必修3 文化生活第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新2 文化创新的途径备课ppt课件

这是一份必修3 文化生活第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新2 文化创新的途径备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了2文化创新的途径，学习目标，立足于社会实践，总结文化创新的途径，小试牛刀，成果展示，坚持正确方向等内容，欢迎下载使用。

理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径
理解文化创新的两个基本途径
在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向
思考：李子柒视频内容能够引发观众共鸣的原因？从中看出，文化创新的根本途径是什么？
视频作品取材于中国农家的衣食住行，富有烟火气和田园气息。
一、立足于社会实践—— 根本途径
欣赏视频：水下中国风舞蹈《祈》再现名篇《洛神赋》
探究：视频中有哪些传统文化元素？哪些现代元素？对于我们进行文化创新有何启示？
“取其精华，去其糟粕”
创造新文化、发展先进文化的过程
（1）不能离开传统，空谈文化创新。
（2）要体现时代精神，是创新的重要追求。
把握好当代文化与传统文化的关系
二、基本途径之一 ----继承传统，推陈出新
欣赏视频：杂技舞剧《天鹅湖》
问题探究：分析材料，为什么中国的杂技舞剧《天鹅湖》能够取得成功？
材料：中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的“技”到“剧”的质的飞跃。
二、基本途径之二 -----面向世界，博采众长
1.不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
（1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程
（2）是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程
（3）是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程
材料：中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作充分吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地保持自己的特色，许多故事情节都运用杂技手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。
问题探究： 在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。遵循以我为主，为我所用的原则，保持文化的民族特色。
2.在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，要注意：
把握好民族文化与外来文化的关系
一、根本途径：立足于社会实践二、基本途径： 纵向：继承传统，推陈出新 横向：面向世界，博采众长 以我为主，为我所用
1.有一次，王安石看见两句诗“明月当空叫，黄犬卧花心”。王安石看后不觉发笑，心想:“明月”怎会叫?“黄犬”怎会卧在花心上?于是他提笔改为“明月当空照，黄犬卧花阴”。后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫明月”叫声婉转动听;有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心上飞来飞去。这下他才明白，那两句诗是对的。从材料中可以看出( ) A.我们应积极进行文化创新B.立足于社会实践是文化创新的根本途径 C.人民群众是文化创新的主体D.文化多样性是文化创新的根本途径
2.好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们（ ）①文化符号比文化精神更重要 ②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的A.①② B.②④ C.①③D.③④
观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾求创新，而且，中国版的《天鹅湖》应该全部采用中国传统的元素。
观点二：杂技是什么玩意，老“古董”，不登大雅之堂的“下九流”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬过来。
观点三：这出东西合璧的《天鹅湖》将中国的国粹杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！
（1）没有正确把握当代文化与传统文化关系的表现：
观点一：儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃
三、坚持正确方向，克服错误倾向
（2）没有正确把握民族文化与外来文化关系的表现：
观点一：保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
反对“面向世界，博采众长”
观点二：热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
反对“以我为主，为我所用”
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
儒家思想打上了封建社会的烙印，应予以抛弃。
网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。
为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
"外来的和尚会念经"与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的，因为（ ）A、前者是历史虚无主义，后者是民族虚无主义B、前者是民族虚无主义，后者是历史虚无主义C、两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系D、一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向
（1）立足实践（2）着眼需要（3）发扬优秀传统，汲取长处，积极创新，铸造新辉煌
“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”
不同民族文化之间的交流、借鉴和融合
坚持正确方向，克服错误倾向