北京版一年级上册Unit 4 Nice to meet youLesson 13教学设计及反思

教学目标

1．听懂他人使用This is …   介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员，语音语调正确自然。

2．能听懂、会说uncle, aunt, grandpa和grandma这四个单词，发音正确。

3．会说歌谣I love you.

教学重难点

1．听懂他人使用This is …介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员。

2．能听得懂、会说uncle, aunt, grandpa和grandma这四个单词，发音正确。

教学准备

图片、人物头饰、磁带等，学生准备好全家福照片，并预先在黑板上写好课题Unit 4 Nice to meet you

教学过程

讨 论 意 见

Step 1 Sing a song

组织学生齐唱歌曲What’s your name?和How are you?

Step 2 Free talk

1)   请学生用自己的名字相互询问并回答。

2)   用问候语How are you?问候，并用三种不同的应答语来回答。

Step 3 Presentation

1．教师出示自己的全家福照片，通过复习单词Dad和Mum来学习新单词

T: Look! I have a photo. It’s nice.

T: (指着自己的父亲)This is my dad．

T: (放慢速度，指着爷爷说)This is my grandpa．

同法教grandma, uncle, aunt.

2．小组活动

四人一组，各自拿着自己的全家福照片，向小伙伴介绍自己的家庭成员。以此复习家庭成员单词。

Step 4 Say a rhyme

1．组织学生完整地听歌谣。

2．帮助学生熟悉歌谣节奏，并让他们跟着节奏自己试念。

3．引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，由感情地朗读、表演歌谣。

4．鼓励学生替换人物，改编歌谣。

Step 5 Presentation

1．使用This is …

   介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员

T: (头戴Mike头饰)Hello, I’m Mike. Let me introduce my family members. (指着人物一一介绍)This is my grandpa/grandma/dad/mum/uncle/aunt/sister(补充学习单词sister)。

2．小组活动

四人一组，各自拿着自己的全家福照片，用This is …

   向小伙伴介绍自己的家庭成员。

3．请个别学生上台介绍自己的家庭成员。对于表现好的学生及时予以表扬鼓励。

板书

设计

Unit 4 Nice to meet you

           人物图片   grandpa

This is      人物图片   grandma

           人物图片    uncle

           人物图片   aunt

作业

设计