语文五年级上册第五单元单元综合与测试课后复习题

这是一份语文五年级上册第五单元单元综合与测试课后复习题，共3页。试卷主要包含了对联知识，四声），下联的最后一个字用平声，阅读技法等内容，欢迎下载使用。

一、对联知识
（一）把对联补充完整。
1.（ ），白铁无辜铸佞臣。
2.书山有路勤为径，（ ）。
3.海纳百川，有容乃大；（ ， ）。
4.风声雨声读书声，声声入耳；（ ）。
5. 斗鸡山上山鸡斗 ，（ ）。
6. 父进士，子进士，父子皆进士； （ ）
7. 水底日为天上日，（ ）
（二）对对子。
天对（ ） 风对（ ）国对（ ）柳暗对（ ）桃红对（ ）
天文对（ ）亲朋对（ ）海角对（ ） 水中月对（ ）
蚕吐丝对（ ） 辞旧岁对（ ） 刀子嘴对（ ）
行千里路对（ ）东南西北对（ ） 青山不老对（ ）
（三）对联知识
（1）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联是：
（2）如何区别上下联：仄起平落。即上联的最后一个字用仄声（第三、四声），下联的最后一个字用平声（第一、二声）。
如：上联：四面湖山归眼底（ dǐ） 下联： 万家忧乐到心头（tóu ）
我能判断上下联：下面两个句子，上下联的序号是
绿树成荫校园桃李芬芳 ②英才荟萃教坛春色烂漫
二、阅读技法：理清文章的写作顺序
（一）文章的写作顺序主要有四种：
1、时间先后顺序。
可以按早、中、晚，也可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，适合写人、记事、写景的作文。
2、地点变换的顺序。
走到哪里写到哪里，方位明确，空间感强，适合写景、写物的作文。这个顺序经常被称作移步换景的写作方法，人在走，景在动。可以选择从左到右，从上到下，由里及外或者由外到里的写作顺序进行描写。
3、事情发展的顺序。
事情发展的先后顺序，先发生的先写，后发生的后写，适合写人写事的作文。但是有的时候为了记叙的需要，可以先写结果，后写过程，称为倒叙，可以让人产生阅读兴趣。
4、按事物的几个方面来写。
（二）例文分析：
1、兄弟争奖
从前，有一个财主要到邻县去做生意。临行时，他关照两个儿子说：“你们好好看家，如果发生什么情况，谁先告诉我，我奖给谁银子50两。”
一天夜里，家里来了一个小毛贼。大儿子发现了，心想：“我发财的机会来啦，如果抢先告诉父亲，可获50两银子的奖赏。”
二儿子也发现了，又见哥哥连夜上父亲那儿去，心想：“哥哥这时动身，一定是想得到父亲的奖赏，我要抄小路，赶在他前头。”于是他也不去捉毛贼，紧跟哥哥出门，走小路向邻县奔去。
等兄弟俩差不多同时到达邻县，叫上父亲赶回家一看，家里的东西被小毛贼偷了个精光。两个儿子却争着向父亲要50两银子的奖赏。
文章的顺序是什么？
起因是：父亲要到临县去做生意，临行说要给先报告消息的儿子奖赏五十两银子。正是这个原因致使家里被毛贼偷个精光。
经过是：两个儿子为了贪得父亲的奖赏，谁也不去赶毛贼，而是直奔临县向父亲报告消息。
结果很悲惨，家里东西被偷个精光，而两个儿子还要奖赏。
我们可以判断出，像这样根据事情的起因、经过、结果来叙述的就是（事情发展的顺序）。
2、唐伯虎拜师学画
唐伯虎自小聪明伶俐，背诵诗文，能过目不忘。其中，他特别喜欢文学和绘画。到了七八岁时，便能下笔成文，而绘画也得心应手。
9岁时，他去拜当时著名的画家周臣为师。这是他第一次拜师。
那天，周臣问他：“伯虎，学习作画，是件非常辛苦的事。为何你不挑容易的事做，反而选择一件较难的呢？”
唐伯虎的回答掷地有声：“我喜欢绘画，不是一个怕苦的人。”周臣听他说得头头是道，不容反驳，就高兴地收下了这个徒弟。
两年之后，唐伯虎的画，不论是人物还是风景，都已到了炉火纯青的地步。
文章的顺序是什么？请说出你的根据。
我们可以从文中找到时间词语：9岁时、两年之后，所以判断出是时间先后顺序）。
3、美丽的北海公园
星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在 湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉 带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走 上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱 葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白 塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的 游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪 白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微 摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍 起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静， 船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美呀！
文章的顺序是什么？请说出你的根据。
我们从文中地点的词语可以判断出是此文的顺序是（ ）
（三）小试牛刀
1、得意的萤火虫
那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去，逢人便说：“唉，可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗？！我是你们生活中惟一的太阳呵！” 一株小草嘟哝说：“我怎么一点也感觉不到温暖呢？”
萤火虫闻言大怒：“太不像话了！气死我了！我拚死拚活为你们发光，累得差点吐血，你却说这种伤天害理的话，也不怕遭雷劈！好心不得好报，我不干了，让你们都冷死，永远见不到光明！到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样了。”
萤火虫真的藏起来了。萤火虫藏了几天，闷得要死，又出来了，看见世界依旧热热闹闹，长叹一声：“算了，算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢，虽然有人想抹杀我的有目共睹的伟大功绩，但我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为你们发光发热，甘当无名英雄壮烈牺牲自己吧。”
那些过高看待自己的人，即使在铁的事实面前，也总会找到过高看待自己的理由。
1、文章的顺序是什么？（ ）
2、请用双横线画出本文的中心句。
2、丢失的东西
丢失的东西一天晚上，我从街上（买 卖）梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我（敢 赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不（禁 尽）耳热心跳，回头一看，（幸 辛）好没被看见，便站起来走了。梨（已 以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了不好意思 扔了它又舍不得 怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历 厉）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：‘是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天旱晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。（买 卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1、划去括号里的错别字。
2、文章的顺序是什么？（ ）
3、本文要点明的中心是（ ）