苏教版3.有趣的食物链课堂教学ppt课件

这是一份苏教版3.有趣的食物链课堂教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了螳螂捕蝉黄雀在后，吃与被吃，有趣的食物链，谁被谁吃，用天敌防治农林害虫，食物链的应用，天敌与农林害虫，生产者，消费者，分解者等内容，欢迎下载使用。
一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。突然，一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后 。然而，就在这候，从远处飞来一只黄雀……
这反映了自然界各种生物之间普遍存在的什么关系？
树 蝉 螳螂 黄雀
这种食物关系就像什么？
1、知道什么是食物链和食物网。（重点）2、知道食物链由生产者、消费者和分解者组成。3、能划分生产者、消费者和分解者，并能写出简单的食物链。（难点）4、知道食物链被破坏的后果。
1、举例说说什么是食物链？2、食物链由几部分组成？各部分起什么作 用？3、根据书中的食物链的例子，画出几条食物链。4、举例说说什么是食物网？5、如果食物链某一环节遭到破坏会有什么后果？
动、植物之间的食物关系就像什么？
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链
食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系
我们从这几条食物链能总结出什么特点？
（1）一条食物链一般包括3—5个环节；（2）食物链通常是由一种绿色植物开始的；（3）食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
根据所学的食物链知识，画出几条食物链？
科学家从生物的食物链中得到启发，想出了利用天敌对农林害虫进行生物防治的方法。
例如：“森林医生”啄木鸟 “农田卫士"猫头鹰
1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食。
1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条
食物链由几部分组成？各部分起什么作 用？
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
仔细观察第45页下图并讨论：哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？
您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
5、如果食物链某一环节遭到破坏会有什么后果？
美国曾经有个地方草场挺繁茂，他们养了许羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊，当地人很生气，狠心要把这些食肉动物猎杀完它，后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢慢地被吃光了，羊没得吃了，也慢慢地都饿死了。
食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？
1、生物之间普遍存在一种“（ ）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ ）。2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ ），以其它生物为食的叫做（ ），费解动植物残骸或废物的叫做（ ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ）5、试着画一条食物链。
1、生物之间普遍存在一种“（ 吃与被吃）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ 食物链 ）。2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ 生产者 ），以其它生物为食的叫做（ 消费者 ），费解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ 食物网 ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ 错 ）5、试着画一条食物链。
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？