时候你还遇到了什么困难？
2. 解决难点(8)
1) 时间到了，看看我们班同学的作品吧！
展示：真漂亮……
你的作品这么漂亮，那你解决一下第一个难题吗？
不能，那怎么样的纹理是可以进行摹印的呢？
谁来说说看？
板书：表面 凹凸不平
那除了我们桌上的，现在你们来找找看，我们教室里有没有可以摹印的物品？
我们同学真会观察
2）那现在我们来解决第二个难题
我们选择的纸有什么特点，要比较薄。
板书：工具 合适
（课件: 表面纹理细腻的要用彩铅、铅笔等细的工具。
表面粗狂的要用蜡笔、油画棒等粗一点的工具。）
3）那么现在我们来看看第三个问题
你在摹印时还遇到了什么困难？
不清晰。
这张作品为什么会这么模糊呢？
工具选择和纸张的选择都没问题啊？问题在哪儿？
教师小结：我们在摹印时，纸张和下面摹印的物体要按住，不能移动，移动了就不清晰了。
三、二次练习
1.同学们通过第一次的练习，了解了摹印的方法、特点和摹印时的注意事项。
那现在我要看看你们第二次动手时能不能印出比第一次更棒的作品。
这次，可以用我们桌上的，也可以站起来，在教室里，在教室外去找一找，找到你喜欢的纹理，小心地将它摹印到我们的纸上。给大家5分钟的时间。
四、拓展思维
1. 展示，
这次大家的作品漂亮多了，看老师这拿的作品，这么漂亮的纹理，我们可以做什么用呢？
2教师示范
1）剪一剪
2）画一画
3）还可以综合一下
3.你们的作品你可以把它变成什么？
你来说说看
还有谁
想不出来的拿出来让其他同学帮你想一想。
五、再创作
那现在，让我们把刚才的作品，运用剪一剪，画一画的方法变得更加有意思吧！
六、展示
你最喜欢哪一张？为什么？
谁是摹印高手？
谁最有想象力？
拓展。
摹印其实是我们版画中的一种方法。
除了摹印、我们还有拓印、压印……
同学们有兴趣也可以去试一试用其他的方法去印一印我们的纹理，感受我们版画的魅力。