人教部编版三年级上册16 金色的草地达标测试

课时测评

16　金色的草地

字词积累练

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

蒲公英(pú　pǔ)　　钓鱼(diào　ɡōu)　　合拢(lónɡ　lǒnɡ)　　哈欠(qiè　qiàn)

二、看拼音，写词语。

shènɡ　kāi　　　　           wán　shuǎ　　　　         hǎn　jiào

 ɡuān 　chá　　　　          yǒu　 qù

三、用学过的方法理解词语的意思，并填空。

1.有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”

(1)加点词语的意思是______________________________________________________。

(2)我还知道“一”字开头的成语：________________、________________。

2.“形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。”这句话的意思可以用成语“______________”来概括。我能用这个成语写一句话：___________________________________________________________________

语句应用练

四、按要求完成句子练习。

1.品读句子，完成练习。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

(1)这两个感叹句使我们感受到作者对草地和蒲公英的____________之情。

(2)仿写句子。

多么__________________________！多么__________________________！

2.用加点的词语写句子。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

________________________________________________________________________

五、下面的句子应该读出什么样的语气？将序号填到括号里。

A.兴奋　　　B.惊奇

1.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(　　　)

2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(　　　)

阅读理解练

六、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的

时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，

发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.用“____”在文中画出能表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”是在一天中的__________(相同　不同)的时间，__________(一次　多次)细致观察的。

2.选文中，作者把蒲公英比作__________________，写得十分生动有趣。

3.“我”仔细观察草地的原因是(　　)

A.“我”去钓鱼要路过草地。　　 　B.草地上长着许多蒲公英。

C.“我”非常喜欢这片草地。       D.“我”发现草地的颜色发生了变化。

4.结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关系，完成表格。

5.你认为“我”是一个怎样的孩子？

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表达交流练

七、小练笔。

只要留心观察，你就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎是怎么爬到墙上去的？秋天的松树颜色怎么变深了？……你有什么发现？请写一写吧！

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参考答案

一、pú　diào　lǒnɡ　qiàn

二、盛开　玩耍　喊叫　观察　有趣

三、1.(1)形容很规矩，很庄重　(2)一目了然　一心一意　2.引人注目　小豆豆的红裙子非常引人注目。

四、1.(1)喜爱　(2)可爱的孩子　美好的心灵　2.他之所以能成功，并不是因为运气好，而是因为一直很努力。

五、1.A　2.B

六、1.很早　中午　傍晚　不同　多次　2.手掌　3.D

4.

【解析】选段最后一句话交代了草地颜色的变化情况。这句话有两层意思：第一层是花朵张开时，草地是金色的；第二层是花朵合拢时，草地是绿色的。结合选段前三句话可知，在不同的时间里，草地的颜色不同。找出相应的关键词填写表格。　5.“我”是一个喜爱观察周围事物的孩子。(答案不唯一)

七、【示例】我发现用手触碰含羞草的叶子，它们就会合拢。过一会儿，它们又会慢慢张开。