初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 化学真奇妙教学设计

【教学课题】化学真奇妙

【教学内容分析】

本节内容是鲁教版初中化学第一单元第一节——《化学真奇妙》。这节内容分为三部分：初识化学、认识化学变化、了解物质的构成。本节课为第一课时，正如标题所表明的，让学生通过本节课的学习，感受到化学如此奇妙，产生热爱化学、喜欢化学之情，激发学生学习化学的浓厚兴趣。

【学生情况分析】

调查表明，学生对化学学习充满了憧憬，对课本中的插图充满了好奇，怀有一种非常美好的情感。他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑。

对化学问题也有一些不同程度的了解、认识和困惑。只有当学生把课程内容与他们自己的认知结构联系起来时，才会发生有意义的学习。本节教学内容的设计注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，进而认识化学让世界变得更加绚丽多彩，正在成为未来社会发展的一门中心科学。为了让学生通过本节的学习，形成对上述问题的更深切的体验，在课前应对学生进行一些访谈和问卷调查。

【教学目标】

1、知识与技能：（1）掌握材料的分类

          （2）初步了解科学探究的方法

2、过程与方法：（1）实验探究如何区分天然纤维、合成纤维

          （2）通过生活的事例学会对材料进行分类

3、情感态度价值观：（1）感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

                  （2）体会化学实验的乐趣，初步感受实验探究的方法

                  （3）认识化学的两面性，初步树立绿色化学观

【教学重点】材料的分类

【教学难点】科学探究方法

【教学用具】

器材：烧杯、药匙、玻璃棒、酒精灯、镊子

药品：稀盐酸、小苏打、紫色石蕊试剂、毛线

【课前准备】

请根据你对化学的认识完成下面的调查问卷：

1.性别（      ）

A、男    B、女

2.谈到化学你会想到什么（      ）（多选）

A、环境污染                    B、有毒物质

C、有害健康、垃圾食品          D、新能源、新材料

E、化学元素、实验试剂、仪器    F、生化武器

其他：                                    。                          

3.你觉得学习化学的目的是什么（      ）（多选）

A、研究物质组成、结构、性质、以及变化规律

B、考试要考的，必须得学的     

C、每天做实验

D、能得诺贝尔奖

E、不清楚，不明白

其他：                                     。                                

4.你觉得化学与你生活的关系（      ）

A、无处不在     B、较密切

C、有关系       D、没什么关系      E、不清楚

5.你相信“化学能改变生活”吗？（      ）

A、相信       B、有可能

C、不相信     D、不知道

6.某物质又叫做“氢氧基酸”其危险包括：是酸雨的主要成分；对泥土流失有促进作用；对温室效应有推动作用；过多的摄取可能导致各种不适；发生事故时吸入也有可能致命；处在气体状态时，它能引起严重灼伤；在不可救治的癌症病人肿瘤中已经发现该物质；对此物质上瘾的人离开它168小时便会死亡；尽管有如此的危险，该物质还常常被用于：全世界的河流及湖泊都被一氧化二氢污染；常常配合杀虫剂使用；洗过以后，农产品仍然被这种物质污染；在一些“垃圾食品”和其它食品中的添加剂；已知的导致癌症的物质的一部分；然而，政府和众多企业仍然大量使用一氧化二氢，而不在乎其极其危险的特性。

你认为是否该禁止使用这种物质（      ）

A、必须禁止     

B、不禁止

C、尚不清楚

【教学流程】

【板书】

           化学真奇妙 

【创新点】

1、课前以问卷调查形式了解学生对化学的认识，课堂以调查结果为主线展开，可以吸引同学注意力和增强学生的学习兴趣。

2、本节课的补充了两个探究性实验并且都由学生自己动手操作，培养学生的探究能力和提高学生的实验操作技能。