小学英语新版-牛津上海版六年级上册Module 4 The natural worldRevision 4教案设计

单元（章）

Unit 4  Our neighbours

总课

时数

2

制

定

学

习

目

标

的

依

据

课标

依据

1. 能认读所学词语，知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。
2. 在具体语境中运用核心句型及一般过去时介绍邻居。
3. 通过介绍体会邻里关系的重要性，知道邻居之间应友好相处。

教材

教参

分析

本单元主题是 Our neighbours. 主要学习5个核心词汇及重点句型，通过Alice、Peter、Ms Guo谈论各自邻居巩固一般过去时，体会邻里关系。

学情

分析

六年级的学生马上步入初中，在小学阶段已经有了自己的朋友圈，通过对前面单元动词一般过去时的学生，表达陈述自己的朋友、邻居。

学

习

目

标

分

解

行为表现

（学到什么）

行为条件

（如何学习）

表现程度

（学到什么水平）

1. 用“Who are your neighbours?”“Did you...?”“Did he...?”问答陈述邻居。
2. 用一般过去时陈述表达邻居。
3. 学会音标发音。

1.通过图片学习；

2.Free-talk；

3.Express by themselves；

4.Ask and answer.

1.学会词汇。

2.学会重点句型。

3.学会字母。

4.学会表达陈述自己的朋友及邻居。

预期结果

单元层面

在学会重点词汇的基础上，能用动词过去式表达自己的邻居。

课时层面

1. 用一般疑问句的问答简单陈述邻居和自己的活动。
2. 巩固规则与不规则动词的过去式。

3. 学会字母及字母组合的发音规律。

单元评价

1. V-ed

   do-     have-    live-

   can-    are-     dig-

   play-   make-    is-

2.Write about a neighbour

  提示词：Miss Wang ,  writer,   34,

read books with her,

last weekend, played, friends