小学8和9教案设计

这是一份小学8和9教案设计，共2页。教案主要包含了 教学新授等内容，欢迎下载使用。

新人教版数学一年级上册第55—56页，练习十一
教学目标：
1、通过练习巩固让学生更熟练的计算关于8、9的加法和与之相关的减法。
2、让学生在练习的过程中进一步巩固加减法算式的书写法。
教学重难点：
掌握有关8、9的加减法计算方法；让学生通过观察图就能列出四道不同的算式。
教具准备：
多媒体课件，奖品若干，数字卡片
教学过程：
谈话导入
师：孩子们，你们喜欢去动物园玩吗？（生：喜欢。）今天我们就一起跟着大家的好朋友小猪佩奇去动物乐园逛一逛。请大家先跟着老师一起去抢门票哦！记着一定要排好队遵守秩序，请看第一张草莓门票看谁能抢到？（学生举手抢答）
再看第二张橘子门票花落谁家？（学生抢答）
雪梨门票、桃子门票、苹果门票、（孩子们的表现真不错，所以动物乐园的门为你们开啦）
二、 教学新授
1、师：看看大家一起跟着佩奇来到了哪里呢？(哦，原来是小狗跟小兔们在玩老鹰捉小鸡的游戏呢)来！用你的火眼金睛看看，小狗有几只？小兔有几只？（生：小狗9只，小兔8只）再来比一比小狗多还是小兔多？（规范提醒孩子们大于号小于号的书写）
2、师：刚才呀佩奇看到孩子们那么认真积极的表现，所以带大家一起去看火车（看一看好多动物在排着队等着你们呢，来给它们排排号。谁是第一呀？）学生答：小兔排第一（引导学生学会说第几）熊猫排第二……
3、师：再来看看火车的后半节你会怎么编？（巩固学生灵活运用倒着数的能力）
4、孩子们太棒了！看看佩奇接下来要带你们去干什么呢?原来是可爱的大象带着问题在排着队等你们！（这个设计是巩固让学生会看图列式，两道加法两道减法）
5、刚才我们逛的有点累了，现在来玩个游戏放松一下吧！（找到两个学生搭档互相完成，全班同学配合）
抽奖游戏的设计是为了巩固提升学生综合运用的能力，用游戏来拓展学生的知识面并结束本节课的内容。
谈收获
孩子们今天你有什么收获呀？跟大家分享一下。
生：学了8和9的分成、、、、、、
（本教案是根据李慧、肖泽娟制作的课件：8和9的练习进行设计编写的。课件的游戏抽奖部分第16张到22张是利用超链接编程，所以通过发送到另一个电脑程序可能有所改变，为你带来不便请谅解）