六年级上册口语交际：意见不同怎么办公开课课件ppt

这是一份六年级上册口语交际：意见不同怎么办公开课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了意见不同怎么办，明确要求，交流互动，欣赏范例，总结收获等内容，欢迎下载使用。

1.读教材内容，说说这次口语交际给我们提出了哪些问题。
问题一:春节该不该燃放烟花爆竹?
问题二:要路还是要树?
2.互相交流这些问题该怎么解决。请你选择-一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
3.本次口语交际中我们应该注意什么?
（1）准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
（2）尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
（3）表达观点时，要简洁明了，要有根据。
1.阅读材料寻思路。
本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题是什么?都有哪些角色?这些角色的主要工作任务各是什么?“我”最了解哪一角色的工作性质?作为这一方“我”认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”有利的方面有哪些?不利的方面有哪些?
2.思考定主题。
先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“ 要路还是要树”问题，对你触动最大的是哪一个，你经历过或见过哪些与它相关的事对你或身边的人影响特别大。注意选取-一个合适的角色，选取恰当的、能帮助你阐明观点的事例或方面进行交际，要有能够让大家信服的说服力。
4.评议谁最棒。
小组评议，看同学讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。
春节该不该燃放烟花爆竹
范例一：作为消防队员，我认为春节不该燃放烟花爆竹。烟花爆竹在制造、装卸、运输过程中随时都可能会爆炸，是流动的炸弹。一旦烟花爆竹在制造、装卸或运输过程中爆炸，就会威胁人们的生命和财产安全。燃放烟花爆竹有时还会引起火灾，每年春节因燃放烟花爆竹而引起的火灾全国有数千起，严重威胁着人们的生命和财产安全。为了自身和公众的安全，请大家不要燃放烟花爆竹。
范例二:大家好，作为环卫工人，我认为春节不该燃放烟花爆竹。我们的工作，主要是为城市“美容”，我们最欣慰的就是当太阳升起时，干净整洁的大街上，男女老少露出灿烂的笑容。而每逢新春佳节，家家团圆，我们却得借着昏暗的灯光，一遍又一遍地去清理烟花爆竹的碎片，楼拐角的、路上的、树上的、绿化带里的，特别难清理，有时候刚刚扫干净一片，风一吹，就得重新扫;傍晚扫干净的区域，清晨又有新燃放的烟花爆竹碎片，反反复复，累得我们腰酸背痛。因此，我认为春节不该燃放烟花爆竹。
范例三:大家好，我是一个普通市民，春节燃放烟花爆竹，是咱们中国几千年的民俗，爆竹声声，给新春佳节带来了喜庆的气氛，古语就有“爆竹声声辞旧岁”一说，人们在爆竹声中送走了过去的一年，在焰火斑斓之时憧憬新的一年。春节不放烟花爆竹，年的味道也淡了许多，缺少了喜庆的气氛。我认为，大家忙忙活活一年，还是燃放一些烟花爆竹热闹。
1.生活中我们总会遇到与自己意见不一致的人。 这时我们千万不要因此而生气，怨恨别人。
2.要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。