小学人教版 (新课标)4 燃烧与灭火示范课ppt课件

这是一份小学人教版 (新课标)4 燃烧与灭火示范课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了第四章认识化学变化，燃烧的条件，逃生方法，什么是燃烧，燃烧的特征，同学们等内容，欢迎下载使用。
第1节 常见的化学反应－燃烧
你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中(书p92)
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应
火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
发出白光、放热、产生白烟
产生淡蓝色的火焰、放出大量热
以同组3－4人为小组，依据你的生活经验和已学知识，思考下列问题，试着总结燃烧发生的条件。1、所有的物质都能燃烧吗？2、具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？用烧杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？3、火柴、蜡烛、木条和煤，哪个比较容易被点燃？点燃的方式有什么差异？“点燃”在引发燃烧中起了什么作用？4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？
(1)用玻璃棒分别分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；(2)用坩埚钳分别夹取一小团棉花和小石头放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性；
（1）酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 （2）棉可以燃烧，而石头不可以燃烧
点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，另一支放在烧杯外面，观察实验现象；
燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触；
烧杯内的蜡烛熄灭，外面蜡烛继续燃烧
将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。
燃烧的条件之三：可燃物要达到燃烧 所需要的最低温度（着火点）；
1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）
[讨论]三者是否需要同时满足？
【补充实验】 燃烧的条件
1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？
2、为什么热水里的白磷不燃烧？
3、能不能让热水里的白磷燃烧？
你能解释其中的原因吗？
酒精的着火点比手绢要低得多，因此在酒精灯加热后，在手绢表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中水吸收了酒精燃烧放出的热量而蒸发，使手绢温度始终不能达到着火点，因此手绢就不能真正的燃烧起来。
以下灭火的方法应用了什么原理？
1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离；
2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离；
3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。
用高压水龙头向燃烧的火舌喷水
立即用湿抹布盖住燃着的酒精
将大火蔓延线路前的一片树林砍掉
一旦发生火险，你怎么办？
你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？
你见过这些图标吗？在哪里见过？
禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟
学习了这节课，你知道了什么？
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
发光、发热、化学反应。
1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点
3．降温到该物质的 着火点以下。
燃烧条件与灭火原理的对照：
我们来一次消防知识竞赛吧
1．纸比煤易点燃的原因是（ ）A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） 散热快 降低了木材的着火点使木材和空气充分接触木材是可燃物
3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
5、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （ ）（A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点（B）水的密度比木材大（C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点（D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下
6、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点①油锅着火时，加上锅盖 （ ）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
几种常见物质的着火点：
来学校和回家的路上要注意安全