初中物理人教版八年级上册第2节 光的反射获奖课件ppt

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上图中是什么光现象？这种光现象具有怎样的规律呢？
1.了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体的原因；2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义；3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性；4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。
光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光被介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫做光的反射。
注意：传播方向在分界面上改变，返回到原先的介质中。
我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。
思考：我们为什么又能看见人，教室、书本这些本身不发光的物体呢？
我们能看到本身不发光的物体，是因为它们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。
①入射点（O）：光线射到反射面上的点。②入射光线（AO）：射到反射面上的光线。
④反射光线（OB）：入射光线射到反射面上后，被反射面反射的光线。⑤入射角（α）：入射光线与法线的夹角。⑥反射角（β）：反射光线与法线的夹角。
③法线(ON）：通过入射点，垂直于反射面的直线。
1. 入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。2. 法线是通过入射点所作的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方便研究光的反射规律而引入的。3. 应按光的传播方向画箭头及用字母表述，如入射光线AO、反射光线OB。
实验-探究光的反射规律
（2）先使纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光线贴着纸板沿某角度射向O点，观察反射光线的方向。在硬纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
实验现象：（1）如图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转。
（3）改变光束入射的角度，多次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
（4）取下纸板，用量角器分别测量入射角、反射角的大小，并将数据记录在表格中。
（5）如图所示，将纸板NOF向前或向后折，在纸板上观察反射光的径迹
（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。（2）分析表中的数据可以看出，反射角等于入射角。反射角随入射角的减小而减小。（3）把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线与入射光线在同一平面内。
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
1. 应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象。2. 实验时，纸板与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光。3. 纸板在实验中的作用：
（1）显示光的传播路径；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，将纸版NOF向前或向后折，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光径迹；（3）记录光路，在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化情况。
4. 实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛。5. 通过镜面对入射光线的反射作用，可以看出镜子有改变光路的作用。6. 本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多做几次实验是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。
（1）每条入射光线，有且只有一条反射光线与之相对应。（2）反射现象发生时，先有入射光线，后有反射光线，所以叙述光的反射定律时，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。（3）在光的反射现象中，入射角增大，反射角也增大；法线是镜面的垂线，也是反射光线和入射光线夹角的角平分线。（4）若光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，并不是没有出现反射现象。
如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
在反射现象中，光路是可逆的。
注意：光路可逆是一种路径上的可逆，而光线不可逆，所以“光路可逆”不能说成“光线可逆”。
1.让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上。现象：在墙上看到一个光斑2.在平面镜上蒙一张白纸，重做实验。 现象：墙上看不到光斑这是因为：平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地反射到不同的方向。
只能从一个方向看见物体
一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生反射，反射光也相互平行地射出，这种反射叫做镜面反射。
当一束平行光照射到凹凸不平的表面上时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫做漫反射。
1.无论是镜面反射还是漫反射， 都遵循光的反射定律。2. 我们能从不同方向看到书上的字，是因为光线在纸面上发生了漫反射。3. 从物体发出的光进入人眼越多，人眼就会感觉该物体越亮，所以，当发生镜面反射时，如果反射的光正好进入人眼，人就会感觉镜面特别明亮。
四、生活中光的反射现象
1.生活中的大部分物体表面发生的都是漫反射，比如，教室黑板用的毛玻璃、投影仪银幕用的粗布等，因而才使我们能够从不同方向看到物体。2.光污染：当强烈的太阳光照射高楼大厦的玻璃幕墙、磨光的大理石墙面时，这些光滑的表面就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的正常生活，造成“光污染”。
想想议议：有时，黑板反射的光会“晃”到一些同学的眼睛。请画出这种现象的光路。为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
黑板会出现“反光”现象，是因为入射光在黑板表面发生了镜面反射，使某些方向的反射光较强，从而使该方向上的同学看不见黑板上的字，(如图所示)建议：（1）移动位置改变看黑板的方向；（2）使黑板面变粗糙，防止发生镜面反射。
想想议议：雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上发亮的是水；背着月光走，地上发暗的是水。请你依据所学光的反射知识进行解释。
水面上发生镜面反射，地面上发生漫反射。当迎着月光走时，水面的反射光线相比地面反射光线进入人眼多，人感觉水面亮，地面暗。当背着月光走时，水面几乎没有反射光线进入人眼，地面上发生漫反射，有少量的光线进入人眼，人感觉地面相对于水面较亮。
1.在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）。A．高速公路反光标志牌；B．十字路口的红绿交通标志灯；C．自行车的尾灯；D．环卫工人身上穿的反光马甲
2.黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（　　）。
A B C D
3.在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角的大小。
4.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（　　）。A．把台灯换为吊灯 B．把台灯放到正前方C．把台灯移到左臂外侧D．把台灯移到右臂外侧
5.如图是研究光反射规律的实验装置，为了研究“光在反射时可逆”，实验时应进行的操作是（　　）。A．改变光线OB与法线ON的夹角；B．改变光线AO与法线ON的夹角；C．沿法线ON前后转动F板；D．让另一束光从BO入射
关于光的反射，下列说法错误的是（　　）。A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也是20°；B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线；C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角增大10°；D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
用如图所示的装置探究光的反射定律。为了在硬纸板上同时呈现入射光束和反射光束，将平面镜水平放置后，带有刻度的白色硬纸板应与平面镜　 　，并保持硬纸板A、B两部分在　 　，为了探究反射角与入射角的大小关系，需要多次改变　 　。
如图所示，平面镜前一个发光点S和它的两条光线，请在图中作出S在平面镜中的像，并作出这两条光线的反射光线。
（1）∠FON是__________（选填“入射”或“反射”）角。（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF。若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明______________________________________________。
1.小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示：
（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如表所示。小明分析表中数据，得出___________________的结论。请指出实验中的不足并加以改进。
2. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。
3. 一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小为______。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙上时，就会发生________反射，造成“光污染”。