2020-2021学年河北省石家庄市栾城区九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年河北省石家庄市栾城区九年级（上）期末化学试卷，共23页。试卷主要包含了3%C，【答案】D，【答案】B，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年河北省石家庄市栾城区九年级（上）期末化学试卷
1. 下列过程中发生的变化主要是物理变化的是( )
A. 高粱酿酒 B. 食物腐烂
C. 酸雨的形成 D. 从石油中提取汽油
2. 下列物质放入水中，不能形成溶液的是( )
A. 蔗糖 B. 大豆油 C. 白酒 D. 白醋
3. 下列物质中属于纯净物的是( )
A. 酒精 B. 海水 C. 石油 D. 黄铜
4. 下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
A. 焦炭用于冶金 B. 汽油用于清洗油污
C. 石墨制作电刷 D. 用黄铜铸造雕塑
5. 进入取暖季，防治雾霾更为艰难。下列措施中不利于治理雾霾的是( )
A. 禁止分散燃煤取暖 B. 禁止露天焚烧垃圾
C. 鼓励开矿炼铁发展地方经济 D. 鼓励乘坐公共交通工具
6. 下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 加入大理石
C. 称量 D. 过滤
7. 下列生产、生活中的做法错误的是( )
A. 用煤炉取暖时，为防止煤气中毒可在室内放盆水
B. 在室内发现天然气泄漏时，不要开灯、打电话或打开抽油烟机
C. 要合理开发利用金属资源
D. 扑灭森林火灾的有效方法是将大火蔓延路线前的树林砍掉
8. 下列分类错误的是( )
A. 断桥铝、金刚石都是金属材料
B. 面粉、食用油都是易燃物
C. 太阳能、生物质能都是可再生能源
D. 碘酒、稀盐酸都是溶液
9. 关于碳的单质的说法，错误的是( )
A. 金刚石、石墨、C60都直接由碳原子构成
B. 原子的排列方式不同，决定了碳单质的性质的不同
C. 木炭、活性炭都具有吸附能力
D. 金刚石可用来裁玻璃
10. 生活中很多变化都伴随着热量变化，下列热量变化不是由化学变化引起的是( )
A. 苹果腐烂发热
B. 生石灰与水混合放热
C. 灯管通电发热
D. 暖宝宝贴(内含铁粉、活性炭、NaCl固体等)发热
11. 金的纯度常用“K”来表示，24K表示含金量达99.99%以上，18K表示金的质量分数为( )
A. 75% B. 58.3% C. 25% D. 18%
12. 下列有关金属及其合金说法中错误的是( )
A. 常温下多数金属都是固体 B. 合金的性能一般优于纯金属
C. 合金中不含非金属元素 D. 钛和钛的合金用于制造人造骨
13. 下列化学方程式书写正确的是( )
A. CuO+CO=Cu+CO2 B. Mg+O2=MgO
C. D. Fe+ZnCl2=Zn+FeCl2
14. 如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列说法中不正确的是( )

A. 一周后，只有丁实验铁钉生锈明显
B. 甲和丁对比实验，探究的是水对铁生锈的影响
C. 乙和丙对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响
D. 丙和丁对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响
15. 下列鉴别方法不能达到实验目的的是( )
A. 鉴别木炭粉和氧化铜粉末---加稀硫酸
B. 鉴别黄金和黄铜---用燃烧法
C. 除去CO2中少量CO---点燃
D. 鉴别空气和氧气---将带火星的木条伸入集气瓶内
16. 把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化；再把乙放到丙的硝酸盐溶液中，乙表面析出丙。则三种金属的活动性顺序是( )
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>乙>甲
17. 如图所示实验中得出的结果不正确的是( )
A. 划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属
B. 冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
C. 温度计的示数减小，说明硝酸铵固体溶于水时吸收热
D. 燃着的木条熄灭，说明气体一定是二氧化碳
18. 向盛有等量水的三个烧杯中分别加入某固体物质10g、25g、25g，如图甲所示是充分溶解后的现象，如图乙所示是该固体物质和另一种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法正确的是( )

A. 三个烧杯中形成的溶液都是饱和溶液
B. 烧杯②、③的溶液中溶质的质量分数相等
C. Y代表该固体物质，X代表另一种固体物质
D. 分别将100gX、Y的饱和溶液从 t2℃降温到t1℃，所得到的溶液质量：Y>X
19. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)用洗洁精清洗餐具油污，是利用了洗洁精的 ______ 作用。
(2)用碳素墨水书写的档案能保存很长时间不变色，原因是 ______ 。
(3)铝的金属活动性比铁强，但铝制品的抗腐蚀性优于铁制品，其原因是 ______ 。
(4)打开汽水瓶盖有气泡冒出，说明气体的溶解度 ______ 。
20. 干冰是 ______ 的二氧化碳，易 ______ 。请你写出干冰的两种用途 ______ 、 ______ 。目前正值新冠疫苗运输和储存时期，所以干冰的价格极大上长。但干冰一致被国际民航组织列为危险品，这是因为 ______ 。
21. 2020年11月24日−12月17日，嫦娥五号圆满完成探月任务。11月23日，长征五号遥五运载火箭加注推进剂。二级火箭加注的是液氧和液氢。液氢的作用是 ______ 。11月24日成功发射。二级火箭点火时发生反应的化学方程式为 ______ 。12月17日，嫦娥五号返回器携带2公斤月球土壤样品着陆地球。此前的月壤样品研究发现，月壤中存在天然的铁、金______ 、银______ 、铅、锌、铜、锑、铼等矿物颗粒，还富含Si ______ 、铝、钾、钡、Li ______ 、铷、锆、铪和稀土元素，另外，月壤中还蕴藏着丰富的钛元素和氦−3______ (一种氦原子)。请写出加点物质的化学式或名称。氦−3是一种清洁、安全和高效的核聚变发电的燃料。核能是 ______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。
从我国取回的月壤样品中能有什么新的发现，我们拭目以待!
22. A−H为中学常见的八种物质，已知A、B为两种氧化物，B为红色粉末，G是导电、导热性最好的金属，它们之间的转化关系如图所示。请回答：

(1)反应①的化学方程式为 ______ ；该反应的应用是 ______ ；
(2)反应③的化学方程式为 ______ ，该反应的基本反应类型为 ______ 。
23. 如图所示实验，请回答：

(1)实验甲，反应后天平不再保持平衡，用化学方程式解释这一现象 ______ ，若要天平在反应后仍保持平衡，需要进行的实验改进是 ______ 。
(2)实验乙， ______ (填实验现象)说明燃烧需要空气或氧气； ______ (填实验现象)说明燃烧需要达到着火点。
(3)实验丙，用打气筒向小罐中迅速打气，观察到的现象是 ______ 。该实验告诉我们，不仅可燃性气体能引起爆炸， ______ 也能引起爆炸。
24. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图，按要求回答下列问题：
(1)酒精灯加网罩的目的 ______ ；
(2)加热一段时间后，观察到被加热的试管中的现象是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ；
(3)停止加热时，应该 ______ 。
25. 小红在实验室配制氯化钠溶液。如图是她配制溶液时的实验操作示意图。

(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序： ______ 。
(2)操作①中仪器的名称是 ______ ；操作②中用玻璃棒搅拌的作用是 ______ 。
(3)配制50g6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是 ______ g。图中的错误操作是 ______ (填序号)，该错误导致的结果是 ______ 。
(4)用上述已配好的溶液来配制50g3%的氯化钠溶液，所需6%的氯化钠溶液的质量是 ______ g。
26. 通过学习，我们已经掌握了实验室制取气体的方法，请根据如图回答问题：

(1)无论在实验室制取什么气体，在添加药品之前必须进行的操作是 ______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气，发生装置可选择图中的 ______ (填标号，下同)；用过氧化氢制取氧气，发生装置可选择 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ；用氯酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为 ______ ，制取装置的连接顺序为 ______ 。
(3)实验室制取二氧化碳装置的连接顺序为 ______ ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ______ 。
(4)在实验室可以用锌粒和稀硫酸来制取氢气，装置的连接顺序为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
27. 如图是某同学探究二氧化碳性质的实验，请回答。

(1)实验甲，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是 ______ ，该实验能够说明① ______ ② ______ 。
(2)实验乙，向一收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ______ ，该实验说明 ______ 。实验中有无发生化学反应，若有，请写出发生反应的化学方程式 ______ 。
(3)实验丙、丁，将二氧化碳依次通过澄清石灰水和石蕊溶液。观察到的现象是 ______ ，丙实验发生反应的化学方程式为 ______ 。反应结束后，取丁中溶液加热煮沸，观察到的现象是 ______ 。
28. 化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中。然后向其中逐滴加入一定质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应(杂质不参加反应).随着反应的进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。请完成下列计算内容：
(1)反应生成二氧化碳的质量是______g。
(2)该样品中碳酸钙的质量分数是多少？
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：A、高粱酿酒产生新物质酒精，是化学变化，选项错误。
B、食物腐烂产生毒性物质，是化学变化，选项错误。
C、酸雨的形成过程中伴随有气体与雨水反应生成酸性物质，是化学变化，选项错误。
D、石油中含有汽油、煤油等成分，利用沸点不同将其分离，没有产生新物质，是物理变化，选项正确。
故选：D。
化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化。二者的本质区别是有无新物质产生。
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。

2.【答案】B

【解析】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；
B、大豆油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B正确；
C、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；
D、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错。
故选：B。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。

3.【答案】A

【解析】解：A、酒精是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故B错；
C、石油中含有煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；
D、黄铜中含有铜、锌属于混合物，故D错。
故选：A。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。

4.【答案】A

【解析】解：A、焦炭用于冶金是利用焦炭的还原性，属于化学性质；故选项正确；
B、汽油用于清洗油污是利用汽油的溶解性，属于物理性质；故选项错误；
C、石墨制作电刷是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；
D、用黄铜铸造雕塑是利用黄铜的延展性，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关焦炭、汽油、石墨、黄铜的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

5.【答案】C

【解析】解：A、禁止分散燃煤取暖，可以减少固体颗粒物的排放量，利于治理雾霾，故A错；
B、露天焚烧垃圾，会产生大量的固体颗粒物，所以禁止露天焚烧垃圾，利于治理雾霾，故B错；
C、鼓励开矿炼铁发展地方经济，会产生大量的固体颗粒物，不利于治理雾霾，故C正确；
D、鼓励乘坐公共交通工具，可以减少使用私家车对空气的污染，利于治理雾霾，故D错。
故选：C。
只要能减少空气中固体颗粒的排放即可．
解答本题关键是要知道只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能利于治理雾霾．

6.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
B、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
故选：D。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进行分析判断。
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：A、一氧化碳难溶于水，用煤炉取暖时，在室内放盆水不能防止煤气中毒，故选项说法错误。
B、在室内发现天然气泄漏时，不要开灯、打电话或打开抽油烟机，以防止产生电火花发生爆炸，故选项说法正确。
C、金属资源属于不可再生资源，要合理开发利用金属资源，故选项说法正确。
D、扑灭森林火灾的有效方法是将大火蔓延路线前的树林砍掉，利用的清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断。
B、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据金属资源属于不可再生资源，进行分析判断。
D、根据灭火的原理，进行分析判断。
本题难度不大，了解据金属资源属于不可再生资源、灭火的原理、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。

8.【答案】A

【解析】解：A、金刚石属于非金属单质，不属于金属材料，故A说法错误；
B、面粉和食用油都能燃烧，都属于可燃物，故B说法正确；
C、太阳能、生物质能都是可再生能源，故C说法正确；
D、碘酒、稀盐酸都是均一、稳定的混合物，都属于溶液，故D说法正确。
故选：A。
A、金属材料包括金属和合金；
B、根据面粉和食用油都能燃烧考虑；
C、根据能源的特点考虑；
D、根据溶液的判断方法考虑。
解答本题关键是熟悉金属材料，常见的易燃物，溶液的特点。

9.【答案】A

【解析】解：A.C60是由C60分子构成的，选项说法错误；
B.原子的排列方式不同，决定了碳单质的性质的不同，选项说法正确；
C.炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，因此都具有吸附能力，选项说法正确；
D.金刚石是天然存在的硬度最大的物质，所以可用于裁玻璃，选项说法正确。
故选：A。
A.根据物质的结构来分析；
B.根据碳单质的结构来分析；
C.根据物质的结构与性质来分析；
D.根据碳单质的性质与用途。
本题难度不大，了解碳单质的物理性质、常见碳单质等是正确解答本题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、苹果腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，选项错误；
B、生石灰与水混合生成氢氧化钙，属于化学变化，选项错误；
C、灯管通电放热过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；
D、暖宝宝贴(内含铁粉、活性炭、NaCl固体等)过程中有铁锈生成，属于化学变化，选项错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

11.【答案】A

【解析】解：设18K的首饰中黄金的质量分数是x，
18K24K=x99.99%
x≈75%。
故选：A。
由题意可知24K是含金量达99.99%以上，则18K的首饰中黄金的质量分数是两者的比值。
本题属于最基本的有关质量分数的计算题，学生只要认真审题，都能轻松解答．

12.【答案】C

【解析】解：A、常温下多数金属都是固体，故正确；
B、合金的强度和硬度一般高于组成它们的纯金属，抗腐蚀性能也更好，故正确；
C、合金可能是金属和金属的混合物，也可能是金属和非金属的混合物，例如生铁和钢中含有碳，故不正确；
D、钛合金与人体有很好的相容性，且性质稳定，抗腐蚀性强，所以可用来制造人造骨骼，故正确。
故选：C。
可根据金属的物理性质，以及合金的组成和特性来分析。
本题主要考查金属以及合金的组成和性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

13.【答案】C

【解析】解：A、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：CuO+CO−△Cu+CO2，故选项错误。
B、该化学方程式缺少反应条件，没有配平，正确的化学方程式应为，故选项错误。
C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
D、铁的金属活动性比锌弱，不能与氯化锌发生置换反应，故选项错误。
故选：C。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。

14.【答案】C

【解析】解：A.丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，一周后发生锈蚀，甲实验中的铁钉只与干燥的空气接触，没有锈蚀，实验乙和丙中的铁钉只与水接触，没有锈蚀，选项说法正确；
B.甲实验中的铁钉只与干燥的空气接触，没有锈蚀；丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，一周后发生锈蚀，因此甲和丁对比实验，探究的是水对铁生锈的影响，选项说法正确；
C.实验乙和丙中的铁钉只与水接触，都没有锈蚀，因此无法通过乙和丙对比实验来探究的是空气对铁生锈的影响，选项说法错误；
D.丙中的铁钉只与水接触，没有锈蚀；丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，一周后发生锈蚀，因此丙和丁对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响，选项说法正确。
故选：C。
铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。
本题考查的是铁钉锈蚀条件实验的探究，完成此题，可以依据已有的铁生锈的条件进行。

15.【答案】C

【解析】解：A、稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色；与木炭粉不反应，可以鉴别，故选项错误。
B、用燃烧法，黄铜中的铜在加热条件下生成黑色的氧化铜，黄金不能，可以鉴别，故选项错误。
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项正确。
D、将带火星的木条伸入集气瓶内，能使木条复燃的是氧气，不能使木条复燃的是空气，故选项错误。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

16.【答案】A

【解析】解：由题意可知，把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化，说明甲的活动性比氢强，乙、丙的活动性比氢弱，即金属活动性甲>乙、丙；再把乙放到丙的硝酸盐溶液中，乙表面析出丙，说明乙的金属活动性比丙大，即乙>丙。则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是：甲>乙>丙。
故选：A。
在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。
本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。

17.【答案】D

【解析】解：A、铜片上划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属，故选项实验中得出的结果正确。
B、热的学生饱和溶液，冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故选项实验中得出的结果正确。
C、温度计的示数减小，说明硝酸铵固体溶于水时吸收热，故选项实验中得出的结果正确。
D、燃着的木条熄灭，不能说明气体一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验中得出的结果错误。
故选：D。
A、根据合金的性质，进行分析判断。
B、根据热的学生饱和溶液，冷却后析出晶体，进行分析判断。
C、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断。
D、根据燃着的木条熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

18.【答案】D

【解析】解：A、由于①③烧杯中没有未溶解的固体存在，不能确定能否再溶解该物质．所以不能确定是否是饱和溶液．故A说法不正确；
B、由题意可知，在等量的30℃的水中全部溶解了25g该物质，而20℃的水没有全部溶解25g该物质，说明烧杯②、③的溶液中溶剂质量相等而溶质质量不等，因此溶质的质量分数不相等，故B说法不正确；
C、由②③可知，相同质量的水中，30℃的水中溶解的该物质的质量比20℃溶解的该物质的质量多，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，故X表示的是该物质，故C说法不正确；
D、由溶解度曲线可知，X的溶解度随温度的升高而增大，Y的溶解度随温度的升高而减小．所以，分别将100gX、Y的饱和溶液从 t2℃降温到t1℃，X有晶体析出，Y无晶体析出，因此所得到的溶液质量：Y>X，故D说法正确．
故选D.
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

19.【答案】乳化  碳在常温下化学性质不活泼  铝与空气的氧气反应，生成了一层致密的氧化铝的薄膜，阻止了反应进一步进行  随着压强的减小而减小

【解析】解：(1)用洗洁精清洗餐具油污，是利用了洗洁精的乳化作用；故填：乳化；
(2)墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长；故填：碳在常温下化学性质不活泼；
(3)铝的金属活动性比铁强，但铝制品的抗腐蚀性优于铁，因为铝与空气的氧气反应，生成了一层致密的氧化铝的薄膜，阻止了反应进一步进行，故填：铝与空气的氧气反应，生成了一层致密的氧化铝的薄膜，阻止了反应进一步进行；
(4)打开汽水瓶盖有气泡冒出，说明气体的溶解度随着压强的减小而减小；故填：随着压强的减小而减小。
(1)根据除油污的原理来分析；
(2)根据碳单质的化学性质来分析；
(3)根据铝的化学性质来分析；
(4)根据影响气体溶解度的因素来分析。
本题考查与生活相关的知识，体现了化学在生活中的应用，对生活的指导作用，难度不大，基础性强，注意掌握。

20.【答案】固体  升华  人工降雨  制冷剂  在常温下，干冰升华为比其体积大很多倍的气体，存放不当易发生爆炸

【解析】解：干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，所以可用于人工降雨、制冷剂等，在常温下，干冰升华为比其体积大很多倍的气体，所以干冰不能储存于完全密封的容器中，否则很容易发生爆炸．
故答案为：固体；升华；人工降雨；制冷剂；在常温下，干冰升华为比其体积大很多倍的气体，存放不当易发生爆炸．
根据分子的性质，以及物质的性质决定了物质的用途，干冰升华吸热，所以可用于人工降雨、制冷剂等进行解答．
物质的性质决定物质的用途，物质的用途反过来反映出物质的性质．把物质性质与用途结合起来，可以更好地记住物质的用途，也能更深地理解物质的性质．

21.【答案】作燃料  硅  锂  He 不可再生

【解析】解：氢气具有可燃性，所以在二级火箭中，液氢是燃料；在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水，化学方程式为；金和银的元素符号为Au、Ag；Si是硅元素的元素符号、Li是锂元素的元素符号；氦的元素符号为He；核能在短期内得不到补充，所以核能属于不可再生能源。
故答案为：作燃料；；Au；Ag；硅；锂；He；不可再生。
根据氢气的性质、化学反应的原理、元素的名称与元素符号的写法、能源的分类来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记常见能源的种类、能源的分类，以及与之相关的知识．

22.【答案】  工业上炼铁  Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag置换反应

【解析】解：已知A、B为两种氧化物，B为红色粉末，则B为氧化铁，一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，则A为一氧化碳，C能与澄清石灰水生成白色沉淀，则C为二氧化碳，D为铁；G是导电、导热性最好的金属，则G是银，铁能与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，则F是硝酸银，H为硝酸亚铁。
(1)反应①是一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。该反应的应用是工业上炼铁。
(2)反应③是铁能与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
故答案为：
；工业上炼铁；
(2)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag；置换反应。
根据题意，已知A、B为两种氧化物，B为红色粉末，则B为氧化铁，一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，则A为一氧化碳，C能与澄清石灰水生成白色沉淀，则C为二氧化碳，D为铁；G是导电、导热性最好的金属，则G是银，铁能与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，则F是硝酸银，H为硝酸亚铁，据此进行分析解答。
本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等)，获得结论，最后把结论代入原题中验证。

23.【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶口系一个气球  铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧  铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧  听到“砰”的一声，爆炸的气浪将塑料盖掀起，蜡烛熄灭  可燃性粉尘

【解析】解：(1)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，天平不平衡的原因是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中，但是该反应遵守质量守恒定律；对装置的改进措施是把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶口系一个气球．
故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶口系一个气球；
(2)铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气或氧气；铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，说明燃烧需要。
故填：铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧；
(3)实验丙，用打气筒向小罐中迅速打气，会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将塑料盖掀起，蜡烛熄灭。该实验告诉我们，不仅可燃性气体能引起爆炸，可燃性粉尘也能引起爆炸；
故填：听到“砰”的一声，爆炸的气浪将塑料盖掀起，蜡烛熄灭；可燃性粉尘。
(1)根据化学反应的原理以及验证质量守恒定律的方法来分析；
(2)根据燃烧的条件以及实验现象来分析；
(3)根据爆炸发生的条件来分析。
本题考查了初中阶段重要的三个化学实验，解题时根据实验原理来分析解答即可，难度不大。

24.【答案】集中火焰，提高温度  黑色固体逐渐变红  将导管从石灰水中撤出

【解析】解：(1)碳还原氧化铜的条件是高温，为使火焰集中并提高温度，在酒精灯加金属网罩。
(2)加热一段时间后，碳将氧化铜中的铜还原出来，同时生成二氧化碳，看到的现象是黑色固体逐渐变红，发生反应的方程式是：。
(3)停止加热前，应先将导管从石灰水②中撤出，是因为若先将酒精灯撤走，试管内气压变小，试管内的石灰水就倒流入热的试管，使试管炸裂；把导管撤出后，外界空气会沿导管进入试管，使生成的铜被氧化，因此用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。
故答案为：(1)使火焰集中并提高温度。
(2)黑色固体逐渐变红；。
(3)将导管从石灰水中撤出。
(1)根据碳还原氧化铜的条件分析；
(2)根据碳还原氧化铜的实验现象及原理分析；
(4)根据实验操作步骤及注意事项分析。
明确碳还原氧化铜实验的目的、原理、现象及操作步骤是解答本题关键。

25.【答案】④①③⑤②  托盘天平  搅拌，加快溶解速率  3 ③  溶质质量分数偏大  25

【解析】解：(1)配制溶质质量分数一定的钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的操作顺序是④①③⑤②。
(2)操作①中仪器的名称是托盘天平，操作②中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加快溶解速率。
(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g。
量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与凹液面的最低处保持水平，量取的液体体积偏少，该错误导致的结果是溶质质量分数偏大。
(4)设所需6%的氯化钠溶液的质量是x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
则50g×3%=x×6%x=25g。
故答案为：
(1)④①③⑤②；
(2)托盘天平；搅拌，加快溶解速率；
(3)3；③；溶质质量分数偏大；
(4)25。
(1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤(计算、称量、量取、溶解)，进行分析解答。
(2)根据常见仪器的名称、操作②是溶解操作，进行分析解答。
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，进行分析解答。
(4)根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、量取、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键。

26.【答案】检查装置气密性  B C或D2H2O2−MnO22H2O+O2↑2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑AE或AG CE或DE 把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满  CF或CG或DF或DGZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

【解析】解：(1)为了防止由于装置漏气造成不必要的药品损失，无论在实验室制取什么气体，在添加药品之前必须进行的操作是检验装置的气密性；
(2)实验室用高锰酸钾制氧气，属于固、固加热型，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口塞一团棉花，所以用装置B作发生装置；用过氧化氢制取氧气，属于固、液常温型，适合用装置C或D作发生装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2−MnO22H2O+O2↑；用氯酸钾制氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氧气的密度比空气大、不易溶于水，可用装置D或G收集；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，发生反应的化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；
(3)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置C或D作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置E收集；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，验二氧化碳是否收集满的方法是：把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满；
(4)在实验室可以用锌粒和稀硫酸来制取氢气，属于固、液常温型，适合用装置C或D作发生装置；氢气的密度比空气小，难溶于水，可用装置F或G收集；锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
故答案为：
(1)检查装置气密性；
(2)B；C或D；2H2O2−MnO22H2O+O2↑；2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；AE或AG；
(3)CE或DE；把燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满；
(4)CF或CG或DF或DG；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
(1)根据制取气体的步骤进行分析；
(2)根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据气体的密度和水溶性及特殊要求选择收集装置；
(3)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；根据二氧化碳的性质进行分析；
(4)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。

27.【答案】下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭  密度比空气的大  不能燃烧，也不能支持燃烧  软塑料瓶变瘪了  二氧化碳能溶于水  CO2+H2O=H2CO3  澄清石灰水变浑浊  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O石蕊溶液由红色变为紫色

【解析】解：(1)实验甲，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。
(2)实验乙，向一收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪了，是因为二氧化碳能溶于水使瓶内压强减小。
二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3。
(3)与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，实验丙、丁，将二氧化碳依次通过澄清石灰水和石蕊溶液。观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
反应结束后，取丁中溶液加热煮沸，碳酸分解生成水和二氧化碳，观察到的现象是石蕊溶液由红色变为紫色。
故答案为：
(1)下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；密度比空气的大；不能燃烧，也不能支持燃烧；
(2)软塑料瓶变瘪了；二氧化碳能溶于水；CO2+H2O=H2CO3；
(3)澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；石蕊溶液由红色变为紫色。
(1)根据向烧杯内倾倒二氧化碳的现象，进行分析解答。
(2)根据二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，进行分析解答。
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸，与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。
本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

28.【答案】8.8

【解析】解：(1)由图象可知生成的二氧化碳质量是8.8g； 
(2)设样品中碳酸钙的质量为x，参加反应的稀盐酸中HCl的质量为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
xy8.8g
100x=73y=448.8g
解得：x=20g，y=14.6g
样品中碳酸钙的质量为：20g25g×100%=80%
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数为：14.6g146g×100%=10%。
故答为：(1)8.8；(2)样品中碳酸钙的质量分数是80%；(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数是10%。
根据反应曲线图，充分反应放出二氧化碳的质量为8.8g，用反应的化学方程式，由生成二氧化碳的质量计算样品中碳酸钙的质量，稀盐酸中溶质的质量，即可进行有关的计算。
在对数形结合类问题中的表示变化的曲线进行分析时，曲线的折点的特殊意义是分析的重点。