2021学年第4课 下雨啦教学设计

这是一份2021学年第4课 下雨啦教学设计，共5页。教案主要包含了观察，学生绘画等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位
微课年级及名称
一年级上册 《下雨啦》
微课时长
6分钟左右
教学背景
学生对美术工具有初步的认识，会用点、线、色进行简单绘画。
教学方法
以PPT课件教学，直观的播放声音，表现不同程度的雨声，直观的展示绘画图片作品，让学生欣赏，并分析绘画图片作品，引导学生进行绘画。
录制工具和方法
手机、电脑，课件PPT
设计思路
引导学生回忆下雨时的情景，感受不懂的雨，雨中的人物和事物的关系，热爱自然、热爱生活。
教学目标
1、初步学会以点、线、色再现情景的能力，并表达出自己对下雨的感受。
2、回忆雨中的人物、事物的特征，并表达出来。
3、掌握用不同长短、粗细、疏密，有方向感的点、线来表现雨的方法。
教学过程
（可加页）
教学导入：
出示PPT幻灯片，请同学们安静地听一听，猜猜这是什么声音？声音有什么不同？
播放下雨的声音。
这是雨声（下雨的声音），声音的大小不同，下雨的声音不同，分别是小雨的声音，中雨的声音，大雨的声音，雷雨的声音。
组织教学：
1、请同学们看看左边的两幅图，哪幅像大雨？哪幅像小雨？
让学生通过观察图画，区分大雨、小雨。
2、同学们，下雨天时我们用到的工具有哪些？
我们用到工具有：雨伞、雨衣、雨鞋等。
三、观察、欣赏绘画作品
1、请同学们观察这四幅图，雨中的人们、动物、植物是什么样子的？
第一幅图：路上的行人撑着雨伞快速的过马路。
第二幅图：路上的行人们撑着漂亮的雨伞一个接一个地过马路。
第三幅图：一只青蛙在雨中欢快地鸣叫。
第四幅图：雨滴打在荷花、荷叶上，荷花、荷叶在雨中随风摆动。
引导学生观察图片，说说图片中的人们、动物、植物的样子。
2、让我们欣赏一下，看看这些绘画家眼中的雨是什么样子的？
第一幅图：图中雨淅沥沥地下着，有两只小鸭子在芭蕉叶下躲雨，听着雨滴的声音。
第二幅图：图中的雨下得很大，有一个人在草棚中躲雨，他躺在草棚中，静静地听着大雨的声音，等着雨停。
引导学生观察、欣赏绘画作品，说说作者眼中的雨是什么样子的？
3、观察绘画作品图片，说说他们是用什么线条画出雨的样子的？
第一幅图：小女孩撑着雨伞和小狗煎难地在大雨中前进。
第二幅图：两个小男孩高兴地撑着雨伞在雨中行走。
第三幅图：行人们撑着雨伞、穿着雨衣在街上走动。
第四幅图：两个小男孩高兴地在雨中跳来跳去。
第五幅图：雨下得特别的大，都遮住了行人的视线了，整个画面都是模糊的。
这些画分别用了垂直线、斜线、曲线、点来画出雨的样子。
引导学生说出不同雨的特征，会运用点、线、色进行绘画雨的样子。
4、同学们，我们可以画画雨的样子，也可以画画下雨时你看到的情景。
让学生观察这幅图，图中的小朋友们在干什么？
图中有位小男孩和姐姐手拉着手，撑着雨伞在雨中行走，有位小男孩和哥哥一起穿雨衣在雨中行走，还有为小哥哥背着小女孩撑着雨伞在雨中行走。
引导学生观察图中的小朋友在干什么，感受朋友间的亲情、友情。
四、学生绘画：
淅沥沥，哗啦啦，雨不停地下，它是点，还是线？让我们都来画一画吧。
引导学生进行绘画，让学生画画雨的样子，也可以画画下雨时你看到的情景。运用点、线、色，形象地绘画雨的样子，教师巡视指导学生。
学生作品展示：
展示学生的作品，让学生发现不同的雨的绘画表现，培养学生的观察能力，激发学生的绘画兴趣。
课后扩展：
让学生留心观察生活，热爱自然、热爱生活，认真表现生活中的情景。
教学总结
学生通过观察，感受下雨的情景，进行绘画，表现不同的雨，把雨画得形象生动，各有各的特色。