2019-2020学年七年级上学期湖北省孝感市八校联谊12月联考生物试题（原卷+解析卷）

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湖北省孝感市八校联谊2019-2020学年七年级12月联考生物试题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

1．以下关于“什么是生物”的讨论，正确的是(   )

A．能生长的东西就是生物 B．能自主运动的东西是生物

C．生石花肉质叶像石头，能开黄花是生物 D．生物都是由细胞构成的

2．俗话说吃两条腿的不如吃一条腿的。我们常吃的“一条腿”的蘑菇，菌盖下的菌褶能够产生孢子成熟后的孢子散落开来可以形成小蘑菇，这一现象体现了生物基本特征中的(    )

A．生物能生长繁殖 B．生物能进行呼吸和排泄

C．生物生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应

3．新开辟的府河湿地公园吸引生物兴趣小组同学前去调查，以下正确的是(    )

A．湿地生态系统被称为“地球之肾”

B．调查生物种类时对于自己不喜欢的生物可以不记录

C．调查到的生物，可以按形态结构特点分为植物，动物和水生生物三类

D．湿地生态系统生物成分复杂，自动调节能力很强

4．以下事实体现了生物影响环境的是(   )

A．北极海豹皮下脂肪肥厚 B．蚯蚓的活动使土壤变疏松

C．行走在戈壁的骆驼尿少无汗 D．沙漠中的骆驼刺根系发达

5．对于“生物圈”正确理解是(   )

A．生物圈范围包括了整个大气圈，水圈和岩石圈

B．生物圈是地球上最大的生态系统

C．生物圈是海平面上下各1千米厚度的地球表层

D．生物圈是地球上所有生物的总称

6．钱冲古银杏森林公园是安陆独具特色的一个生态系统，正确的是(   )

A．它是钱冲所有银杏树的统称 B．钱冲所有生物生活的地方

C．钱冲所有生物及它们所生活的环境的统称 D．不包括居住在钱冲的人

7．使用显微镜正确的操作是(    )

A．转动反光镜，可以在显微镜视野里发现污点不见了

B．转动细准焦螺旋使镜筒快速上升

C．视野较暗时，可将高倍物镜调换成低倍物镜

D．视野太亮时，可将小光圈换成大光圈，平面镜换成凹面镜

8．以下关于细胞说法正确的是(     )

A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

B．细胞中的物质都是细胞自己制造的

C．与植物细胞一样，动物细胞质中含有叶绿体和线粒体，通常没有液泡

D．克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自于供核母羊B

9．以下说法错误的是(     )

A．动植物细胞分裂都是细胞核先分裂

B．细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同组织

C．临床上通常用造血干细胞分化形成各种血细胞的功能来治疗白血病

D．所有细胞终生都有分裂能力

10．关于生物体结构层次以下正确的是(    )

A．动植物体的结构层次由微观到宏观都是细胞→组织→器官→系统

B．人的眼、耳、牙、胃、骨、关节和皮肤都属于器官

C．植物分生组织分布在茎尖根尖，通过细胞分裂直接形成其它组织

D．草履虫由单细胞构成，但能够依靠自身器官纤毛完成运动和取食

11．苹果、南瓜子、菠菜、莲藕是我们常见的食物，它们可食用部分分别是(   )

A．果实，果实，芽，根 B．果实，种子，芽，茎

C．果皮，种子，茎叶，根 D．果皮，种子，叶，茎

12．以下关于细胞遗传物质说法错误的是(    )

A．细胞的遗传物质在细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传

B．细胞核中遗传物质的载体是染色体，它由蛋白质和DNA组成

C．多细胞生物有许多体细胞，每个体细胞的遗传物质不同

D．细胞分裂时核先分裂，新老细胞的遗传物质相同

13．制作并用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，小涛在视野中先看到甲图，调整后看到乙图。以下操作正确的是(   )

A．载玻片上滴加生理盐水，选用②和③号镜头，装片向下方移动

B．载玻片上滴加清水，选用①和③号镜头组合，装片向下方移动

C．载玻片上滴加碘液，选用①和④号镜头，装片向下方移动

D．载玻片上滴加液体，选用②和④号镜头，装片向下方移动

14．学习了生物圈中绿色植物后，四位同学观点正确的是(    )

A．海带和嫩蕨的叶都可食用，它们跟苔藓植物一样依靠孢子繁殖

B．水稻和水杉都是种子植物，但水杉和苏铁、银杏、松、柏一样种子裸露

C．植物种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根组成

D．银杏所结的“白果“松树所结的“松果”都是果实

15．下图是某学生自制探究实验装置，以下操作错误的是(   )

A．铁盘内均匀铺上湿土，避免干湿程度不同

B．实验中在铁盒中央放入10只鼠妇，静置5分钟后分别统计明亮处和阴暗处鼠妇数量

C．实验重复操作4次，并计算重复组平均值

D．可以将玻璃板拿掉，盒子一半盖黑纸板，一半不盖形成明暗对照

第II卷（非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明

16．谜语“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”描述的是花生。“白胖子”指花生的_____，它是由受精卵发育而来的，花生的营养贮存在_____中。饱满有活力的种子萌发还需要充足的空气，_____和_____等环境条件。胚根最先突破种皮发育成根，根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是_____，幼苗枝叶舒展，如果缺少含_____的无机盐，就会植株矮小瘦弱，叶片发黄。

17．20世纪80年代建造的“生物圈Ⅱ号”是一个人工模拟地球生态系统，里面的森林树木庄稼属于生态系统组成成分中的_____，人和其它动物是消费者，它们与分解者共同组成生物部分，除此以外，该系统还有阳光，空气，水，土等等是_____部分，在“生物圈Ⅱ号中，最主要依靠绿色开花植物为该生态系统提供所需能量。绿色开花又称为被子植物，它由营养器官根、茎、叶和生殖器官_____，_____及种子构成。虽然该实验探索终止了，但“生物圈Ⅱ号”实验用事实告诉人们地球是人类唯一家园，我们要倍加珍惜爱护。

参考答案

1．C

【解析】

【分析】

生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激做出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的；7.生物都有遗传和变异的特征。

【详解】

A. 不是能生长的东西就是生物，如钟乳石，错误。

B. 不是能自主运动的东西都是生物，如气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，错误。

C. 生石花肉质叶像石头，能开黄花，属于生物繁殖的特性，是生物，正确。   

D. 除病毒外，生物都是由细胞构成的，错误。

【点睛】

本题考查生物的特征。

2．A

【解析】

【分析】

生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激做出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的；7.生物都有遗传和变异的特征。

【详解】

A. 生长是指生物体的体积增大、体重增加的变化，繁殖是指生物产生后代的过程。蘑菇是靠孢子生殖，孢子落到富有营养的环境中，萌发菌丝吸收营养，生长为完整的菌体，正确。   

B. 生物能进行呼吸和排泄等新陈代谢，与题意不符，错误。

C. 生物生活需要营养，与题意不符，错误。   

D. 生物能对外界刺激作出反应，属于应激性，错误。

【点睛】

本题考查生物的特征。

3．A

【解析】

【分析】

湿地是地球上生物资源非常丰富且生产力较高的生态系统。湿地在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有其特别功能，人们称其为“地球的肾”；湿地还向人类提供了大量的粮食、肉类、鱼、药材、能源、水源、工业原料等；湿地所特有的鹤类、鹳类等大型水禽和湖沼海岸风光具有非常高的观赏价值。

【详解】

A. 湿地生态系统被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有其特别功能，正确。

B. 调查生物种类时要根据实际情况如实记录数据，对于自己不喜欢的生物也要记录，错误。

C. 生物按形态结构特点分为植物、动物和其他生物三类，错误。

D. 湿地生态系统生物有分解者、消费者、生产者，自动调节能力有一定限度，只要超过这个限度就会造成污染，错误。

【点睛】

本题考查湿地生态系统的特点。

4．B

【解析】

【分析】

生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响和改变环境。生物对环境的影响是多方面的。例如，蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；水体中浮游生物的急剧繁殖，将导致水质恶化。

【详解】

A. 北极海豹皮下脂肪肥厚，为了适应北极寒冷的环境，体现生物适应环境，错误。

B. 蚯蚓的活动使土壤变疏松，使植物的根系能获得充足的氧气，体现生物影响环境，正确。

C. 行走在戈壁的骆驼尿少无汗，是为了适应沙漠干旱少水的环境，体现生物适应环境，错误。   

D. 沙漠中的骆驼刺根系发达，为了吸收深处的水分，适应沙漠干旱少水的环境，体现生物适应环境，错误。

【点睛】

本题考查生物与环境的关系。

5．B

【解析】

【分析】

生物圈指地球上所有生物及其生存的环境，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

【详解】

A. 生物圈范围包括了大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，错误。

B. 生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上所有生物及其生存的环境，正确。

C. 生物圈是海平面上下各10千米，厚度约为20千米左右的圈层，错误。

D. 生物圈是地球上所有生物，以及其生存环境，错误。

【点睛】

本题考查生物圈的范围。

6．C

【解析】

【分析】

一个生态系统是由生物和非生物环境组成的。生态系统中的生物有植物、动物、细菌和真菌等类群，包括生产者、消费者、分解者，生态系统中的非生物环境包括阳光、温度、水分、空气和土壤等因素。

【详解】

钱冲古银杏森林公园是一个生态系统，包括生物和非生物环境生产者、消费者、分解者，是所有生物及它们所生活的环境的统称，故C正确，A、B错误。人属于消费者，所以钱冲古银杏森林生态系统也包括居住在钱冲的人，故D错误。

【点睛】

本题考查生态系统的组成。

7．C

【解析】

【分析】

显微镜的操作步骤是：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。①取显微镜时，右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上；②分别安上物镜和目镜；③在对光时，先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。④放置玻片标本。⑤观察标本时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2~3毫米为止；⑥注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，尝试通过移动玻片的位置，将物像移至视野中央。然后再微调细准焦螺旋，使物像更加地清晰。⑦收放。

【详解】

A. 确定污点需要转动目镜、物镜或装片，移动载玻片，污点移动就在玻片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。而转动反光镜，无明显效果，污点还会在，错误。

B. 转动细准焦螺旋是微调焦距，使物像更清晰，镜筒上升距离小；而转动粗准焦螺旋才能使镜筒快速上升，错误。

C. 高倍镜中进入的光线少，视野较暗，低倍镜中进入的光线多，视野较亮，所以将高倍物镜调换成低倍物镜时，视野会变亮，正确。

D. 视野太亮时，可将大光圈换成小光圈，凹面镜换成平面镜，错误。

【点睛】

本题考查显微镜的规范使用。

8．D

【解析】

【分析】

细胞膜将细胞与外部环境分开，起到保护细胞的作用，还能控制细胞与外界进行物质交换（控制物质进出），保证了细胞正常的生活。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所。

细胞核贮存遗传物质，控制细胞的生命活动。叶绿体是进行光合作用、合成有机物的主要场所。线粒体是进行呼吸作用、释放能量的主要场所。

【详解】

A. 细胞不需要的物质有时也会通过细胞膜进入细胞，如动物细胞放在清水中，过多的水分会不受控制的进入细胞，使细胞吸水涨破，错误。

B. 细胞中的物质不都是细胞自己制造的，如呼吸作用所需要的葡萄糖，是从外界获取的，错误。

C. 与植物细胞相比，动物细胞质没有液泡、叶绿体，错误。

D. 供核母羊B的细胞核与母羊A的细胞质融合，体外培养成为胚胎细胞后，导入母羊C的子宫中。所以，产出的克隆羊多莉是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自于供核母羊B，多莉的性状与母羊B一致，正确。

【点睛】

本题考查细胞的结构和功能。

9．D

【解析】

【分析】

细胞可以生长，但不能无限生长。当细胞生长到一定大小时，就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。细胞分裂有一定的规律。动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个细胞核；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐地向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。这样，一个细胞分裂成为两个新细胞。植物细胞分裂时，细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。

【详解】

A. 动物细胞分裂过程：细胞核分裂→产生新的细胞膜，细胞质被分为两份。植物细胞分裂过程：细胞核分裂→产生新的细胞膜、细胞壁，细胞质被分为两份。所以动植物细胞分裂都是细胞核先分裂，正确。

B. 细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同组织，正确。

C. 骨髓中的造血干细胞可以分裂和分化形成各种血细胞，可用于治疗白血病，正确。

D. 动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞叫干细胞。其他细胞已经基本失去了分裂能力，如红细胞，所以不是所有细胞终生都有分裂能力，错误。

【点睛】

本题考查细胞分裂、分化。

10．B

【解析】

【分析】

许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的；由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群形成组织。动物有四大组织：肌肉组织、神经组织、上皮组织、结缔组织。植物的四大组织：分生组织、输导组织、营养组织、保护组织；不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成动物的系统。整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等系统。这些系统协调配合，使人或动物体完成各种复杂的生命活动。

【详解】

A. 动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，错误。

B. 不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，人的眼、耳、牙、胃、骨、关节和皮肤都属于器官，正确。

C. 植物分生组织分布在根尖的分生区、茎尖、茎的形成层，通过细胞分裂产生新细胞，再通过细胞分化形成其它组织，错误。

D. 草履虫由单细胞构成，可以独立生活，但能够依靠纤毛游泳，口沟附近的纤毛摆动使食物进入、形成食物泡。

【点睛】

本题考查生物体结构层次。

11．D

【解析】

【分析】

六种器官的功能不尽相同，根主要是从土壤中吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机物的功能，根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。

【详解】

苹果可食用部分是果皮、南瓜子是南瓜的种子、菠菜可食用部分分别是叶、莲藕可食用部分分别是变态茎。故选D。

【点睛】

本题考查植物的器官功能。

12．C

【解析】

【分析】

细胞分裂有一定的规律。动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个细胞核；然后，细胞中央部分的细胞膜从分周逐渐地向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。这样，一个细胞分裂成为两个新细胞。植物细胞分裂时，细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。

【详解】

A. 细胞核贮存遗传物质，是细胞的生命活动的调控中心，控制着生物的发育和遗传，正确。

B. 染色体是遗传物质的载体，它由蛋白质和DNA组成，DNA是生物主要的遗传物质，正确。

C. 多细胞生物有许多体细胞，这些细胞都是有一个受精卵分裂、分化而来，遗传物质相同，错误。

D. 动植物细胞分裂时都是细胞核先分裂，随后产生新细胞膜（新细胞壁），细胞质一分为二，产生两个形态、性状、遗传物质与母细胞相同的两个子细胞，正确。

【点睛】

本题考查细胞结构和功能、细胞分裂。

13．A

【解析】

【分析】

制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。（1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；（3）取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；（4）盖片：用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，防止产生气泡；（5）染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；（6）在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

【详解】

甲图→乙图，物像移到视野中央，物像放大。所以换成放大倍数更大的镜头，装片向下方移动。②和③号镜头组合的放大倍数为400倍，①和③号镜头组合的放大倍数为200倍，①和④号镜头组合的放大倍数为125倍，②和④号镜头组合的放大倍数为250倍。制作人口腔上皮细胞临时装片，应该在载玻片上滴加生理盐水，以保持细胞正常形态。综上所述，要把甲图调整成乙图，要在载玻片上滴加生理盐水，选用②和③号镜头，装片向下方移动。

【点睛】

本题考查制作、观察人口腔上皮细胞临时装片。

14．B

【解析】

【分析】

藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中；苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。

【详解】

A. 海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化。嫩蕨属于蕨类，有根、茎、叶的分化，它们跟苔藓植物一样依靠孢子繁殖，错误。

B. 水稻属于被子植物中的单子叶植物，水杉、苏铁、银杏、松、柏属于裸子植物，都是种子植物。裸子植物的果实没有果皮包被，种子裸露，正确。

C. 单子叶植物种子由种皮、胚、胚乳构成，双子叶植物的种子有种皮和胚构成，胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，错误。

D. 银杏所结的“白果”和松树所结的“松果”都是裸子植物裸露的种子，错误。

【点睛】

本题考查植物的进化。

15．D

【解析】

【分析】

科学探究的基本过程: （1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。

【详解】

根据实验装置，可知本实验探究“光照对鼠妇的影响”。

A. 光照是唯一的实验变量，其他条件相同且适宜，所以要在铁盘内均匀铺上湿土，避免干湿程度不同，影响实验结果，正确。

B. 把10只鼠妇放在铁盒中央，静置5分钟后，观察鼠妇在明亮处和阴暗处的分布这样是为了减少主观因素对实验结果的影响，可以得到鼠妇对光照和黑暗的环境偏好，正确。

C. 为了提高实验的准确性，应该重复实验并计算重复的组平均值，正确。

D. 光照是唯一的实验变量，一半的盒子盖黑纸板，一半的盒子盖透光的玻璃板，形成明暗对照，而不能将玻璃板拿掉，否则就不能构成严格的单一变量，错误。

【点睛】

本题考查科学实验的探究过程。

16．胚    子叶    （适宜的）温度    （适量的）水分    成熟区（或根毛区）    氮   

【解析】

【分析】

尽管不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的作用。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，它是种子的主要部分， 将发育成新的植物体。有的植物种子(如大豆)，胚有两片子叶。子叶中贮存着养料，这样的植物是双子叶植物；而有的植物种子(如玉米)，胚只有一片子叶， 但却有胚乳，胚乳里有丰富的养料，这样的植物是单子叶植物。当种子萌发时，子叶或胚乳中的养料会源源不断地输送给胚，以保证胚发育的营养供应。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。植物受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实。

【详解】

花生是双子叶植物的种子，由种子和胚构成。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质主要储存在子叶中，“白胖子”指花生的胚，它是由受精卵发育而来的。

饱满有活力的种子萌发还需要的外界条件：充足的空气、（适宜的）温度和（适量的）水分等环境条件。

种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育为幼苗的茎和叶，胚轴发育为连接茎和根之间连接的部分。

根尖的成熟区内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。幼苗枝叶舒展，如果缺少含氮的无机盐，就会植株矮小瘦弱，叶片发黄。

【点睛】

本题考查种子的结构和萌发、生长。

17．生产者    非生物（环境）    花    果实   

【解析】

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。

【详解】

“生物圈Ⅱ号”是一个人工模拟地球生态系统，包括生产者、消费者和分解者，以及非生物环境。树木、庄稼属于生产者，人、其它动物是消费者，它们与分解者共同组成生物部分。除此以外，该系统还有阳光，空气，水，土等等是非生物（环境）部分。

绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，根主要是从土壤中吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机物的功能。花、果实、种子是生殖器官，主要完成繁殖后代的功能。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。

【点睛】

本题考查生态系统的组成成分、植物的六大器官。