2021学年二 隔离与物种的形成课堂教学课件ppt

这是一份2021学年二 隔离与物种的形成课堂教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了×杂交，亲本型，重组型，分离定律，黄色圆粒，∶3∶3∶1，单杂合子，双杂合子，YYRR，YYRr等内容，欢迎下载使用。

我产奶多，但长不快，嘻嘻！
我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！
我们会不会既长得快，又产奶多呢？
一、两对相对性状的杂交实验
无论正交还是反交，F1都是黄色圆粒，这表明_______________________。
黄色和圆粒都是显性性状
1、实验中F1是黄色圆粒说明了什么？2、两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？3、F2中为什么会出现9∶3∶3∶1？4、9∶3∶3∶1 与 3∶1 是否有数学联系？
两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？
分析：对每一对相对性状进行单独分析 黄∶绿= 圆∶皱=∴豌豆的粒色和粒形的遗传分别由两对遗传因子控制，两对性状是独立、互不干扰地。
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________。
315+101)∶(108+32)=416∶140=2.97∶1 ≈ 3∶1
(315+108)∶(101+32)=423∶133=3.18∶1 ≈ 3∶1
二、对自由组合现象的解释
配子只得_____遗传因子
①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
雌雄配子结合方式有___种遗传因子类型____种性状组合类型____种
②受精时，雌雄配子的结合是随机的。
9 3 3 1
F2纯合子各占______，共占______。
F2杂合子中双杂合占_____，单杂合各占______,共占________。
F2遗传因子类型和比例
F2重组型占_____，亲本型占______。
(2017·江西赣州期中)下表是分析豌豆的两对等位基因遗传所得到F2的基因型结果，表中列出部分基因型，有的用数字表示。下列叙述不正确的是(　 　)
A. 表中两对等位基因遵循基因的自由组合定律B. 雌雄配子的结合是随机的,且幼苗的成活率相同C. 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率最大的是3D. F2中表现型不同于亲本的重组类型植株所占的比值是5/8
解析:如果亲本基因型为YYRR和yyrr，子二代中不同于亲本的重组类型是3/8，如果亲本基因型为YYrr和yyRR，子二代中不同于亲本的重组类型是5/8。
三、对自由组合现象解释的验证
为什么要设计测交实验？
若假说成立，测交子代的性状类型及比例，可反映F1产生的配子类型及比例。
分离定律中，测交子代的性状类型及比例能够反映F1产生的配子类型及比例。
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
实验结果符合预期设想，无论正交还是反交，均出现四种性状类型，而且比例接近1∶1∶1∶1。
F1在形成配子时, 成对的遗传因子分离的同时,不同对的遗传因子之间进行自由组合
F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型配子、且比例相等
测交实验结果证实了什么？
四、自由组合定律的内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。
(1).有性生殖的生物
(2).真核生物的细胞核遗传
(3).两对或两对以上相对性状遗传
(4).控制两对或两对以上性状的遗传因子分别位于不同对的同源染色体上
五、自由组合定律的适用范围
六、孟德尔实验方法的启示
2.采用单因素到多因素的研究方法
3.运用统计学方法对实验结果进行分析
4.科学地设计实验程序：
实验（提出问题） 作出假设 实验验证 得出定律
七、孟德尔遗传规律的再发现
是指生物个体所表现出来的性状
是指与表现型有关的基因（遗传因子）组成
控制相对性状的基因，如A与a等
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。
表现型和基因型以及它们的关系
表现型 = 基因型 + 环境
①基因型相同，表现型一定相同。②表现型相同，基因型一定相同。③基因型是决定表现型的主要因素。④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。
一对同源染色体上，同一位置上控制相同性状的基因叫相同基因
一对同源染色体上，同一位置上控制相对性状的基因叫等位基因
2种 比值相等
9种(3n种) (1︰2︰1)n
4种，9︰3︰3︰12n种，(3︰1)n
4种 1︰1︰1︰12n种 (1∶1)n
F1形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
F1形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
两个遗传定律都发生在减数分裂形成配子时，且同时起作用；分离定律是自由组合定律的基础
(1)例：AaBbCCDd产生的配子种类数： 方法1:利用公式 23 =8种 方法2:采用分支法 Aa　Bb　CC　Dd ↓　 ↓　 ↓　 ↓ 2 2 　1 2 8种(2)规律：2n种(n为等位基因对数)。
一、应用分离定律解决自由组合问题
（一）、求配子种类及数量
(1)例：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？ ①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子 8 4 ②再求两亲本配子间结合方式 两性配子间结合是随机的 因而AaBbCc与AaBbCC配子间有 8×4＝32种 (2)规律：等于各亲本产生配子种数的乘积。
（二）、求配子间结合方式数量
(1)例：AaBbCc × AaBbcc所产子代的基因型数的计算？ Aa×Aa 3种 Bb×Bb 3种 Cc×cc 2种 子代基因型种数为3×3 ×2＝18种(2)规律：等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种数的积。
（三）、求子代基因型的种数
(1)例：基因型分别为aaBbCCDd和AABbccdd两种豌豆杂交，其子代中纯 合子的比例为(2)规律：等于该基因型中各对基因型出现概率的乘积
（四）、求子代个别基因型所占比例
基因型为AABbCc的玉米与基因型为Aabbcc的玉米杂交，三对性状遗传符合基因自由组合定律，则子代中与亲本基因型不同的个体占(　　)A.1/4 B.3/4C.3/8 D.5/8
解析:AABbCc×Aabbcc分解成三对：AA×Aa后代为1AA∶1Aa;Bb×bb后代为1Bb∶1bb；Cc×cc后代为1Cc∶1cc。子代中基因型为AABbCc的占1/2× 1/2×1/2=1/8，基因型为Aabbcc的占1/2×1/2×1/2=1/8，与亲本基因型相同的个体占1/8+1/8=1/4，则与亲本基因型不同的个体占1-1/4=3/4。答案:B
(1)例：双亲基因型为TtRr×ttRr，求子代表现型种数？ ∵ Tt × tt → 2种（ Tt、tt ） Rr × Rr → 2种（R_、rr）　　 ∴子代表现型种数 = 2 × 2 = 4种(2)规律：等于亲本各对基因单独相交所产子代表现型种数的积。
（五）、求子代表现型的种数，及个别表现型的比例
应用：基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（ ） A、1/4 B、3/8 C、5/8 D、3/4
创新设计P109 【例证2】 (经典高考题)已知A与a、B与b、C与c这3对等位基因分别控制3对相对性状且3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是(　　)A.表现型有8种，基因型为AaBbCc的个体的比例为1/16B.表现型有4种，基因型为aaBbcc的个体的比例为1/16C.表现型有8种，基因型为Aabbcc的个体的比例为1/8D.表现型有8种，基因型为aaBbCc的个体的比例为1/16
二、据子代表现型及比例推测亲本基因型
【典例4】 人类多指(T)对正常指(t)为显性。白化(a)对正常(A)为隐性,决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们生有一个患白化病但手指正常的孩子。请分析下列说法正确的是(　　)A.父亲的基因型是TtAa,母亲的基因型是TtAaB.其再生一个孩子只患白化病的概率是3/8C.生一个既白化又多指的女儿的概率是1/16D.后代中只患一种病的概率是1/4
解析:单独分析多指，多指患者出现的可能性是1/2，正常的概率为1/2；单独分析白化病，白化病患者出现的概率是1/4，正常的概率为3/4；因此再生一个孩子只患白化病的概率为1/4×1/2=1/8；既患多指又患白化病的女儿概率为1/2×1/4×1/2 =1/16；只有一种病的概=1/2×3/4+1/2×1/4=1/2。 答案:C
1－mn－(1－m)(1－n)
m(1－n)＋n(1－m)
1－(1－m)(1－n)
m(1－n)＋n(1－m)＋mn
已知白化病相关基因A或a，聋哑相关基因B和b，请据图回答
(1)Ⅰ1的基因型是_____, Ⅰ2 _____
(2)Ⅰ2 产生ab卵细胞的概率是 ____
(3) Ⅱ3 的基因型可能是 _____ 或 _____
(4) 若Ⅱ4 不含聋哑基因,则Ⅱ3与Ⅱ4婚配,他们所生的孩子既白化又聋哑的几率是__,只患白化病的概率是 _____
四.遗传系谱图识别及计算
9：3：3 ： 1的几种变形
A、B同时存在时表现为一种性状，其余基因型为另一性状
9A_B _ ：(3A _ bb + 3 aaB _ + 1aabb ）
1AaBb ：(1Aabb + 1aaBb + 1aabb ）
一对等位基因中的隐性基因制约其它基因的作用
9A_B _ : (3A _ bb) : (3 aaB _ + 1aabb)
1AaBb : 1Aabb : (1aaBb + 1aabb ）
双显、单显、双隐表现为3种性状
9A_B _ : (3A _ bb + 3 aaB _ ) : 1aabb
1AaBb : (1Aabb + 1aaBb) : 1aabb
只要有显性基因就表现为一种表现型，其余基因型为另一种表现型
(9A_B _ + 3A _ bb + 3 aaB _ ) : 1aabb
(1AaBb + 1Aabb + 1aaBb) : 1aabb
A与B作用效果相同，但是显性基因越多，其效果越强
1AABB : 4(AaBB + AABb) : 6(AaBb + AAbb + aaBB) : 4(Aabb + aaBb) : 1aabb
1AaBb : 2(Aabb + 1aaBb) : 1aabb
一对等位基因中的显性基因制约其它基因的作用
(9A_B _ + 3A _ bb) : 3 aaB : 1aabb
(1AaBb + 1Aabb) : 1aaBb : 1aabb
AA、BB均可以使个体死亡
（2AaBB、2AABb、1AABB、1AAbb、1aaBB均死亡）
1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb
AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：2：2：1