2021学年第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”教案设计

教学

目标

知识与能力

张骞两通西域的史实；丝绸之路的开通、路线及意义；培养学生分析比较能力，正确认识丝绸之路在中西方经济文化的作用。

过程与方法

（1）通过情境的创设和材料及图片的展示，使学生获得感性认识。 

（2）问题的设置，让学生在熟悉教材的同时进行思考、归纳、想象，认识到国家统一与中外交流的重要意义。

情感、态度与价值观

（1）通过本课内容，学习张骞的抱负、持之以恒、敢于冒险的精神； 

（2）认识到国家统一与中外交流的重要意义。

课型

新授

课时

第1课时

教学重点

张骞通西域   丝绸之路

处理方法：重点学习张骞通西域的目的、历史意义和张骞的优秀品质上，还有丝绸之路开辟的作用。对此，通过多媒体创设情境，辅以文字，图片资料，运用问题教学，通过教师补充讲解等方式来突破。

教学难点

丝绸之路在中外交流中的作用。

处理方法：通过了解丝绸之路的由来，路线，采用发现教学法，设置情景、教师补充说明及利用地图，使学生认识到丝绸之路在中西方交流史上的重要意义。

  教  学  过  程  设  计

问题与情境

师生行为

设计意图

导入新课

展示：核桃，葡萄，芝麻，黄瓜，蚕豆，石榴等图片，

设问：西汉以前中原并没有，它们是如何传入中原的？导入新课

以学生熟悉的物品导入新课，激发学生的学习兴趣

探究新课

一、张骞通西域

多媒体展示西域地图，引导学生思考

1、根据地图，讲述西域的地理位置：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和中亚以至更远的地方，称为西域。

匈奴控制着西域的小国，逼迫大月氏西迁，并通过西域不断进攻西汉。汉武帝认识到西域的重要性，开始招募使者出使西域。

我们一起来看一看这张招贤令，然后思考：该“招贤令”所完成的任务是什么？（联合大月支，夹击匈奴。）

2、课件展示“张骞出使西域路线图”

（1）讲述张骞第一次出使西域的过程。

设问：张骞有哪些精神值得我们学习？

不畏艰险、勇于奉献、志存高远、百折不挠、忠于祖国……

（2）讲述张骞第二次出使西域的过程

3、请同学们自课文63、64页，找出张骞两次出使西域的时间、目的、成果。

培养学生读图、探究知识的能力。

培养学生从历史人物身上学习优秀品质

通过阅读课文、观看图片。培养学生对历史知识的归纳总结能力。

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二、丝绸之路

张骞开辟通往西域的道路后，在这条商路中，中国输出的商品以丝绸最具代表性。所以后人把这条商路叫丝绸之路

1、那么丝绸之路的路线到底是怎么样的呢？我们结合地图来看一看：（多媒体展示丝绸之路图，引导学生讨论）

长安—→河西走廊—→今新疆地区—→中亚、西亚—→欧洲

2、通过“丝绸之路”，中原与西域经济文化交流有哪些表现？

（课件展示）西域传入中原：玻璃、核桃、葡萄、石榴、佛教、魔术、二胡、蚕豆、苜蓿、舞蹈、良种马……

中原传入西域：漆器、凿井、铸铁、造纸、小麦、丝绸……

设问：丝绸之路的作用？（丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济与文化交流，起到了极大的促进作用。）

汉武帝不仅开辟了一条路上丝绸之路，还开辟了多条海上丝绸之路。

3、海上丝绸之路的开辟

课件展示“海上丝绸之路”的路线图，要求学生根据教材指出出海上丝绸之路的路线

山东半岛沿岸——黄海——朝鲜、日本

东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和斯里兰卡岛。

海上丝绸之路有力推动中国与东亚、东南亚、南亚的经济文化交流。

南海当时已成为重要的海上航路。中国人民最早发现，并命名南海岛礁。南海有哪四大群岛？（东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛）

引导讲解：中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国政府最早对南海诸岛实行管辖和行使主权

让学生在自己探究的基础上产生成就感，从而增强学习的信心，激发学习的热情。

通过课堂讨论培养学生归纳和分析历史知识的能力

三、对西域的管理

（1）多媒体展示西汉疆域图，指出西域的位置。

（2）两汉如何管理西域的？

公元前60年，西汉政府设立西域都护总管西域事务。西域都护的设立标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。并派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线

利用西汉疆域图过渡，简单明了，直击主题。

课堂小结

丝绸之路不仅是东西方经济交流的通道，而且也是文化交流的通道。这一道路的开辟，张骞功不可没，如今这条路仍在发挥着它应有的作用。

第14课   沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域 ——  开辟

二、丝绸之路 —— 交流   （陆上    海上）

三、对西域的管理——管理     （西域都护）

加深学生记忆、树立正确观念

作  业  设  计

1、王之涣《凉州词》之中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为

A、大秦       B、西域       C、安息       D、新疆

2、新疆自古以来是我国不可分割的一部分。西汉政府为加强这一地区的管辖而设立              

A  西域都护B  新疆都护 C   宣政院D  新疆维吾尔族自治区

3、丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是

     ①西亚②河西走廊③欧洲④今新疆境内

  A．①②③④　B． ②④①③   C．③④①②   D． ④②①③

4、材料分析题

图片一      张骞                         图片二

（1）、图片一中的人物出使到的地方称为什么地方？有什么影响？

（2）、图片二展示的是历史上著名的什么通道？它的起点是哪里？有什么作用？

5、谈古论今：

第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，“一带一路”国际合作高峰论坛是“一带一路”提出3年多来最高规格的论坛活动，是2017年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。

结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想？

（为沿线国家增进政治互信、深化经济合作和密切民间往来及文化交流注入强大动力。……）

板  书  设  计

第14课   沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

二、丝绸之路     陆上    海上

三、对西域的管理     西域都护