信息技术四年级下册第21课刻录作品光盘教案设计

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这是一份信息技术四年级下册第21课刻录作品光盘教案设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，观察演示，动手实践，巩固交流等内容，欢迎下载使用。

刻录作品光盘
教学目标	知识	了解怎样刻录光盘。
	能力	在尝试和实践中，能够根据不同情境自主选择下载方法。
	情感	在实践中，调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。
教学重点与难点	难点	在自主尝试中，让学生学会刻录光盘。
	重点	通过尝试和实践，掌握刻录光盘的步骤与方法。
教学方法	谈话导入→观察演示→动手实践→巩固交流
教学过程	教师活动		学生活动
	一、谈话导入光盘是一种基于激光读写手，用于存储数据资料的载体，具有容量大，保存寿命长，轻便易携带，适用范围广等特点。我们可以把自己的作品或是自己喜欢的音乐，电影等录成光盘，保存起来。		学生兴趣盎然，认真聆听。
	二、观察演示 1. 认识不同格式的光盘出示学生收集光盘，看看光盘多少种不同格式，从引导学生去思考光盘中是如何储存数据的？我们平常是怎样保存光盘的？ 2. 刻录自己的作品光盘准备工作： 1．提示学生把自己想刻录的内容分门别类的存放好，这样利于文件的管理和刻录，养成良好的存储文件习惯。 2．认识刻录光盘——CD—ROM刻录光盘注意：光盘容量的大小，通常光盘容量在650MB到700MB之间。刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。三、动手实践刻录过程： A．运行刻录软件Nero Express，让学生自己观察软件运行初始的界面，初步认识界面中各项内容的意义。 B．按照教材的内容，根据你要刻录内容，选择合适的刻录方式，进行刻录。 3. 将自己喜欢的歌曲刻成MP3光盘通过上面的学习，让学生自己刻录一张MP3光盘。		学生认识不同格式的光盘。在教师的引导下，学生动手尝试，按步骤刻录光盘。学生自主实践，将观察付诸于实践，将自己喜欢的歌曲刻成MP3光盘。
	可以从几个方面对学生进行指导： A．刻录内容数据的大小是否合适； B．对刻录出光盘进行命名； C．提示学生可以设置不同的写入速度，比较刻录过程的不同。 4. 复制自己喜欢的光盘提问：要怎样刻录光盘已有的内容呢？释疑：不用把那张光盘的内容全部从中复制出来再刻录，而是在软件Nero Express中有“复制整张光盘”的选项。可以按照教材的介绍，复制一张自己喜欢的光盘。提示：学生千万不要去做盗版光盘！刻录盗版光盘是违法的。四、巩固交流把学生分成几组，作小组讨论交流，最后小组之间再讨论，总结出怎样保护光盘。		学生在教师的指导下，动手实践，复制自己喜欢的光盘。学生谈心得，说体会，论收获。学生在巩固中提高，在提高中学习。