初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流习题课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了遣唐使，书法艺术，文化交流，大唐西域记，中外交流史等内容，欢迎下载使用。

一、遣唐使1．含义：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“__________”。2．贡献：把唐朝先进的________、天文历法、________、典籍、______________、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。二、鉴真东渡1．原因：接受日本僧人的邀请。2．过程：754年，______第六次东渡抵达日本，他在日本传播中国的______、文学、书法、______、绘画等。3．意义：为中日________________作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行1．时间：________初年。2．过程：玄奘经过4年的跋涉到达天竺，他遍访名寺，研习佛法，回国时携带大量佛经回到长安。3．贡献：为中国________的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《________________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究______________的珍贵文献。
知识点1　遣唐使【例1】日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了(　　)A．传播先进的日本文化B．增进两国间的友好往来C．学习中国先进的文化D．加强两国的经贸往来解析：唐朝时，日本为了学习中国的先进文化，派遣使节、僧人等到中国，这些人被称为“遣唐使”，他们的主要目的是为了学习中国先进的文化。答案：____
知识点2　鉴真东渡【例2】(·江苏扬州)唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功。他东渡的国家是(　　)A．天竺　　B．波斯　　C．新罗　　D．日本解析：本题主要考查了鉴真东渡的有关内容。根据所学知识可知，鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，第六次东渡日本弘扬佛法，终于成功，促进了中日文化的传播与交流。答案：____
知识点3　玄奘西行【例3】(·内蒙古赤峰)“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”文中的“伟大僧人”是指(　　)A．张骞　　B．玄奘　　C．鉴真　　D．郑和解析：历史上鉴真东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。玄奘西行，到天竺学习佛法，求取真经。题目中“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”是解题的关键。因此，B项是本题的正确选项。答案：____
1．古代日本政府派遣到唐朝进行学习交流的使团被称为(　　)A．日本使节　　　　　B．留学生C．学问生 D．遣唐使2．有一部电视剧的简介说道：“本剧讲述了‘他’历经磨难、矢志不渝、东渡日本的故事。六次东渡，五次失败，历尽坎坷，终于在第六次东渡成功……”剧中的“他”指的是(　　)A．张骞　　B．玄奘　　C．鉴真　　D．孙悟空
3．《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天 (　　)A．日本 B．印度一带C．伊朗 D．阿拉伯地区4．(·湖北孝感)唐朝时，中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是(　　)A．唐朝国家统一，社会安定B．唐朝经济文化世界领先C．唐朝对外政策开放开明D．唐朝对外交通发达
【问题】唐朝对外交流频繁的原因是什么？唐代的对外交流给我们什么启示？探究：(1)原因：①唐朝政治安定、经济繁荣、文化先进，对各国产生了强大的吸引力。②唐朝在当时的世界上的地位高、影响大。③唐朝较为开放、宽容的对外政策给各国提供了友好交流的便利。④陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。(2)启示：一个国家只有强盛才有吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。
【误区】鉴真东渡与玄奘西行的比较。警示：
【误区】农民起义的口号易混淆。警示：(1)秦朝：陈胜吴广起义，“王侯将相宁有种乎？”(2)东汉：黄巾起义，“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。(3)明朝：李自成起义，“均田免赋”。
1．唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。下列反映了中外交往的诗句是(　　)　　 　　　　　 　　　　　 A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳2．唐朝时很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中最突出的是高僧(　　)A．鉴真 B．玄奘 C．戒贤 D．戒日王
3．玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习的内容主要涉及的宗教是(　　)A．基督教 B．伊斯兰教C．道教 D．佛教4．印度电视剧《奇迹》引发了人们对印度社会风情的无限遐想。假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书(　　)A．《徐霞客游记》 B．《西游记》C．《大唐西域记》 D．《史记》
5．唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是(　　)①和亲结盟　②鉴真东渡　③玄奘西行　④遣唐使来访　⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A．①②⑤ B．①②③⑤C．②③④⑤ D．①②③④
6．小明同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是(　　)　　　　　　　　　唐朝中外交流两位高僧：玄奘、鉴真两种方式：对外输出，对内引进两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流三种原因：__________________________①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力　②唐朝对外交通发达　③唐朝开明的民族政策　④唐朝开放的对外政策　⑤唐朝疆域比过去扩大A．①②③ B．①②④C．②③④ D．③④⑤
7．某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃和亲”“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是(　　)A．中华文明的起源B．统一国家的建立C．繁荣与开放的时代D．政权分立和民族融合
8．根据图片回答问题。
(1)请写出图一和图二中人物的名字，并说说他们共同的贡献。
图一是鉴真，图二是玄奘。他们都弘扬、传播了唐朝文化；都促进了中外交流。