所属成套资源:人教版(新课标)高中政治必修一经济生活 课件
人教版 (新课标)必修1 经济生活综合探究 正确对待金钱教学课件ppt
展开这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活综合探究 正确对待金钱教学课件ppt,
综合探究 正确对待金钱1.金钱的内涵(1)从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物。(2)从本质上看,它是一般等价物。(3)从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。2.正确对待金钱(1)在一定意义上,货币是财富的象征。(2)对于金钱,要取之有道、用之有益、用之有度。(3)树立正确的金钱观,既有利于社会,有利于他人,也有利于全面发展自己和实现人生价值,使我们灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。1.教材“探究问题1—2”提示:这是一个关于货币本质的问题。金钱既不是魔鬼,也不是天使。从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。从一定意义上来说,货币是财富的象征。若使用得当,它就是天使;若使用不当,它就是魔鬼。2.教材“探究问题3—4”提示:教材中提供的资料,特别是易卜生的名言告诉我们,金钱对我们的生活确实很重要,但金钱又不是万能的。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。从一定意义上来说,货币仍然是财富的象征。但人作为社会动物,除了生命外,还有更高的追求——健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等,这一切都是金钱买不到的,“金钱万能”的观点是错误的。3.教材“探究问题5—6”提示:(1)对于金钱,要取之有道,就是说要采用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富,是光荣的、受国家法律保护的;靠非法手段攫取钱财,是可耻的、为国家法律所禁止的。(2)取之有道,就是指获取金钱的手段既要合法,又要合乎社会道德规范。这是因为,社会主义市场经济既是法制经济,又是道德经济,市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德,才能维护正常的市场经济秩序,各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益;相反,为牟取金钱而不择手段,势必会破坏市场经济秩序,损害国家利益和消费者合法权益。4.教材“探究问题7—8”提示:(1)在白芳礼老人看来,钱应当用之有益,把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事。(2)个人的零花钱,一要用之有益,把钱用到有利于社会、他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方;二要用之有度,即花钱要有所节制,要分轻重缓急,能够节省的要节省,少花钱多办事、办好事,让钱发挥出更大的作用。1 2 3 4 5 6一、选择题1.(考查点:正确认识金钱观)英国史学家卡莱尔曾说:“金钱能做很多事,但它不能做一切事。我们应该知道它的领域,并把它限制在那里;当它想进一步发展时,甚至要把它踢回去。”他告诫人们( )①货币是财富的象征 ②金钱不是万能的 ③应树立正确的金钱观 ④要发挥金钱对人生的作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:“金钱能做很多事,但它不能做一切事”说明金钱不是万能的,②符合题意。“我们应该知道它的领域,并把它限制在那里;当它想进一步发展时,甚至要把它踢回去”说明我们应树立正确的金钱观,③符合题意。①④与题意不符。答案:C1 2 3 4 5 62.(考查点:货币的职能)2016年元旦,小李看上一款促销价为11万元的某品牌轿车,小李用现金支付9万元,又通过消费信贷支付2万元,从此成为有车一族。这里的11万元、9万元和2万元分别充当的职能是( )A.价值尺度 支付手段 流通手段B.价值尺度 流通手段 支付手段B.流通手段 价值尺度 支付手段D.支付手段 流通手段 价值尺度解析:促销价为11万元的轿车,这里的11万元充当的是价值尺度职能;用现金支付9万元,这里的9万元充当商品交换的媒介,即执行了流通手段;通过消费信贷支付2万元,这里的2万元属于赊销中用来偿还债务,即执行了支付手段。答案:B1 2 3 4 5 63.(考查点:影响消费的因素、正确认识金钱观)“双十一”购物狂欢节来自“光棍节”的噱头。在“双十一”期间,商家以“脱单”为由进行打折促销,“光棍节”变成了购物“狂欢节”。面对打折的诱惑和有限的收入,有人慨叹:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍‘劫’。”这一感慨( )①看到了收入对消费的影响,具有一定程度的合理性 ②认识到货币是财富的象征,全面揭示了货币的职能 ③夸大了金钱的作用,可能陷入拜金主义的思想泥潭 ④重视了精神消费,主张社会生活是可以脱离物质的A.①② B.①③ C.②④ D.③④1 2 3 4 5 6解析:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍‘劫’”,这一说法看到了收入对消费的影响,但夸大了金钱的作用,①③符合题意。②认为全面揭示了货币的职能,说法错误。④与题意不符。答案:B1 2 3 4 5 64.(考查点:正确对待金钱)时代先锋、上海进出口商会前会长汤庆福,经“物”却不役于“物”,理“商”却不陷于“商”,重“钱”却不受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、为国家创财富。汤庆福对金钱与价值的追求说明,树立正确的金钱观( )①能够把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方 ②就能使自己全面发展,实现人生价值 ③可以使自己的灵魂更纯洁,人生更有意义 ④有助于合法地获取和拥有金钱,适度地追求和使用金钱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:汤庆福重“钱”却不受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、为国家创财富,说明他树立了正确的金钱观,能够合法地获取和拥有金钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,从而使自己的灵魂更纯洁,人生更有意义,①③④符合题意。②说法过于绝对,应排除。答案:C1 2 3 4 5 65.(考查点:正确对待金钱)2015年12月1日,Facebook创始人扎克伯格迎来自己的第一个孩子。为了庆祝女儿的降生,他与妻子承诺将持有的Facebook 99%股份(约450亿美元)捐出,用以发展人类潜能和促进平等。这表明对待金钱要( )A.取之有道 B.取之有度C.用之有益 D.用之有度解析:“将持有的Facebook 99%股份(约450亿美元)捐出,用以发展人类潜能和促进平等”,体现了对待金钱用之有益,即把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事,C项符合题意。答案:C1 2 3 4 5 6二、非选择题6.(考查点:正确对待金钱)中央电视台推出的大型纪录片《货币》,将货币这一抽象概念具体化为生动鲜活的镜头,用《有价星球》《从哪里来》《黄金命运》《银行历程》《权力之争》《通胀之殇》《三条红线》《汇率之路》《跨越国界》《未来多远》10集故事,对货币和政治、经济、文化以及社会运行秩序之间的关系进行了一次较为全面深入的梳理。它让我们看到:货币既是社会经济发展中最根本的要素,也与我们每个人的生活息息相关;它在给人们生活带来便利的同时,也带来很多疑惑。人们由衷感慨:研究和分析货币,既是对财富的探讨,也是对人性的探讨。运用所学《经济生活》知识,说明研究和分析货币既是对财富的探讨,也是对人性的探讨的原因。1 2 3 4 5 6答案:(1)货币是商品交换长期发展的产物。货币的本质是一般等价物,它具有价值尺度和流通手段两种基本职能。在一定意义上,货币是财富的象征。(2)对于金钱要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富,是受国家法律保护的,是光荣的;牟取不义之财,或靠非法手段攫取钱财,是违背道德和法律的。(3)对于金钱要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事。少花钱多办事、办好事,让钱发挥更大的作用。(4)树立正确的金钱观,实现人生价值。钱不是衡量人生价值的标尺,绝不能把赚取金钱作为人生的唯一追求。
相关课件
这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学课文ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了探究一,探究二,探究三,随堂训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版高中思想政治必修1学考同步第一单元综合探究正确对待金钱课件,共6页。
这是一份2022版高考政治一轮复习第一单元生活与消费课件新人教版必修1,共9页。PPT课件主要包含了考情解读·立标杆等内容,欢迎下载使用。