人教部编版1 学习伴我成长第2课时教案

这是一份人教部编版1 学习伴我成长第2课时教案，共3页。教案主要包含了教学重点及难点，教学用具，相关资源，教学过程等内容，欢迎下载使用。


教学目标
1.知道生活中处处可学习，感知学习途径、内容和空间的丰富。
2.懂得交往、玩耍也是一种重要的学习途径。
3.感受并体验“做”中学。
二、教学重点及难点
重点：懂得学习不只局限于学校，学习方式和内容非常广泛，玩耍、交往也是一种学习途径。
难点：体验“做”中学的道理。
三、教学用具
多媒体设备、折纸
四、相关资源
视频：《千纸鹤怎么折》
图片：看报纸、同学交往、野外玩耍、参观科技馆、吹笛子等等
五、教学过程
【课堂引入】
展示图片：学生认真上课
师：同学们，今天我们一起来聊一聊学习的话题。一说起学习，大家想到的是什么画面呢？
生：上课学习！
师：对。除了上课我们还有其他学习的途径吗？我们怎样才能学好本领呢？今天就让我们一起来探索一下吧！
设计意图：通过联系学生最重要的活动—上课学习，同时设置疑问，激发学生的学习兴趣，引入新课。
【课堂活动】
活动一：学习途径真不少
展示照片：看报纸、同学交往、野外玩耍、参观科技馆、吹笛子
师：请大家观察这些图片，他们的学习途径是什么呢？
学生积极讨论，举手回答。
师：大家回答的非常好！既然他们有这么多的学习途径，我们是不是也可以呢？在刚刚过去的暑假生活中你是不是也有跟他们类似的经历呢？现在就跟同学聊一聊你的收获吧！
学生交流自己暑假的见闻感受。
（1）同桌交流。预设：学生课外特长班、夏令营、电影院、科技馆、农村的田野、山区的森林、参观名胜古迹等等的见闻感受。
（2）全班交流。
师：大家讨论的可真热闹，看来收获不小！谁愿意跟全班分享一下？（重点引导学生谈出在这些地方的收获：看到了什么，学会了什么，懂得了什么）
学生分享自己的暑假见闻和收获。（引导学生谈出在这些地方的收获：看到了什么，学会了什么，懂得了什么）
小结：条条大路通罗马，学习的途径千千万。只要我们大家做一个学习的有心人，一定能有所收获！
设计意图：通过展示他人的学习途径，学生间交流自己的学习途径，让学生明白学习内容和方式的广泛性。
活动二：从做中学
师：刚刚我们知道了那么多的学习途径，大家想不想大展身手，比一比谁是最会学习的人呢？
学生积极回应。
师：好！下面就让我们一起进行一次折千纸鹤大赛，看哪个小组折的又多又好！
师生共同欣赏视频：《千纸鹤的折法教程》
学生以小组为单位，折千纸鹤，教师巡视各小组给与指导。
师：时间到！下面让我们来看一看哪个小组是今天的学习小能手吧！
评选优胜小组。
师：今天大家表现的都非常好！通过动手做一做，我们掌握了折千纸鹤的小技巧，这告诉我们本领师哪里来的呢？
生：从“做”中学来的！
师：说得好！俗话说“读万卷书，行万里路”，只要我们乐于动手，勤于动手，从做中学，就一定能学到新本领！
设计意图：通过开展折千纸鹤的小活动，让学生感受并体验“做”中学。
【课堂小结】
我们的成长过程中无时无刻不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。