数学八年级下册1 等腰三角形多媒体教学课件ppt
展开1.进一步学习等腰三角形的相关性质,了解等腰三角 形两底角的角平分线(两腰上的高,中线)的性质;2.学习等边三角形的性质,并能够运用其解决问 题.(重点、难点)
上节课我们证明了等腰三角形的“三线合一”,试猜想等腰三角形的两底角的角平分线、两腰上的高、两腰上的中线有什么关系呢?
猜想:底角的两条平分线相等;两条腰上的中线相等;两条腰上的高线相等.
证明:等腰三角形两底角的平分线相等.
如图, 在△ABC中, AB=AC, BD和CE是△ABC的角平分线.
∠2= ∠ACB(已知),
∵AB=AC(已知),∴∠ABC=∠ACB(等边对等角).
又∵∠1= ∠ABC,
∴∠1=∠2(等式性质).
在△BDC与△CEB中,
∠DCB=∠ EBC(已知),
BC=CB(公共边),
∠1=∠2(已证),
△BDC≌△CEB(ASA).
BD=CE(全等三角形的对应边相等).
又∵CM= ,BN= ,
证明: 等腰三角形两腰上的中线相等.
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,BM,CN 是△ABC两腰上的中线.
∵AB=AC(已知),∴∠ABC=∠ACB.
∴CM=BN.在△BMC与△CNB中,
∵ BC=CB,∠MCB=∠NBC, CM=BN,
∴△BMC≌△CNB(SAS).
证明: 等腰三角形两腰上的高相等.
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,BP,CQ是 △ABC两腰上的高.
在△BMC与△CNB中,
∵ BC=CB,∠QBC=∠PCB, ∠BQC=∠CPB,
∴△BQC≌△CPB(SAS).
1.已知:如图,在△ABC中, AB=AC.(1)如果∠ABD= ∠ABC ,∠ACE= ∠ACB,那么BD=CE吗? 为什 么?
(2)如果∠ABD= ∠ABC , ∠ACE= ∠ACB 呢?
由此你能得到一个什么结论?
过底边的端点且与底边夹角相等的两线段相等.
2.已知:如图,在△ABC中,AB=AC.(1)如果AD= AC,AE= AB, 那么BD=CE吗? 为什么?
(2)如果AD= AC,AE= AB, 那么BD=CE吗? 为什么?
(3)如果AD= AC,AE= AB, 那么BD=CE吗? 为什么?
两腰上距顶点等距的两点与底边顶点的连线段相等.
这里是一个由特殊结论归纳出一般结论的一种数学思想方法.
想一想:等边三角形是特殊的等腰三角形,那么等边三角形的内角有什么特征呢?
定理: 等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于60°.
可以利用等腰三角形的性质进行证明.
已知:如图,在△ABC中, AB=AC=BC.求证:∠A=∠B=∠C=60°.
证明:∵AB=AC(已知),∴∠B=∠C(等边对等角).同理∠A=∠B.∴∠A=∠B=∠C.又∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形的内角和等于180°),∴∠A=∠B=∠C=60°.
如图,等边三角形ABC中,BD是AC边上的中线,BD=BE,求∠EDA的度数.
∵ △ABC是等边三角形,
∵BD是AC边上的中线,
∴∠BDA=90°, ∠DBA=30°.
∴ ∠BDE=(180 °-∠DBA) ÷2 = (180°-30°) ÷2=75°.
∴ ∠EDA=90 °- ∠BDE=90°-75°=15°.
1.如图,△ABC和△ADE都是等边三角形,已△ABC的 周长为18cm,EC =2cm,则△ADE的周长是 cm.
2.如图所示,△ACM和△BCN都为等边三角形,连 接AN、BM,求证:AN=BM.
证明:∵△ACM和△BCN都为等边三角形,∴∠1=∠3=60°,∴∠1+∠2=∠3+ ∠2,即∠ACN=∠MCB.∵CA=CM,CB=CN,∴△CAN≌△CMB(SAS),∴AN=BM.
3.如图,A、O、D三点共线,△OAB和△OCD是两个 全等的等边三角形,求∠AEB的大小.
∵△OAB和△OCD是两个全等的等边三角形.
∴AO=BO,CO=DO, ∠AOB=∠COD=60°.
∵ A、O、D三点共线,
∴ ∠DOB=∠COA=120°,
∴ △COA ≌△DOB(SAS).
∴ ∠DBO=∠CAO.
设OB与EA相交于点F,
∵ ∠EFB=∠AFO,
∴ ∠AEB=∠AOB=60°.
变式:如图,若把“两个全等的等边三角形”换成“不全等的两个等边三角形”,其余条件不变,你还能求出∠AEB的大小吗?
方法与前面相同,∠AEB=60°.
等腰三角形两底角上的平分线、两腰上的高、两腰上的中线的相关性质:底角的两条平分线相等;两条腰上的中线相等;两条腰上的高线相等.
定理: 等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都 等于60°.
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