四川省绵阳市三台县2021-2022学年八年级上学期半期语文【试卷+答案】

这是一份四川省绵阳市三台县2021-2022学年八年级上学期半期语文【试卷+答案】，共10页。试卷主要包含了写作等内容，欢迎下载使用。
三台县2021年秋八年级半期质量监测试题语  文本试卷分为试题卷和答题卷两部分。其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，共6页；答题卷共4页。满分100分。时间120分钟。第I卷（选择题 共14分）一、（10分，每小题2分）1．下列词语中，加点字的读音形完全正确的一项是（    ）A.要塞（sài）    翘首（qiáo）    藻荇（xíng）   屏息敛声（liǎn）B.诘责（jié）   锃亮(chèng)    晕圈（yūn）    卓有成效（zhuó）C.倔强（jué）    遁形（dùn）     周济（jì）    殚精竭虑（dān）D.着陆（zháo）   粗糙（zào）     炽热（zhì）  深恶痛疾（wù）2．下列词语中，没有错别字的一项是（    ）A.狼藉     慰勉     震聋发聩     杳无消息B.躁热     慷慨     隐天蔽日     粗制烂造C.章显     禁锢     为富不仁     苍海桑田D.落第     游逛     诚惶诚恐     和颜悦色3．下列各句中，加点词语运用不恰当的一项（    ）A．泛舟美丽的江上，只见江水浩渺，两岸重山叠嶂，各具神态，令人眼花缭乱。B．旧时庙里的弥勒佛形象十分逗人喜爱，他袒胸露肚，笑口常开，从不像别的菩萨那样做出正襟危坐的样子。C．科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓人才济济。D.小丁批评老王，说他可用三个字来概括：刁、狠、滑，这真可说是入木三分。4．下列各句中,没有语病的一句是(    )A.东华大学靳向煜研究员表示，一般情况下，符合标准的一次性口罩使用两三次左右没有问题，他同时也澄清了其他一系列关于佩戴口罩的误区。B.青花瓷胎质细腻，釉质湿润，不仅是古老文化底蕴的象征，还是中国陶瓷史上的杰出代表。C.电影《你好，李焕英》讲述了主人公贾晓玲失去母亲后，意外穿越回到1981年，见到年轻的父母的故事。D.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。5．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（    ）①在线教育改变的是教学方式，不变的是教育的本质。②这不仅能满足个性化学习的需求，而且能激活学生的学习热情，丰富学校的课程内容。③无论现代技术如何为教育赋能，无论教学平台如何多元丰富，教学活动都必须建立在基本的教育教学规律之上。④在线教育通过不断构建多主体、多媒体、多界面相统一的教学方式，能有效地促进学生对知识的掌握和运用。⑤唯有如此，在线教育才能保持活力与生机A.②④①⑤③      B. ④②①③⑤     C.⑤③④①②     D.③①⑤④②二、（4分，每小题2分）    阅读下面的文言文，完成6—7题    【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。    水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。    夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。                                                     （选自吴均《与朱元思书》）    【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮②，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。于是鸱⑤得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国相而吓我邪？”【注释】①相梁：在梁国当宰相 ②鵷鵮：yuān chú 传说中像凤凰一类的鸟 ③练实：竹实，即竹子所结的子 ④醴lǐ泉:甘泉，甜美的泉水 ⑤鸱chī：猫头鹰 ⑥吓：hè，模仿鸱发怒的声音，下文的“吓”用作动词6．下列各句中，加点词语解释有误的一项是（     ）   A．或谓惠子曰           或：有人        B．蝉则千转不穷          转：婉转   C．非梧桐不止            止：栖息       D．搜于国中三日三夜      国：国都7．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（  ）   A．惠子相梁      相委而去                     B．横柯上蔽         负势竞上    C．于是惠子恐      于是鸱⑤得腐鼠        D．负势竞上           沉鳞竞跃第II卷（非选择题 共86分）三、（18分）8．把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）今子欲以子之梁国相而吓我邪？9.比较【甲】文作者吴均和【乙】的主人公庄子，他们的共同之处是       。（2分）10.阅读下面的唐诗，回答问题。（4分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注释】：这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。①冬至：冬至日，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，在这个节日里，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。②驿：驿站，古代供传递政府文书的人、出差的官员中途歇息的地方。③远行人：指诗人自己。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（2分）（2）作者是怎样写思家的？（2分）11.名篇名句默写。（8分）（1）             ，路远莫致之。  （《庭中有奇树》）（2）亭亭山上松，             。  （《赠从弟》）（3）            ，云生结海楼。     （《渡荆门送别》） （4）两岸石壁，             。   （《答谢中书书》）（5）王绩的《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的写景句：         ，              。（6）崔颢的《黄鹤楼》中直抒胸臆，道出了作者深沉的思乡之情的诗句：          ？         。 （7）王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：        ，        。 （8）白居易的《钱塘湖春行》中通过莺燕的活动描写西湖早春景象的句子是：       ，        。四、（8分）12.某校八年级开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习,请你参与。（1）（资料收集）请写一句有关诚信的名言。（2分）（2）（新闻点击）给下面新闻拟一个标题。（2分）    据《大河报》2月8日报道，2017年2月5日凌晨3点，新密市一学生陈奕帆骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金贴在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民开车时，发现了道歉信和钱，被感动。他报了警，希望警方找到这名学生，将钱还给对方并资助其一万元“助学金”。这则“穷有信，富而仁”的事迹令人动容。（3）（新闻采访）如果你要去采访这位同学，请你向他提一个问题。（2分）（4）给经典多一些时间，他可以帮助我们找寻自己的坐标，洞见他者的智慧，构筑光明的未来。为此，班级开展“经典阅读知识竞赛”的活动，请你完成以下题目。（2分）时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员，红军战士一个个站出来，愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了30个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。    文段选自《           》，描写的是红军         的情景。五、（20分）    阅读下面文字，完成13～20题。(一)回忆我的语文老师（10分）                    曹文轩    我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。　　那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。　　我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”　　然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝 正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。    大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”    晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”　　她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”　　我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。　　我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。  我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！                    选自《读者》2016年第23期，有删改）13.文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事？ （2分）14.精读选文中你认为重要的语段，结合相关内容，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？ （3分）15.联系文章内容，回答括号里的问题。（2分）我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。（这里为什么强调门是被“踢”开的？）16.结合上文及下面的文字，请品析出语文老师对曹文轩文学创作的影响。（3分）    这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。                                            （曹文轩《孤独之旅》）（二）托尔斯泰的眼泪（10分）余 杰①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰，现在是活生生的本人。”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。” ②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧。托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。 ③许多人把写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。但是，真正的伟大却是平凡。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。这时，他成了一个普通的听众。正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得。④在托尔斯泰生命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费·布尔加科夫。布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者，当时是莫斯科大学的学生。他在《列夫·托尔斯泰一生的最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞、容光焕发地走进来。“我真高兴，非常高兴，”他说，“你来了，我需要您的帮助……”片刻之后，托翁关切地问：“您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？”布尔加科夫回答说，可能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。“那你就躺着吧，”托翁指着沙发对布尔加科夫说，“休息一下，好好休息休息！”当我读到这个片断时，久久不想翻过去。这是一座怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。⑤看看真正的大山吧——这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当作家里人。托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。托翁真不愧是大作家，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。那句问候，真是让人如坐春风。一切繁文缛节都显得多余了。⑥那些汗牛充栋的颂歌，在这样一些细节面前轻如鸿毛。流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。(选自余杰《托尔斯泰的眼泪》，有删节)17．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（2分）    A.许多人把托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，这其实是不准确的。生活中的托尔斯泰和常人一样有喜怒哀乐。B.夏里亚宾、拉赫玛尼诺夫两人拜访托翁并合作表演《老伍士》。托尔斯泰被眼前的这两位年轻人深深感动了，以致留下了眼泪。C.选文引述了费·布尔加科夫《列夫·托尔斯泰一生的最后一年》中回忆第一次到托翁家的情形时说到“当我读到这个片段时，久久不想翻过去”,这是因为这一细节描写取材于生活小事，写得非常精彩。D.文章以年轻艺术家夏里亚宾和音乐家拉赫玛尼诺夫以及年轻的费·布尔加科夫来衬托对比托尔斯泰的“真正的伟大却是平凡”的特点。E.“一切繁文缛节都显得多余了”，这句议论意在表明托尔斯泰是真诚关心别人。没有过多的客套，没有程式化的接待，有的是对每一位来访者最真诚的关心、问候。18．文章第①段花大量笔墨 写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用？请简要分析。(3分)?19．文中第③段中说“真正的伟大却是平凡”，托尔斯泰的伟大与平凡体现在哪些地方？请简要说明。（2分）20．为什么说“流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的”，请结合全文，谈谈你的理解。（3分）六、写作（40分）21.阅读下面文字，按要求作文。生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。”请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。  （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。  （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等 三台县2021年秋八年级半期质量监测试题语文参考答案一、选择题（14分）1、C    2、D    3、A   4、C   5、B   6、B   7、D 三、8.（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（2分）（2）现在你想用你的梁国相位来威吓我吗？(2分)9.鄙视追求功名利禄之徒，淡泊名利 (2分) 10.（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的影陪伴抱膝枯坐的身，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（简析1分，心情1分）（2）作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家的。（想象1分，画面描绘1分）11.（8分，每小题1分）（1）馨香盈怀袖    （2）瑟瑟谷中风    （3）月下飞天镜（4）五色交辉      （5）树树皆秋色，山山唯落晖（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（7）大漠孤烟直，长河落日圆（8）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥四、（8分）12.（1）(2分)答案不唯一  示例：《老子》：“轻诺必寡信。”；孔子：言必行、行必果；孔子：人而无信，不知其可。（2）(2分)示例1：穷有信，富而仁示例2 ：学生撞坏宝马，不被索赔反获助学金（3）(2分) 示例1：陈奕帆同学，你当天撞车时是什么情况，之后又是怎样考虑留道歉信的？示例2：你撞的这辆车很贵，你不怕车主讹你吗？示例3：你当时完全可以一走了之，为什么不这样做？（4）(2分)《红星照耀中国》  飞夺泸定桥五、20分13.（2分）老师给我们讲什么是语文；老师当众说“我”的作文差；事后老师又具体指出“我”作文的缺点。（3件事答出2件就可拿2分，意对即可）14.(3分）告诉我们什么是语文，批评“我”，事后指出“我”作文的缺点，可见她是一个知识渊博，教学方法独特；对学生要求严格，关爱学生成长的老师。（结合内容1分，形象2分）15.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪，对老师粗鲁的态度，衬托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象。（2分）16.曹文轩用诗意的笔触写出了万顷芦苇荡的碧绿、清新。但文句又没有过多的文采修饰，朴实地描绘了杜小康的感受。当年语文老师在课堂上启发学习用诗意的目光看待万物，肯定曹文轩过去作文朴素、诚实的优点，对他日益臃肿、夸张的文风提出批评。（分两个方面评分。一是对文字的赏析，答题要点是“诗意”“朴实”；二是语文老师对“我”的影响。意对即可）（3分）17．AE （2分）18．①突出夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫拜访托尔斯泰时紧张而激动的心情，②体现了托尔斯泰在人们心目中的地位以及人们对托尔斯泰的无比崇敬。③与下文跟托尔斯泰进一步接触之后的感受形成鲜明的对比，突出托翁的形象。（3分，每点1分）19．伟大体现在：他写过《战争与和平》《安娜卡列妮娜》《复活》，是代表着一个时代精神的最高成就的巨人。（1分）平凡体现在：他也有作为普通人的脆弱；他待人接物和蔼可亲，对于名不见经传的年轻人关心爱护。（1分）20． ①文学巨人托尔斯泰，在生活中更多地展示出一个普通人的风貌。②他从未以伟人自居，不为名声所累，还原回归自我的本真状态，有着作为普通人的脆弱；③他待人谦恭，把每一位客人当作朋友，给与每一位来访者最热切的接待，他让人们感受到他最真诚的一面。④这种生命本真状态的展示，是任何赞颂溢美之词所无法达到的。（4点答出3点就可得3分，意对即可） 21．（40分）作文（略）．评分等级（提示：先判入等，再给分数）一类卷(36-40分)内容：切合题意，思想健康中心，突出内容，充实感情真。语言顺畅，没有语病。结构完整，条理清楚。立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分。二类卷(32--35分)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实。语言通顺，偶有语病。结构完整，条理较清楚三类卷(28-31分)基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实。语言尚通顺，语病不多。条理尚清楚，能分段。四类卷(28分以下)偏离题意，中心欠明确，内容不具体。语言不通顺，语病较多。条理不清楚。说明：1、漏写题目扣2分。2、错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3、字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。4、不足600字，降一等。